Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

Transmite conocimientos Facilitador de conocimiento

Proporciona información Fomenta la búsqueda de información

Enseñanza lineal Diseña ambientes de aprendizaje

Clases tipo conferencista Inspira, creativo, innovador

Genera enseñanza Genera aprendizaje

Evalúa conocimientos Evalúa habilidades

Aplica cuestionarios Fomenta la heteroevaluación

Trabaja en el aula Diseña estrategias de aprendizaje fuera del aula

Trabaja en un solo contexto Se basa en el contexto de los estudiantes

Utiliza el sistema tradicional Utiliza y promueve la utilización de las TIC´S

Verdades absolutas Se busca la verdad

Metodologías dirigidas Metodologías en base a competencias contextuales

Conocimientos obsoletos Conocimientos actualizados

Trabajo individual Fomenta el trabajo en equipo

Enseñanza vertical Aprendizaje horizontal

Imparte calidad educativa Aprendizaje de calidad

Enseñanza fraccionada Aprendizaje contextualizado

Trabajo personalizado Trabajo interdisciplinario

Sin ética Con ética

Expositivo Fomenta el trabajo colaborativo

Enseñanza enciclopédica Aprendizaje contextual en el marco de la diversidad

Apático, indiferente Dinámico, propositivo

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Pienso que lo más importante de este curso es reconocer nuestras debilidades como docentes y ser sinceros con la manera de cómo estábamos impartiendo nuestras clases, de cómo estábamos encaminando a nuestros alumnos, para que a partir del mismo tomar o realizar nuevas estrategias y aplicarlas a nuestra manera de dar clases, este es el sentido real del curso, que cambiemos nuestros hábitos y enseñanzas obsoletas y aplicar las nuevas estrategias que estamos en proceso de aprender.

Por ello reconozco que me identifico con varias características del docente centrado en la enseñanza, una de esas características es que proporcionaba mucha información a mis alumnos sin darme cuenta de que no estaba fomentado la búsqueda de información por ellos mismos, haciendo menos independientes en este rubro. Otra de las características con las cuales me identifico, es la de aplicar cuestionarios tradicionales, estaba muy apartado de las diferentes formas de evaluación que podemos aplicar, estaba también impuesto a dirigir absolutamente todas las prácticas que llevamos a cabo, sin dar oportunidad al alumnado de vertir sus propios procedimientos y determinar sus propias conclusiones. La manera también de impartir mis clases podría decir que son de forma expositivas, ya que realizo varias diapositivas y me la paso exponiendo los temas, muchas veces no dando oportunidad que los alumnos investiguen por su cuentas mas del tema y puedan exponerlo en el aula de clases con sus demás compañeros.

Sin embargo considero que también me identifico con características del Docente centrado en el aprendizaje, ya que me gusta implementar algunas formas nuevas de aprendizaje en ambientes agradables y de confianza, me gusta motivar al grupo a trabajar unidos y con mucho respeto a las decisiones y opiniones de sus demás compañeros, me gusta también ser muy práctico, relaciono mucho lo que se aprende en el aula con la práctica, ya que la materia que imparto se presta mucho para ello, así que de esta forma utilizo mucho el contexto que los rodea e imparto mis clases fuera del salón de clases, por otro lado me actualizo mucho en los nuevos temas, me gusta mucho leer y mantenerme actualizado con los nuevos temas, considero esto como algo fundamental para la impartición de clases y me esfuerzo mucho para lograrlo, promuevo

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