CAPACITACION A UN NUEVO ALUMNO

                            FUNDAMENTOS DE CALIDAD[pic 1][pic 2]

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INGENIERIA INDUSTR[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

INTRODUCCIÓN

En Marzo del 2018  se incorporó un nuevo integrante a la clase de fundamentos de calidad, por lo cual, está atrasado en todas las actividades, el fin de este programa es ponerlo al corriente en todas las actividades que se han realizado en el curso.

Posteriormente, inicia el proceso de reformar al alumno  en todas las actividades que se han realizado desde el inicio del semestre.

El presente trabajo pretende capacitar al alumno que se acaba de integra en este mes.

IDENTIFICAR EL PROBLEMA

El alumno Oscar Cruz Martínez, se acaba de integrar a la clase, debido a un intercambio de tecnológico.

CAUSAS EXTERNAS POR LA CUAL ENTRA TARDE AL PERDIODO

 ENERO – JUNIO

• Se cambió debido a localización (más cerca de casa).
• Se cambió debido a la falta económica.
• Se cambió por falta de disponibilidad de horario.

CAUSAS INTERNAS POR LA CUAL SE LLEVARA ACABO LA CAPACITACION

• El alumno debe hacer examen de la primera unidad.
• El alumno debe integrarse a un equipo de trabajo.
• El alumno debe proveerse de los conocimientos ya dados.
• El alumno debe acoplarse a su nuevo ambiente educativo.

       DEFINIENDO EL PROBLEMA:

Podemos observar que el nuevo alumno no está informado de los requerimientos de la materia, por lo cual, estará presentando dificultades para su desarrollo en lo que resta de las actividades del semestre.

 SOLUCIONES:

1. Brindarle tutorías al alumno Oscar, sobre las actividades ya realizadas.
2. Explicarle los rubros a evaluar
3. Brindarle apuntes de un alumno destacado para que posteriormente los transcriba.
4. Brindarle un asesoramiento continuo.
5. Integrarlo socialmente con sus compañeros.
6. Integrarlo a un equipo de trabajo.        
7. Explicarle el método de trabajo
8. Informarle las consecuencias de no presentar los trabajos en tiempo y forma

EVALUACION DE ALTERNATIVAS:

1.- Brindarle tutorías al alumno Oscar, sobre las actividades ya realizadas:

Explicando cómo se debe realizar cada actividad y verificando que el alumno realmente comprenda.

2.-Explicarle los rubros a evaluar:

Mostrarle claramente el porcentaje  que la maestra otorgara por cada actividad y examen realizada  

3.-Brindarle apuntes de un alumno destacado para que posteriormente los transcriba.

Se le dará una libreta que contiene todos los apuntes que se han realizada hasta este momento.

4.- Brindarle un asesoramiento continuo.

Evaluar mediante actividades los conocimientos que va adquiriendo durante el proceso de integración del alumno.

5.-Integrarlo socialmente con sus compañeros.

Ayudarle a acoplarse a su nuevo ambiente escolar

6.-Integrarlo a un equipo de trabajo.        

Proporcionarle un grupo de compañeros con los cuales el podrá realizar sus actividades y el podrá desenvolverse socialmente.

7.-Explicarle el método de trabajo

Se le pondrá al tanto de las evaluaciones que realiza la maestra durante el semestre y la hora clase

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