CONCIENTIZACIÓN MEDIANTE DIALOGO DEL MANEJO ADECUADO DE LAS TIC PARA IMPLEMENTAR UNA CORRECTA EDUCACIÓN VIRTUAL A LOS HABITANTES DEL CONJUNTO “NUEVO AMANECER”
Enviado por Kevin Mogro • 30 de Enero de 2021 • Ensayos • 3.650 Palabras (15 Páginas) • 94 Visitas
COLEGIO PCEI “14 DE OCTUBRE”
AMIE: 05H00825
ECUADOR – COTOPAXI – PUJILI[pic 1]
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN CIENCIAS
ÁMBITO:
CONVIVENCIA
TEMA:
CONCIENTIZACIÓN MEDIANTE DIALOGO DEL MANEJO ADECUADO DE LAS TIC PARA IMPLEMENTAR UNA CORRECTA EDUCACIÓN VIRTUAL A LOS HABITANTES DEL CONJUNTO “NUEVO AMANECER” DEL CANTÓN PUJILÍ
AUTOR:
CRUZ FARES GILMAR RODOLFO
CURSO:
TERCERO BGU “A” EN CIENCIAS – INTENSIVO
DOCENTE.
ING. MENA JIMÉNEZ MARTHA PATRICIA
PERIODO EDUCATIVO
2020 – 2021
INTRODUCCIÓN
Origen
No es un secreto que el mundo atraviesa una situación de cierta forma nos afecta (a unos más que a otros) y el ámbito educativo no es una excepción; la humanidad se ha visto llevada (al menos inicialmente) al confinamiento, gobiernos se han visto en la necesidad de adoptar nuevas formas de trabajo para sobrellevar todo esto de la mejor manera, y de una forma u otra ‘seguir adelante’.
La educación virtual no surge a partir de eso, tiene mucho tiempo, pero ha ido ganando visibilidad desde 2020. Al principio sufrimos dificultades con respecto al modo de enseñanza y aprendizaje por parte de personal docente y estudiantes respectivamente; posibilidades económicas, ignorancia tecnológica (por decirlo así), ociosidad, etc.
Progreso de la Educación Virtual
Como dije, antes de llegar al punto actual, se tuvo que atravesar y solucionar las problemáticas que se iban presentando constantemente y sin cesar para el personal docente, como, por ejemplo:
- Reestructuración acelerada de Planes de Trabajo (Planificaciones de Enseñanza).
- Poco o nulo conocimiento y habilidad por parte del personal docente en ciertos sistemas educativos virtuales (Microsoft Teams, Zoom, Google Classrooms)
- Desmotivación emocional.
Efectividad
Vamos por partes, el acostumbrarse al modo de enseñanza del docente y/o su habilidad para llegar al estudiante.
Actualmente existe una mejora considerable en el desempeño en ambos sectores. Sin embargo, la cantidad de estudiantes con pocas posibilidades está presente aún, sin contar con los rezagados.
Así que si de calidad nos ponemos a discutir entraríamos en un círculo vicioso.
ANTECEDENTES
¿Qué cambios ha sufrido la educación?
Para responder a esto hay que remontarse a cuando la cuarentena empezó; el mundo entero se resguardó en sus casas y nadie salía a más que a surtirse de víveres, y productos de primera necesidad, nadie trabajaba (excepto ciertos profesionales), todo se paralizó. Meses después el mundo debía seguir adelante y al darnos cuenta de que bien o mal debíamos salir, todos los organismos empezaron a diseñar planes de contingencia para no quedarse atrás, en el caso del sector educativo se dispuso la educación en línea, y el teletrabajo, lo cual comenzó y marcó a todos, principalmente por habernos acostumbrado al no hacer nada. Así que desde el comienzo de esta cuestión virtual de enseñanza empezamos con ciertas falencias y vacíos que poco a poco se fueron llenando y aún lo hacen.
¿Qué tan bueno es el desempeño del estudiante?
Al principio un caos total; distracción y frustración, en pocas palabras un mal desempeño (hablando desde la experiencia). Pero con el pasar del tiempo ese estrés se fue reduciendo de poco hasta presentar niveles moderados entre la población estudiante.
¿Qué tan buena ha llegado a ser la educación virtual?
Se podría decir que muy buena, ya en su sistema permite al estudiante a acceder a un mundo de información de la cuál se puede sacar conclusiones y mejorar su autopercepción, libertad para investigar e interactuar.
ESTUDIO DEL CASO
En esta sección planeamos determinar el problema a fondo, indagando a profundidad los fenómenos dados a conocer a través del estudio intensivo de los casos a exponer.
Proceso de Aprendizaje
Como punto de partida tenemos el modo de enseñanza virtual, el cual difiere en ciertos aspectos de la educación tradicional (presencial), el docente tiene la ventaja de tener a su disposición una cantidad relativamente alta de material pedagógico, sin contar con la versatilidad e interacción que tanto los oyentes como el que imparte la clase pueden presentar, algo que sin duda (con la capacitación previa) se podría mejorar en la provincia de Cotopaxi, pasando por nuestro cantón Pujilí y finalmente en el conjunto “Dulce Amanecer”, todo esto con la guía del docente preparado.
Motivación Intrínseca
Al hablar de motivación intrínseca nos referimos a aquella que alude a la motivación, a las ganas de aprender en sí, sin fijarse en el reconocimiento o beneficios académicos (notas) existentes. Al haber más de esta, el estudiante presentaría un cambio abismal en cuanto a lo académico se refiere, podría adquirir más conocimiento mucho más rápido y mejor. Sin contar con la preparación a futuro y eventualmente serían profesionales a la altura de los estándares.
Motivación Extrínseca
Esta última es la más abundante en la comunidad estudiantil, y causante de la mayoría de las deficiencias académicas presentadas a futuro, hablando en términos generales; los estudiantes solo se encauzan a tener ‘buenas notas’ o ‘pasar de año’. Esto no solo está mal porque induce a deficiencias intelectuales, también provoca un daño muy significativo en la vida del estudiante.
JUSTIFICACIÓN
La buena educación está conformada por distintos pilares, y estos deben ser manejados de la mejor manera, para así llegar al estudiante y que este pueda desenvolverse en su vida estudiantil, así como en la vida futura. Es por eso que el cambio en el sistema educativo actual es imprescindible.
Tenemos muchas oportunidades de aprender, y en la actualidad disponemos de mucho material para aprender, el internet es un universo de conocimiento, y debe ser aprovechado en su totalidad, obviamente sabiendo dónde buscar; esto y junto a la libertad que tenemos para desarrollar un pensamiento lógico e imparcial (método científico se le llama).
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