CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES CUARTO AÑO
Enviado por carlosgg5 • 24 de Octubre de 2020 • Tareas • 3.794 Palabras (16 Páginas) • 89 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “AUGUSTO PI – SUÑER”
CÓDIGO DE PLANTEL S0757D0105
JUNQUITO – DISTRITO CAPITAL
DOCENTES DE CUARTO AÑO
COORDINADOR: LISBETH CABRILES
AREA | DOCENTE |
CASTELLANO | GLADYS VILLAMIZAR |
INGLES | WILLIAMS MARTINEZ |
MATEMATICA | YOLANDA CARRASQUEL |
EDUCACION FISICA | CARLOS FERNANDEZ |
FISICA | NESTOR RIGUAL |
QUIMICA | ELBA SILVEIRA |
BIOLOGIA | LILIAN SILVA |
GHC | MILAGROS CASTILLO |
SOBERANIA | DINORA SILVERA |
GRUPO DE PARTICIPACION | BLANCA BARBACANE |
ORIENTACION Y CONVIVENCIA | FERNANDO PIÑERO |
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “AUGUSTO PI – SUÑER”
CÓDIGO DE PLANTEL S0757D0105
JUNQUITO – DISTRITO CAPITAL
CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES CUARTO AÑO
ACTIVIDAD | FECHA/ ORIENTACIONES |
Reunión de padres, madres, representantes y/o responsables | 07 de Octubre. Hora: 11:00 am. Se darán orientaciones y actividades a cumplir durante el primer momento |
Entrega de Actividad 1 MATERIA PENDIENTE PRIMER MOMENTO | 22 de octubre, entrega en la institución hora: de 8:00 a 11:30 am |
Entrega de Actividad 2 y 3 | 5 de Noviembre entrega en la institución hora: de 8:00 a 11:30 am |
Entrega de Actividad 4 MATERIA PENDIENTE SEGUNDO MOMENTO | 19 de Noviembre. Entrega en la institución hora: de 8:00 a 11:30 am |
Socialización de calificaciones del Primer momento | 14 y 15 de Diciembre ( a través de whasapp, correo electrónico e institución) |
Estadística: análisis descriptivo univariante. .Estudio de funciones, gráficos y tablas de valores y sus aplicaciones en la estadística. | MATEMATICA PROFESORA YOLANDA CARRASQUEL | |
ACTIVIDAD .- DEFINICIONES BÁSICAS CON EJEMPLO PRÁCTICO. Definir los siguientes argumentos con sus respectivo ejemplo matemático-práctico:
2.- DETERMINAR EL DOMINIO Y RANGO DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES: a) F(x)= 4 ÷(x+1) b) F(x)=√2x-1 3.- DEFINIR: Función Inyectiva. Sobreyectiva y Biyectiva e indicar 1 ejemplos de cada una | INSTRUCCIONES LA ACTIVIDAD DEBE SER ESCRITA A MANO CON LÁPIZ QUE SEA VISIBLE Y LEGIBLE. LA ACTIVIDAD DEBE VENIR CON SU RESPECTIVA PORTADA QUE DEBE CONTENER MEMBRETE, INSTITUCIÓN EDUCATIVA. NOMBRE DEL DOCENTE Y ASIGNATURA TÍTULO DE LA ACTIVIDAD, LA IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE, RESALTANDO AÑO, SECCIÓN, NOMBRE, APELLIDO Y CEDULA DE IDENTIDAD. LA ACTIVIDAD DEBE ENTREGARSE CON EL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN UNA HOJA ANEXA AL FINAL DEL MÍSMO, LA ACTIVIDAD QUE NO LA CONTENGA NO SE LE PODRÁ DAR ACLARATORIA DE SU EVALUACIÓN. PARA DAR CUMPLIMIENTO AL ANTERIOR PUNTO LA ACTIVIDAD DEBE SER ENTREGADA CON PUNTUALIDAD. NO SE ACEPTARÁN RECLAMOS, REVISIONES O RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA ENTREGA DE CALIFICACIONES DEFINITIVAS AL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN. TODA ACTIVIDAD QUE SEA MUESTRA DE PLAGIO O COPIA, SERÁ ANULADA SIN DERECHO A SUPERACIÓN PEDAGÓGICA. | CONTENIDO Función. Definiciones básicas relacionadas. Función Inyectiva, sobreyectiva y biyectiva. Función creciente y decreciente. Representación de una función mediante la Ecuación, tabla de Valores y Gráficos. Plano Cartesiano. Cuadrantes, ordena y abscisa. Coordenadas cartesianas RECURSOS SE PUEDE UTILIZAR PAPEL RECICLADO, SIEMPRE Y CUANDO PERMITA LA CLARIDAD Y PULCRITUD DEL TRABAJO A PRESENTAR. PARA LA REALIZACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES SE RECOMIENDA EL USO DE PAPEL CUADRICULADO O PAPEL MILIMETRADO Y REGLA EN BUEN ESTADO, PARA LOS GRÁFICOS. SE RECOMIENDA EL USO DE LIBROS, LOS CUALES PUEDEN SER DE 2DO, 3ERO, O 4TO AÑO DE MATEMÁTICA (SANTILLANA). AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TENGAN LA FACILIDAD DEL INTERNET, SE LE RECOMIENDA LEER BIEN Y SER LO MÁS CLARO Y CONCRETO POSIBLE EN SUS RESPUESTAS. |
Estadística: análisis descriptivo univariante. .Estudio de funciones, gráficos y tablas de valores y sus aplicaciones en la estadística. | ||
ACTIVIDAD DEFINICIONES BÁSICAS CON EJEMPLO PRÁCTICO. Definir los siguientes argumentos con sus respectivo ejemplo matemático-práctico:
2.- Determinar la ecuación que define la función afín que pasa por las coordenadas A (3, 11) y B (-1,-1); cálculo de cortes en el eje de las abscisa y ordenadas; la Tabla de valores (mínimo 4) y su respectiva gráfica. 3.- Se tiene la función F(x)=2x-4, realizar su gráfica con su respectiva Tabla de Valores (mínimo 4), indicando el cálculo de cada coordenada. Indicar así mismo el corte en ambos ejes con su respectivo cálculo. | INSTRUCCIONES LA ACTIVIDAD DEBE SER ESCRITA A MANO CON LÁPIZ QUE SEA VISIBLEY LEGIBLE. LA ACTIVIDAD DEBE VENIR CON SU RESPECTIVA PORTADA QUE DEBE CONTENER MEMBRETE, INSTITUCIÓN EDUCATIVA. NOMBRE DEL DOCENTE Y ASIGNATURA TÍTULO DE LA ACTIVIDAD, LA IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE, RESALTANDO AÑO, SECCIÓN, NOMBRE, APELLIDO Y CEDULA DE IDENTIDAD. LA ACTIVIDAD DEBE VENIR CON EL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN UNA HOJA ANEXA AL FINAL DEL MÍSMO, LA ACTIVIDAD QUE NO LA CONTENGA NO SE LE PODRÁ DAR ACLARATORIA DE SU EVALUACIÓN. PARA DAR CUMPLIMIENTO AL ANTERIOR PUNTO LA ACTIVIDAD DEBE SER ENTREGADA CON PUNTUALIDAD. NO SE ACEPTARÁN RECLAMOS, REVISIONES O RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA ENTREGA DE CALIFICACIONES DEFINITIVAS AL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN. TODA ACTIVIDAD QUE SEA MUESTRA DE PLAGIO O COPIA, SERÁ ANULADA SIN DERECHO A SUPERACIÓN PEDAGÓGICA. | CONTENIDO Función Afín. Definiciones básicas relacionadas. Función creciente, decreciente y constante. Calculo de la pendiente, mediante la ecuación, a partir de dos coordenadas Calculo de la ecuación que define la función a partir de una coordenada y valor de la pendiente. Tabla de valores y Gráfica de función Afín. RECURSOS SE PUEDE UTILIZAR PAPEL RECICLADO, SIEMPRE Y CUANDO PERMITA LA CLARIDAD Y PULCRITUD DEL TRABAJO A PRESENTAR. PARA LA REALIZACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES SE RECOMIENDA EL USO DE PAPEL CUADRICULADO O PAPEL MILIMETRADO Y REGLA EN BUEN ESTADO, PARA LOS GRÁFICOS. SE RECOMIENDA EL USO DE LIBROS, LOS CUALES PUEDEN SER DE 2DO, 3ERO, O 4TO AÑO DE MATEMÁTICA (SANTILLANA). AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TENGAN LA FACILIDAD DEL INTERNET, SE LE RECOMIENDA LEER BIEN Y SER LO MÁS CLARO Y CONCRETO POSIBLE EN SUS RESPUESTAS. |
Estadística: análisis descriptivo univariante. .Estudio de funciones, gráficos y tablas de valores y sus aplicaciones en la estadística. | ||
ACTIVIDAD TRABAJO TEORICO PARTE ÚNICA DEFINICIONES BÁSICAS CON EJEMPLO PRÁCTICO. Definir los siguientes argumentos con sus respectivo ejemplo matemático-práctico: 1. VARIABLE DEPENDIENTE E UNDEPENDIENTE 2. VARIABLES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVA 3. ¿QUÉ ES ESTADÍSTICA? 4. REPRESENTACIÓNES DE DATOS POR TABLAS 5. REPRESENTACIÓN DE DATOS POR GRÁFICOS 6. ESTADÍSTICA DE DATOS AGRUPADOS, INDICANDO ¿QUÉ ES INTERVALO DE CLASE, FRECUENCIA Y FRECUENCIA RELATIVA Y CÓMO SE DETERMINAN? 7. ESTADÍSTICA DE DATOS NO AGRUPADOS. INDICANDO ¿QUÉ ES MODA. MEDIANA, MEDIA ARITMÉTICA Y DESVIACIÓN ESTANDAR Y CÓMO SE DETERMINA CADA UNA? 8. ¿QUÉ APLICACIONES INFORMÁTICAS TE PERMITEN EL TRABAJO CON TABLAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS? Y ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MÍSMO? 9. ¿QUÉ ASPECTOS DE LA ACTUALIDAD SE PUEDE EMPLEAR LO INVESTIGADO EN ESTA SECCIÓN? 10. ¿CUÁL ES LA RELACIÓN Y LA IMPOTANCIA, ENTRE FUNCIÓN AFÍN Y LOS ASPECTOS AQUÍ ESTUDIADO SOBRE LA ESTADÍSTICA? | INSTRUCCIONES LA ACTIVIDAD DEBE SER ESCRITA A MANO CON LÁPIZ QUE SEA VISIBLE Y LEGIBLE. LA ACTIVIDAD DEBE VENIR CON SU RESPECTIVA PORTADA QUE DEBE CONTENER MEMBRETE, INSTITUCIÓN EDUCATIVA. NOMBRE DEL DOCENTE Y ASIGNATURA TÍTULO DE LA ACTIVIDAD, LA IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE, RESALTANDO AÑO, SECCIÓN, NOMBRE, APELLIDO Y CEDULA DE IDENTIDAD. LA ACTIVIDAD DEBE VENIR CON EL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN UNA HOJA ANEXA AL FINAL DEL MÍSMO, LA ACTIVIDAD QUE NO LA CONTENGA NO SE LE PODRÁ DAR ACLARATORIA DE SU EVALUACIÓN. PARA DAR CUMPLIMIENTO AL ANTERIOR PUNTO LA ACTIVIDAD DEBE SER ENTREGADA CON PUNTUALIDAD. NO SE ACEPTARÁN RECLAMOS, REVISIONES O RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA ENTREGA DE CALIFICACIONES DEFINITIVAS AL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN. TODA ACTIVIDAD QUE SEA MUESTRA DE PLAGIO O COPIA, SERÁ ANULADA SIN DERECHO A SUPERACIÓN PEDAGÓGICA. | CONTENIDO Función Afín y la Estadística. Tabla de valores y Gráfica de función Afín. Definiciones básicas de la Estadística asociadas a la función Afín, su utilidad en aspectos cotidianos asociados a la población, la economía, la salud o la educación. Variables cualitativas y gráficos circulares. Estadística de datos agrupados: Tabla de frecuencia por Intervalos de clase. Frecuencia y Frecuencia relativa. Histograma y gráficas de barras Estadística de datos no agrupados: Moda, Mediana, Media aritmética y desviación estándar Gráficos de dispersión RECURSOS SE PUEDE UTILIZAR PAPEL RECICLADO, SIEMPRE Y CUANDO PERMITA LA CLARIDAD Y PULCRITUD DEL TRABAJO A PRESENTAR. PARA LA REALIZACIÓN DE ESTAS ACTIVIDADES SE RECOMIENDA EL USO DE PAPEL CUADRICULADO O PAPEL MILIMETRADO Y REGLA EN BUEN ESTADO, PARA LOS GRÁFICOS. SE RECOMIENDA EL USO DE LIBROS, LOS CUALES PUEDEN SER DE 4TO AÑO DE MATEMÁTICA. (COLECCIÓN BICENTENARIA O SANTILLANA) AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TENGAN LA FACILIDAD DEL INTERNET, SE LE RECOMIENDA LEER BIEN Y SER LO MÁS CLARO Y CONCRETO POSIBLE EN SUS RESPUESTAS. |
Estadística: análisis descriptivo univariante. .Estudio de funciones, gráficos y tablas de valores y sus aplicaciones en la estadística. | ||
ACTIVIDAD PARTE ÚNICA REALIZAR UNA ESTADÍSTICA SOBRE EL TEMA DE LIBRE ESCOGENCIA, DONDE SE MUESTRE UNA TABLA DE DATOS, GRÁFICAS Y ESTUDIO. REALIZAR UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE DICHO ESTUDIO CON RESPECTO A TODO LO INVESTIGADO EN LAS ANTERIORES ACTIVIDADES, EN ESPECIAL CON LA FUNCIÓN AFÍN. | INSTRUCCIONES LA ACTIVIDAD DEBE SER ESCRITA A MANO CON LÁPIZ QUE SEA VISIBLE Y LEGIBLE. LA ACTIVIDAD DEBE VENIR CON SU RESPECTIVA PORTADA QUE DEBE CONTENER MEMBRETE, INSTITUCIÓN EDUCATIVA. NOMBRE DEL DOCENTE Y ASIGNATURA TÍTULO DE LA ACTIVIDAD, LA IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE, RESALTANDO AÑO, SECCIÓN, NOMBRE, APELLIDO Y CEDULA DE IDENTIDAD. LA ACTIVIDAD DEBE VENIR CON EL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN UNA HOJA ANEXA AL FINAL DEL MÍSMO, LA ACTIVIDAD QUE NO LA CONTENGA NO SE LE PODRÁ DAR ACLARATORIA DE SU EVALUACIÓN. PARA DAR CUMPLIMIENTO AL ANTERIOR PUNTO LA ACTIVIDAD DEBE SER ENTREGADA CON PUNTUALIDAD. NO SE ACEPTARÁN RECLAMOS, REVISIONES O RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA ENTREGA DE CALIFICACIONES DEFINITIVAS AL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN. TODA ACTIVIDAD QUE SEA MUESTRA DE PLAGIO O COPIA, SERÁ ANULADA SIN DERECHO A SUPERACIÓN PEDAGÓGICA. | CONTENIDO Función Afín y la Estadística. Tabla de valores y Gráfica de función Afín. Definiciones básicas de la Estadística asociadas a la función Afín, su utilidad en aspectos cotidianos asociados a la población, la economía, la salud o la educación. Variables cualitativas y gráficos circulares. Estadística de datos agrupados: Tabla de frecuencia por Intervalos de clase. Frecuencia y Frecuencia relativa. Histograma y gráficas de barras Estadística de datos no agrupados: Moda, Mediana, Media aritmética y desviación estándar Gráficos de dispersión RECURSOS SE PUEDE UTILIZAR PAPEL RECICLADO, SIEMPRE Y CUANDO PERMITA LA CLARIDAD Y PULCRITUD DEL TRABAJO A PRESENTAR. SE RECOMIENDA PARA ESTA ACTIVIDAD EMPLEAR ESTUDIOS DE POBLACIÓN CON RESPECTO A SITUACIONES RELACIONADAS CON ESTUDIO PORCENTUALES, PUEDE SER RELACIONADO CON EL COVID Y SU AFECTACIÓN POR EDADES. POR ESTADO, POR PAÍSES, ENTRE OTRAS OPCIONES. SE RECOMIENDA EL USO DE LIBROS, LOS CUALES PUEDEN SER DE 4TO AÑO DE MATEMÁTICA. (COLECCIÓN BICENTENARIA O SANTILLANA) AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TENGAN LA FACILIDAD DEL INTERNET, SE LE RECOMIENDA LEER BIEN Y SER LO MÁS CLARO Y CONCRETO POSIBLE EN SUS RESPUESTAS. |
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