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De

Desarrollo sostenible

2) Concepto:

Es satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades.

El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental, económico y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica.

2.1) Historia:

Desde 1968

• 1968 - Creación del Club de Roma, que reúne personalidades que ocupan puestos relativamente importantes en sus respectivos países y que busca la promoción de un crecimiento económico estable y sostenible de la humanidad..

• 1972 - El Club de Roma publica el informe Los límites del crecimiento, en este informe se presentan los resultados de las simulaciones por ordenador de la evolución de la población humana sobre la base de la explotación de los recursos naturales, con proyecciones hasta el año 2100. Demuestra que debido a la búsqueda del crecimiento económico durante el siglo XXI se produce una drástica reducción de la población a causa de la contaminación, la pérdida de tierras cultivables y la escasez de recursos energéticos.

• 16 de junio de 1972 - Conferencia sobre Medio Humano de las Naciones Unidas (Estocolmo). Es la primera Cumbre de la Tierra. Se manifiesta por primera vez a nivel mundial la preocupación por la problemática ambiental global.

• Del 26 de agosto al 4 de septiembre de 2002 - Conferencia Mundial sobre Desarrollo Sostenible ("Río+10", Cumbre de Johannesburgo).

• febrero de 2004. La séptima reunión ministerial de la Conferencia sobre la Diversidad Biológica

• 2004 - Conferencia Aalborg + 10 - Inspiración para el futuro. Llamamiento a todos los gobiernos locales y regionales europeos para que se unan en la firma de los Compromisos de Aalborg y para que formen parte de la Campaña Europea de Ciudades y Pueblos Sostenibles.29

• 2005 - Entrada en vigor del Protocolo de Kioto sobre la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero.

• 11 de enero de 2006 - Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo sobre una Estrategia temática para el medio ambiente urbano.

• 2007 - Cumbre de Bali que busca redefinir el Protocolo de Kioto y adecuarlo a las nuevas necesidades respecto al cambio climático.

2.2) Ámbito de aplicación y definiciones:

El desarrollo sostenible se aceptó exclusivamente en las cuestiones ambientales. En términos más generales, las políticas de desarrollo sostenible afectan a tres áreas: económica, ambiental y social.

Critica en el uso del término:

No obstante, el desarrollo económico no es necesariamente sinónimo de crecimiento económico ni de desarrollo humano. Aun así, cualquier medida relativa a las actividades productivas no sólo tiene efectos negativos o positivos sobre el medio ambiente y la economía de las empresas, sino que también influye en el empleo y el tejido social.

2.3) Preocupación por un desarrollo sostenible:

El medio ambiente pasado por alto en el siglo XIX:

La Revolución industrial del siglo XIX introdujo criterios esencialmente de crecimiento económico, que generan contaminaciones inmediatas y propuestas lo que provoca una pérdida inestimable de diversidad biológica en términos de extinción (y por lo tanto irreversibles) de las especies de plantas o animales.

Un desarrollo económico y social respetuoso con el medio ambiente:

El objetivo es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos económico, social, y ambiental de las actividades humanas.

• Sostenibilidad económica: se da cuando la actividad que se mueve hacia la sostenibilidad ambiental y social es financieramente posible y rentable.

• Sostenibilidad social: basada en el mantenimiento de la cohesión social y de su habilidad para trabajar en la persecución de objetivos comunes. Supondría, tomando el ejemplo de una empresa, tener en cuenta las consecuencias sociales de la actividad de la misma en todos los niveles: los trabajadores (condiciones de trabajo, nivel salarial, etc.), los proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general.

• Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación de las funciones fuente y sumidero.

2.4) Justificación del desarrollo sostenible:

Los recursos naturales limitados. La creciente actividad económica produce, tanto a escala local como planetaria, graves problemas medioambientales que pueden llegar a ser irreversibles.

2.5) Campos de aplicación:

El desarrollo sostenible se refiere a la totalidad de las actividades humanas. Sin embargo, los retos de la sostenibilidad, son diferentes para cada tipo de sector económico.

Agricultura

El incremento de la producción agrícola se consigue principalmente mediante la puesta en regadío de los cultivos, el uso de fertilizantes y la agricultura intensiva.

Puesta en regadío. El agua es un recurso limitado. Al obtener agua de acuíferos (pozos), se debe hacer de forma sosteniblecomo una correcta gestión y protección del acuífero a nivel legal e institucional. Con los ríos hay que cuidar además dejar suficiente agua para no afectar la fauna y flora.

Abonos y fertilizantes. Aumentan la producción, pero sus sustancias se disuelve con el agua de lluvia o de riego, que pueden acumularse en acuíferos y resultar por tanto contaminados.

Agricultura intensiva. Al introducir mayor número de plantas por metro consume mayor cantidad de nutrientes del suelo, por lo que hay que programar una rotación de cultivos.

Actividades productivas y de servicio:

Es el conjunto de actividades denominadas Producción Más Limpia: como mínimas emisiones, buenas prácticas de producción y operación, manejo adecuado y aprovechamiento del subproducto y el residuo, disminución en el consumo de insumos.

2.6) Condiciones para el desarrollo sostenible:

Los límites de los recursos naturales sugieren tres reglas básicas en relación con los ritmos de desarrollo sostenibles.

1. Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.

2. Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.

3. Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.

2.7) División de Desarrollo Sostenible de la ONU:

Comisión de la ONU para el desarrollo sostenible:

En diciembre de 1992 la organización de las naciones unidas (ONU) decide crear la comisión para el desarrollo sostenible para asegurar el crecimiento eficaz y la historia conferencial de las naciones unidas sobre el medio ambiente y el desarrollo de 1992 que se celebro en RIO DE JANEIRO que se conoce cumbre de la tierra.

Los líderes de los estados miembros de la ONU aprobaron el programa 21, un plan de 300 páginas cuyo objetivo era conseguir el desarrollo sostenible.

Medidas:

Desde la creación de ya citado programa de creación de una opinión pública favorable a desarrollo sostenible.

En este caso, es la comisión para el desarrollo sostenible la que elaboro los programas, en principio sin contar con otras aportaciones externas de la propias ONU. Algunos de ellos veremos a continuación:

Cuestiones que aun no se han conseguido:

Esclarecer el concepto de desarrollo sostenible de manera colectica, para ello, la ONU he elaborado documento que ha distribuido por diferentes estados miembros “educación para un futuro sostenible)

Los puntos en los que el concepto de desarrollo sostenible no está claro son: la educación para el desarrollo sostenible vs. Educación sobre el desarrollo sostenible, el desarrollo sostenible es un concepto similar a medio ambiente, la educación debe implicar a todo los sectores.

Las políticas nacionales de educación no están haciendo efectivas. para ayudar a los estados miembros la ENESCO ha creado mecanismo de la colaboración entre ONGs.

Los objetivos de las políticas nacionales de educación son: la reorientación personal al docente.

La incorporación de la educación en las estrategias nacionales para el desarrollo sostenible. Educación en la promoción de modalidades sostenible de consumos y producción, se debe promover las inversiones en educación, se entiende así la educación como un instrumento esencial para crear una opinión pública fuerte y lograr así los objetivos.

Y por último, se debe crear mas campañas de sensibilización de la opinión pública.

Os encargados serán ONU, la UNESCO, la PNUMA y la UICN.

Cuestiones estratégicas:

• la educación para el desarrollo sostenible tiene que ver con un cambio de valores, conductas y estilo de vida.

• Para ello será necesario al menos 20 años

• La educación se tiene que entender como un reflejo de la sociedad

• Es necesario la especial implicación de los gobiernos y de agentes nacionales y locales.

2.8) Desarrollo sostenible en el Perú:

Implica

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