Ciclo Escolar 2017-2018
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CUARTA SESIÓN ORDINARIA DE CTE
Ciclo Escolar 2017-2018
26 de enero de 2018.
Propósitos:
Que el colectivo docente:
- Comparta los aprendizajes logrados, en torno a las problemáticas educativas de mayor complejidad, durante la sesión de Aprendizaje entre escuelas, y organice el cumplimiento de los compromisos asumidos.
- Reconozca la importancia de desarrollar en los alumnos las habilidades básicas para el aprendizaje autónomo y, con ello, dar sentido a la segunda aplicación censal de la herramienta de exploración de habilidades.
- Conozca, a través de diferentes medios audiovisuales o electrónicos, los materiales que la SEP habrá de ofrecer a los maestros mediante cursos de formación, para el conocimiento del nuevo plan y programas de estudio.
Productos:
- Registro de acuerdos para la organización de la aplicación censal de la herramienta de exploración de habilidades.
- Apuntes de los primeros compromisos para la preparación de la sexta sesión ordinaria.
Apartado 1. ¿Qué aprendimos en aprendizaje entre escuelas?
- Mediantes una lluvia de ideas, contestar en colectivo las siguientes reflexiones:
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Apartado 2. Las habilidades básicas para el aprendizaje autónomo
- Mediante una lluvia de ideas, responder la siguiente pregunta:
¿Cuál es la utilidad que ofrece la Herramienta de Exploración de habilidades de lectura, escritura y cálculo mental? (SisAT) |
Tomar acuerdos en colectivo sobre la fecha en que se aplicarán las herramientas del SisAT (segundo momento) y el modo de hacerlo. Registrarlo en el siguiente formato.
Producto 1. Registro de acuerdos
Escuela: | Clave: | Municipio: | Localidad: | |
Herramientas del SisAT (segundo momento) | Actividad | *Fecha | Recursos | Instrumentos de evaluación |
Toma de lectura | Ejemplo: llevar una lectura sobre alimentación saludable para ser leída por los alumnos mediante la lectura robada. Al término entregar un ejercicio impreso de un crucigrama sobre preguntas de la misma lectura. | Seleccionar fecha del 6 al 16 de febrero de 2018. | La lectura de alimentación saludable. Crucigrama. | Rubrica de lectura. |
Producción de textos escritos | ||||
Cálculo mental |
Apartado 3. Caminemos rumbo a la sexta sesión.
- Cada docente habrá de preparar y desarrollar una clase para presentarla en la sexta sesión ordinaria.
- El director sin grupo habrá de registrar los compromisos para la observación de las clases a los docentes y detectar sus necesidades para realizar las sugerencias pertinentes.
- En caso de no contar con director sin grupo, la observación se realizará entre los mismos docentes.
Producto 2. Rumbo a la sexta sesión. Aprendizaje entre escuelas.
Escuela: | Clave: | Municipio: | Localidad: | ||
Grado y grupo: 1° “A” | Docente: | Asignatura: | Bloque: | ||
Aprendizaje esperado | Que los alumnos conozcan las principales reglas de ortografía y puntuación para la elaboración de cartas escritas. | ||||
Contenido programático | Momentos | Actividades | Fecha | Recursos | Instrumentos de evaluación |
Inicio | |||||
Desarrollo | |||||
Cierre |
Escuela: | Clave: | Municipio: | Localidad: | ||
Grado y grupo: 2° “A” | Docente: | Asignatura: | Bloque: | ||
Aprendizaje esperado | Que los alumnos conozcan las reglas de ortografía y puntuación para que puedan aplicarlas correctamente en la redacción de cuentos fantásticos. | ||||
Contenido programático | Momentos | Actividades | Fecha | Recursos | Instrumentos de evaluación |
Inicio | |||||
Desarrollo | |||||
Cierre |
*Las fechas se programarán a partir de la siguiente semana durante el mes de febrero.
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