Cite usted tres razones que muestran la importancia y actualidad que tiene el estudio de la administración..

CUESTIONARIO 1

CONCEPTO DE LA ADMINISTRACION

1. Cite usted tres razones que muestran la importancia y actualidad que tiene el estudio de la administración.

-Obtención de resultados de máxima eficiencia (más con menos)

-Coordinación del capital humano; como resultado habrá mayor o menor eficiencia

-Sumar y multiplicar resultados optimizando los recursos.

      2.    Qué se puede deducir de la etimología de la palabra “administrar”

            - Se refiere a una función que se desarrolla bajo el mando de otro, de un servicio que   se     presta. Servicio y                                  

              Subordinación son, pues, los elementos principales obtenidos.

1. En las definiciones propuestas por diversos autores ¿Dónde se encuentran los aspectos relacionados con su objeto, fin contenido y carácter?

-Organismo social, obtención de resultados y máxima eficiencia en la coordinación.

     4.    Compare las definiciones dadas entre si y con la propuesta. ¿Cuál le parece más completa y por qué?

            - Los dos aspectos de la coordinación se encuentran más claramente en Brech (“planear y regular”)

               Petersen (“determinan, clasifican y realizan”) y Fayrol (“prever y organizar-mandar, coordinar y controlar.

               Estas son las que me parecen que convergen en la administración.

1. ¿Cuál de los elementos del concepto de sociedad es del que se ocupa la administración. ¿Lo estudia teórica o prácticamente? Dé las razones respectivas.

-La administración se da donde quiera que exista un organismo social, aunque lógicamente sea más necesaria cuanto mayor y más complejo sea este. El éxito de un organismo social depende, directa e inmediatamente de su buena administración y solo a través de esta, de los elementos humanos, materiales, etc., con que ese organismo cuenta.

1. ¿Cuál es el fin concreto de la administración? ¿En qué se parece y en qué se distingue del fin de otras ciencias o técnicas semejantes, economía, política etc.?

            -Se define en la coordinación, para poder tener el manejo o los elementos necesarios para poder desarrollar                                               esta palabra. Se distingue de otras porque muchas veces no existe en ninguna de ellas un bien común sino individual.

1.  ¿Qué beneficios prácticos encuentra usted al hacer la distinción entre la etapa constructiva y la operativa de la administración?

-Tiene todos los beneficios pues no se puede mezclar la etapa en la que apenas se está integrando para su plenitud funcional y para estar apto para su desarrollo (iniciativo) que cuando ya está totalmente estructurado el organismo y puede desarrollar en toda su plenitud sus funciones, operaciones, actividades que le son propias (operación).

1. ¿Considera usted la administración como una ciencia o como una técnica? Dé sus razones ¿Qué utilidad práctica encuentra usted al hecho de definir si es lo uno o lo otro?

-Es una ciencia que tiene como objetivo de estudio, qué son las organizaciones, qué trata de lograr su explicación, comprensión y la búsqueda de sus por qué. Para la consecución de este objetivo aplica como herramienta esencial el método científico y a través de él elabora teorías, modelos e hipótesis sobre la naturaleza, dinámica y evolución de los organismos.

1. Compare la definición dada con las demás presentadas, o con cualquier otra que usted conozca ¿Encuentra algún elemento de m de menos en unas u otras?

• La propuesta más completa me parece la de Koontz y O’Donnell: porque por medio de la conducción de la dirección de un buen líder los integrantes de la empresa ampliaran más sus cualidades.

1.  ¿Qué peligros considera usted que puedan existir al considerar a la administración como un conocimiento meramente empírico?

-No veo peligros pues si es principalmente empírico porque aprendes a conocer los perfiles y siendo administrador puedes colocar a cada quien en su puesto correspondiente, simplemente con tener práctica.

1.  ¿En qué consiste el error de la llamada “escuela empírica”? ¿Qué aporta?

-Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas. Su objetivo es evitar errores tomando como base el pasado.

1.  ¿Cuáles son las características generales de la administración? ¿Qué importancia práctica tiene señalarla?

-La administración es un proceso que consiste en las actividades de planeación, organización, ejecución y control desempeñadas para determinar y alcanzar los objetivos señalados, con el uso de personas y otros recursos, es importante que el grupo dirija sus acciones hacia metas comunes.

1.  ¿Qué diferencia encuentra usted entre el propietario y el administrador de un negocio? ¿Entre un administrador y un especialista? ¿Entre un administrador y un gerente?

-Administrador-Propietario: El administrador tiene la obligación de optimizar los recursos y duplicarlos para llegar a un fin, el propietario simplemente pone el capital.

-Administrador- Especialista: El especialista se enfoca en un tema puntual el administrador en generalidades.

-Administrador-Gerente: El gerente es totalmente operativo y se dedica a ejecutar un planeación previa que desarrollo el administrador.

1. Mencione algunos problemas administrativos típicos en la oficina, en la fábrica, en las ventas, en las finanzas, etc. Que no sean meramente técnicos.

1. Desconocimiento de la misión y la visión de la empresa.
2. Falta de compromiso de los empleados con el objeto social de la empresa.
3. Contratación de mano de obra no calificada.
4. Contratación insuficiente de personal.
5. Mala atención al público.
6. Evasión de impuestos.
7. Falta de planeación.
8. Falta de control (inventarios, horarios, funciones, etc.)

1. ¿Considera usted que la administración es una profesión? ¿Por qué?

• Considero que la administración es una actividad básica de planeación, misma que se nos presenta en todo momento.

1. ¿Cuál será la mejor señal de éxito para un administrador? ¿Los resultados económicos, la falta de problemas, el crecimiento de la empresa etc.?

-La obtención de resultados de máxima eficiencia en la coordinación, aprovechamiento de los recursos materiales, tales como capital, materias primas, maquinaria, etc. Sus responsabilidades y funciones de planificar, ordenar, coordinar, dirigir y evaluar exigen una continua interrelación con las distintas áreas funcionales de la organización, con una clara orientación hacia la acción y la toma de decisiones.

1. ¿Cree usted que puede encontrarse una administración perfecta?

-No

1. ¿Puede un administrador eliminar los problemas en la empresa u organismo social por  el administrado?

-Sí, se tiene que ocupar de las necesidades del administrado que va desde las necesidades básicas hasta la autorrealización.

1. ¿Cuándo una persona no tiene subordinados, un encargado de compras que directamente las realiza, se puede hablar de verdadera administración?

             -Sí, ya que la administración no solamente se refiere al manejo de capital humano sino también al control                      organizado y planificado de los recursos.

CUESTIONARIO 2

ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACION

1. Si la administración es algo esencialmente dinámico, ¿Qué concepto es el que permite afirmar que en todo ese proceso hay una unidad?
2. ¿Considera usted que tiene alguna utilidad práctica separar las fases, elementos o etapas de la Administración? Justifique esa utilidad
3. ¿En qué casos resulta más difícil distinguir entre dos fases, elementos o etapas? ¿Por qué razón?
4. Haga usted un cuadro comparativo que indique la correspondencia que existe entre los diferentes criterios mencionados para distinguir los elementos de la administración.
5. ¿Cuál de los criterios citados le parece el mejor, y por qué?
6. Haga la crítica de los criterios distintos al que usted adopte.
7. ¿Qué relaciones encuentra usted entre la previsión y la planeación, entre la organización y la integración, y entre la dirección y el control?
8. Señale un ejemplo de cada una de las tres etapas de la previsión: objetivos, investigación y cursos alternativos.
9. Señale ejemplos de las tres etapas de la planeación: políticas, procedimientos, programas y estrategias.
10. Haga lo mismo respecto de los tres elementos de la organización: funciones, jerarquías y obligaciones.
11. Proceda de manera semejante respecto de las etapas propias de los elementos de la integración, de la dirección y del control.
12. ¿Qué semejanzas y diferencias señalaría usted entre estos pares de etapas?

-Jerarquía y autoridad.

-Supervisión y operación de controles

-Programas y establecimiento de controles-

- investigaciones e interpretación de controles.

1. ¿Qué son los pronósticos? ¿Cuál es su función?
2. ¿Qué relaciones puede usted establecer entre los elementos de la administración de personas y los de la administración de objetos?
3. En la práctica se comienza por aplicar medios técnicos, para lograr con ello un proceso administrativo correcto a través del cual se cumplan los principios básicos de la Administración: ¿No es esto precisamente lo contrario a lo que señala el método de Andersen?

CUESTIONARIO 3

ESPECIES Y RELACIONES DE LA ADMINISTRACION

1. ¿Considera usted que tiene alguna utilidad práctica la distinción entre Administración Publica y Administración Privada?
2. Mencione algunos ejemplos típicos de Administración Publica y otros de Administración Privada.
3. ¿Considera usted que alguno de los criterios dados para distinguir la Administración Publica de la Privada es totalmente satisfactorio? ¿Cuál de los tres le parece el mejor, y por qué?
4. ¿Cuál es la diferencia entre “lo político” y “lo administrativo” dentro de la Administración Publica?
5. ¿Puede considerase en algún caso la Administración Industrial como Administración Publica? De usted las razones de su afirmación o negación.
6. En los organismos descentralizados del Estado; sea por región, por servicio o por colaboración, ¿Considera usted         que se dan fenómenos de administración Pública, Privada o de ambas? En ese último supuesto, ¿Qué criterio considera usted que es el apropiado para distinguir su naturaleza?
7. ¿Qué criterios sigue el estado para realizar una descentralización? ¿Cuál de sus tres formas le parece la mejor en teoría?
8. Señale algunos aspectos típicos de la administración de cosas, y otros de la de personas, dentro de la Administración Industrial. En un mismo fenómeno administrativo, haga la distinción de ambos aspectos.
9. ¿Qué aspectos considera usted que hacen más importante la administración de personas? ¿Cuáles otros hacen también importante la administración de cosas? ¿Qué cuidados deben tomarse en cada una de ellas, y por qué?
10. ¿Por qué es indispensable tener conocimientos sociológicos básicos para hacer el estudio de la administración? ¿Qué recibe ésta de la sociología y que le proporciona?
11. Appley ha dicho que la administración general se identifica con la administración de personal. Haga usted la crítica de esta afirmación.
12. ¿Qué razones básicas considera usted que demuestran la exageración de la Escuela del Comportamiento Humano?
13. Se afirma que la empresa es una unidad económica. ¿Considera usted por ello que la Administración es una parte de la Economía? Explique su respuesta
14. ¿Qué relaciones considera usted que existen entre la Ingeniería Industrial y la Administración?
15. ¿Cree usted que esté mejor preparado para realizar estudios de simplificación de métodos, de mejoramiento de operaciones, etc., un ingeniero industrial que un administrador? De sus razones.
16. Sí la esencia de la Administración se encuentra en la coordinación, y ésta supone saber motivar y conducir hombres, ¿No será la Administración una mera aplicación práctica de la reglas deducidas de la Psicología?
17. ¿Por qué razón es indispensable el estudio de nociones de derecho dentro de una carrera administrativa?
18. ¿Será lo mismo el estudio de la Administración Pública que el derecho administrativo? Explique su respuesta.
19. ¿No cree usted que resulta evidente que hay actos inmorales y aun antisociales, como la esclavitud y el totalitarismo que producen eficiencia administrativa? ¿Cómo justificaría el principio asentado de que la administración actúa necesariamente en sus principios dentro del ámbito de la moral?

CUESTIONARIO 4

BOSQUEJO HISTORICO DE LA ADMINISTRACION

1. ¿Qué beneficios produce el estudio de la administración en los pueblos, instituciones y autores antiguos?
2. Mencione los elementos administrativos que pueden encontrarse ya en Sumeria y Babilonia.
3. Cite algunos criterios y normas administrativas establecidas en China.
4. ¿Por qué se supone que Egipto debió tener ya importantes conocimientos administrativos?
5. Analice el paternalismo y la delegación en algunos hechos del pueblo de Israel.
6. ¿Qué puede aprenderse de la práctica del gobierno y de los autores griegos respecto de la administración?
7. ¿Qué enseñanzas pueden obtenerse de la historia de Roma en materia administrativa.
8. Se ha dicho que el feudalismo es quizá el mayor ejemplo de descentralización. Explique por qué, señalando los inconvenientes y beneficios que representó.
9. La administración moderna recibió grandes aportaciones de la administración de la iglesia católica y de la militar. ¿Por qué?
10. ¿Qué enseñanzas proporciona en materias administrativas el Arsenal de la Republica de Venecia?
11.  ¿Qué ideas administrativas se pueden deducir de la obra “El Príncipe de Maquiavelo”?
12.  Señale en qué forma influyo la Revolución Industrial en el desarrollo de la administración científica.
13.  ¿Qué elementos aportaron a la administración científica Babbage, Owen, Towne y Hamilton?

CUESTIONARIO 5

ESCUELAS DE ADMINISTRACION CIENTIFICA

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