Como Influyen Estos Problemas En La Calidad De Los Resultados Educativos
Enviado por mishi2509 • 13 de Mayo de 2013 • 737 Palabras (3 Páginas) • 438 Visitas
Como influyen estos problemas en la calidad de los resultados educativos
La sobrecarga
El aislamiento
El mito colectivo
La competencia desaprovechada (y la indiferencia ante la incompetencia)
La falta de movilidad en el rol del docente (y el problema del liderazgo)
Las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada
Al estar analizando los problemas que se nos pueden presentar en las telesecundarias nos damos cuenta de que existe diversidad de problemas de los cuales nos daremos cuenta al estar ya laborando.
Así como también nos pudimos dar cuenta de que estos influyen para la enseñanza sea mejor, debido a que en ocasiones los docentes tienen trabajo, lo que hace, que esto sea un trabajo más para el docente y el pierde el interés por llevar a cabo una buena enseñanza; también un problema que llamo la atención es el mito colectivo, en donde nos damos cuenta que el trabajo en equipo es de mucha utilidad debido a que al trabajar en equipo, recibimos diversidad de ideas las cuales pueden ser provechosas para llevar una buena enseñanza y así los alumnos obtengan un buen aprendizaje, pero el problema viene cuando solo unos trabajan y otros no hacen lo suficiente para que el trabajo que se lleve a cabo sea bueno, es por ello que es un problema el cual tiene sus ventajas y desventajas, es por ello que nosotros como futuros docentes debemos poner lo que este de nuestra parte, para que al llevar a cabo un trabajo en equipo se agradable y sea de gran utilidad en nuestro trabajo.
Los docentes somos los más obligados a buscar todas las formas de crecer en nuestro yo interno para poder estar en condiciones de ayudar a las generaciones futuras a desarrollar todas sus capacidades para poder estar en posibilidades de crecer culturalmente en su beneficio y de su allegados.
La obligación de las instituciones educativas es proporcionar a los jóvenes estudiantes las armas suficientes tanto cuantitativamente como cualitativamente para estar en posibilidades de poder competir en igualdad de condiciones con otros involucrados en la misma meta o finalidad.
Dentro de una institución educativa la mayor responsabilidad recae sobre los docentes en el sentido de la trasmisión de los conocimientos de las diferentes asignaturas que un nivel educativo exige.
Una Educación de calidad se podrá lograr cuando todos y cada uno de los involucrados realicen la función que les corresponda en el contexto del proceso enseñanza-aprendizaje de los jóvenes escolares.
No podemos contar con una escuela de calidad en la cual la directiva escolar no apoye de manera total a los docentes para el buen desempeño de su labor frente a grupo, por desgracia en algunos planteles escolares se detecta una falta de apoyo de la directiva hacia un determinado grupo de docentes que no comulgan con sus ideas personales y por
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