Competencias Del PEP 2011

COMPETENCIAS PEP 2011

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

LENGUAJE ORAL

•Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

•Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

•Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

•Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

LENGUAJE ESCRITO

•Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

•Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

•Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

•Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

•Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características.

PENSAMIENTO MATEMATICO

NÚMERO

•Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

•Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

•Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

•Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

•Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

•Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

•Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

MUNDO NATURAL

•Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

•Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural.

•Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

•Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

•Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.

•Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

CULTURA Y VIDA SOCIAL

•Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

•Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

•Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO

•Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

•Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.

PROMOCIÓN DE LA SALUD

•Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

•Reconoce situaciones que en

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