Competencias Pep 2011

COMPETENCIAS PEP 2011

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

LENGUAJE ORAL

• obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

• utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

• escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

• aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

LENGUAJE ESCRITO

• utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

• expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

• interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

• reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

• selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

NÚMERO

• utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

• resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

• reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

• construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

• identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

• construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

• utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición

. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

MUNDO NATURAL

• observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

• busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural.

• formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

• entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

• identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.

• participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de

preservarla.

CULTURA Y VIDA SOCIAL

• establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

• distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

• participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO

• mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

• utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.

PROMOCIÓN DE LA SALUD

• practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la

escuela y fuera de ella.

• reconoce

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