Conductismo

El Conductismo

• 1. EL CONDUCTISMO El conductismo es un movimiento en la sicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de E------R Se desarrolla en los principios del siglo XX por el psicólogo americano John B. Watson. Hasta ese momento la sicología era como el estudio de las experiencias internas o sentimientos a través de métodos subjetivos o introspectivos.

• 2. Principales Figuras del Conductismo John Broadus Watson 1878-1958 Burrhus Frederic Skinner 1904-1990 Ivan Petrovich Pavlov 1849-1936 Albert Bandura 1925

• 3. JOHN BROADUS WATSON (1878-1958) Su objetivo era hacer de la sicología una ciencia respetable y para lograrlo insistía en que ésta disciplina debía usar métodos objetivos y respetables.

• 4. PREMISAS CONDUCTISTAS DE WATSON 1- E - R El psicólogo debe estudiar eventos ambientales (estímulos) y conductas observables (respuestas).

• 5. Premisas Conductistas De Watson 2- La conducta de los animales debe estudiarse junto con la del ser humano porque los organismos más simples son más fáciles de investigar y comprender que los más complejos.

• 6. PREMISAS CONDUCTISTAS DE WATSON 3- La Introspección debe sustituirse por métodos objetivos, es decir, por la Experimentación- observación.

• 7. PREMISAS CONDUCTISTAS DE WATSON 4 – Los psicólogos deben plantearse metas científicas y para ello deben valerse de la descripción, explicación, predicción y control. También deben hacer tareas practicas como asesorar padres, educadores...etc.

• 8. Experimentaciones de Watson Watson va a experimentar con humanos y animales y va a tratar de comprobar como ciertas respuestas van a ser el resultado de un proceso de acondicionamiento. Como por ejemplo para Watson el miedo es el resultado del aprendizaje. En el ámbito educacional para Watson si un curso va mal es culpa del profesor porque no estimula bien a sus alumnos.

• 9. Experimentaciones de WATSON (Albert)

• 10. Experimentaciones de Watson .

• 11. Experimentación con Ratas

• 12. PAVLOV 1849-1936 Los estudios sobre condicionamiento clásico se iniciaron con los experimentos realizados por el fisiólogo ruso Iván Pavlov, a principios del siglo XX. Pavlov descubrió que los animales pueden aprender a responder a determinados estímulos, a partir de sus reflejos incondicionados. A esta forma de aprendizaje se le conoce como condicionamiento clásico.

• 13. Experimentación con perros

• 14. Elementos Clave en el Condicionamiento Clásico 1. Estímulo Incondicionado : (no condicionado) El trozo de carne. Debido a que la comida es un estímulo y la vista de ella produce la salivación sin más. 2. Respuesta Incondicionada : (no condicionada). Es la salivación del perro, cuando ocurre de forma natural, no aprendida.

• 15. Elementos claves en el condicionamiento clásico 3. Estímulo Neutro: El sonido de la campana por si solo. Es el estímulo condicionado de manera natural. 4. Estímulo Condicionado : La campana. Cuando suena la campana sin más y es lo que produce la salivación del perro. 5. Respuesta condicionada : La salivación del perro, cuando ocurra como reacción al sonido de la campana. Es una respuesta aprendida.

• 16. E n resumen se puede decir que el Condicionamiento Clásico consiste en aprender una respuesta condicionada que involucra la construcción de una asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado. Al utilizarlos juntos, el estímulo condicionado que de manera natural era neutro, adopta las propiedades del estímulo no condicionado.

• 17. skinner ( 1904-1990) Al igual que Watson, Skinner creía en el modelo Estimulo-----Respuesta , pero su historia se centra en los cambios observables que sufre la conducta humana.

• 18. EL Sistema de Skinner El sistema completo de Skinner esta basado en el condicionamiento operante. Vimos que el sistema completo de Watson trata de la observación E-----R las cuales se producen en forma refleja e involuntaria. También a través de la experimentación se da cuenta que esas respuestas pueden ser aprendidas(Experimentación con el bebe de albert)

• 19. Teoría de SKinner Skiner se pregunta ¿cómo aprendemos conductas de mayor complejidad? Skinner tratara de explicar esto con el “Condicionamiento operante” Para Skinner hay dos tipos de conductas Conducta respondiente: aquella conducta que constituye la respuesta automática a determinado estimulo Conducta operante: esta conducta opera sobre el medio ambiente para conseguir un premio y evitar un castigo. Una conducta premiada tiene todo el aspecto de volverse a

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