Conecciones de textos pedagógicos.

En este práctico trabajaremos con el texto de Mercé Vilar i Monmany Acerca de la educación musical

Guillermina corrales.

1. Busca los datos biográficos de la autora en internet: Identifica en qué momento histórico nació y cuando desarrolló su obra. ¿Cuáles son sus principales temas de escritura?

Es catalana, estudia en la universidad de Barcelona.

2 Identifica en el texto el punto de partida de la autora ¿cómo entiende a la música?

La autora, entiende a la música de la siguiente manera: “la música es una manifestación consubstancial de la naturaleza humana que se produce en todo tipo de organizaciones sociales y culturales.” También toma como punto de partida la idea de que la música es un lenguaje que facilita la expresión y la socialización de los seres humanos; este sistema simbólico que es la música, no encuentra paralelismo en ningún otro sistema. También retoma la idea de que todo ser humano posee aptitudes musicales que le permiten participar activamente, de un modo u otro, en el hecho musical.

En mi conclusión, a lo que se refiere la autora es que la música nos produce un cambio cognitivo, nos ayuda a comunicarnos y expresarnos libremente, a aumentar nuestra creatividad y a poder construir lo que sea más acorde a nuestros propios sentimientos.

3 Antes de seguir vamos a retomar un poco tu propia historia ¿Cómo apareció  la música en  tu vida? ¿cómo te vinculaste con ella? (desde tu familia?, desde la escuela? desde otros centros de formación?)

La música en mi vida comenzó aproximadamente a los seis años, cuando mis padres me enviaron a clases de piano. En un principio no estaba muy convencida de ir, pero al asistir a dichas clases descubrí que tenía gran facilidad para interpretar canciones de diversos grados de dificultad, y luego de descubrirla gracias a mi familia, comencé el colegio y mi profesora de música siempre nos hacía cantar y ella tocaba las canciones en el piano.

Luego por medio de mi familia comencé canto y guitarra.

 4.   La autora habla de enculturación ¿A que hace referencia? Podes dar algún ejemplo de este proceso en tu historia de vida

Enculturación: es la influencia cultural sobre los sujetos, se da en la familia, en la escuela, en el barrio, todo lo que hace el hombre. La enculturación musical es la influencia cultural que cada uno tuvo dentro del hámbito musical. Ésta es la que nos va formando musicalmente.

Amí me hacían escuchar rock nacional y algunas canciones en inglés, a pesar de no gustarme demasiado igualmente las escuchaba, hasta que fui descubriendo los géneros que resultaron de mi agrado gracias a mi entorno.

5. ¿Por qué según esta autora  todos los niños tendrían que tener educación musical

La autora expresa que la música es un fenómeno innato en el ser humano y está espontáneamente en las primeras manifestaciones sonoras de losniños. Es por esto, que la educación musical pasa a ser una necesidad tanto para asegurar la transmición de un determinado sistema de comunicación, como para el desarrollo de las aptitudes individuales que inciden sobre la educación integral del ser humano.

En un estudio realizado, se afirma que los niños que no reciben educación musical, a cierta edad le produce una situación de estancamiento, es por ello que la educación pasa a convertirse en necesaria para que el niño tenga una evolución normal del desarrollo musical, un florecimiento de sus aptitudes, un enriquecimiento de su vocabulario, etc.

Explicándolo brevemente, la música ayuda a desarrollar diversas capacidades físicas y psíquicas al individuo, le suministra instrumentos para su realización como ser humano en un contexto social y cultural concreto, y la escuela debe asumir el reto de integrar la música plenamente.

6 ¿A qué hace referencia la autora al plantear la música como lenguaje ?

La música, es uno de los lenguajes los cuales expresa más abiertamente los sentimientos y pensamientos de las personas. También, la música existe en las propuestas de formación ya que no está en todos los hámbitos escolares.

El lenguaje musical se ha desarrollado paralelamente con otras manifestaciones de la cultura y hoy en día es uno de sus principales componentes; es indispensable acercar, sin lugar a duda, la música a todos los individuos.  

La música, es uno de los lenguajes exclsivos del ser humano y  permiten la producción y el intercambio de mensajes más o menos evolucionados que son producidos con una clara intencionalidad expresiva y comunicativa. Un lenguaje implica la totalidad del individuo para comunicar emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc; vivencia relaciones afectivas con los demás y con el medio, y que transmite y elabora ideas, conocimientos y respuestas críticas e individualizadas. Los diferentes lenguajes ayudan a llegar a éstos objetivos. La música, por muy cercana que parezca al lenguaje hablado, es siempre un arte; la música es el único lenguaje sonoro que utiliza la organización de simultaneidad incluida la pluralidad tímbrica.

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