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Conferencia De Educacion


Enviado por   •  2 de Febrero de 2015  •  547 Palabras (3 Páginas)  •  145 Visitas

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12.11.2014 - UNESCOPRESS

La Conferencia Mundial sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible pide un compromiso renovado de todos los países.

©All rights reservedWorld Conference on Education for Sustainable Development calls for renewed commitment by all countries (12 November 2014

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Aichi-Nagoya, Japón, 12 de noviembre – La Conferencia Mundial sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible se clausuró hoy en Aichi-Nagoya (Japón) con una declaración que pide acciones urgentes para generalizar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) e incluirla en el programa de desarrollo para después de 2015. La Declaración de Aichi-Nagoya pide a todas las naciones que pongan en marcha el Programa de Acción Mundial para la EDS.

“Hemos podido conocer y compartir iniciativas de éxito que se llevan a cabo en diferentes lugares del mundo para ayudar a los representantes de gobiernos y otros actores clave a formular objetivos nuevos. Estas experiencias están recogidas en una hoja de ruta para la EDS que se traduce ahora en un programa de acción mundial”, dijo Qian Tang, Subdirector General de Educación en la UNESCO.

En la conferencia, titulada “Aprender hoy para un futuro sostenible”, participaron más de 1.000 personas, incluidos 76 responsables ministeriales, representantes de ONG, del mundo universitario, el sector privado y otros organismos de la ONU, así como expertos individuales y jóvenes de 150 países. “Agradezco sinceramente al gobierno de Japón haber acogido la Conferencia Mundial de la UNESCO sobre la EDS”, agregó Tang.

El Programa de Acción Mundial da seguimiento al Decenio de Naciones Unidas para la EDS, que finaliza este año, y se centrará en cinco ámbitos de acción prioritarios:

1. Promover políticas.

2. Integrar las prácticas de la sostenibilidad en los contextos pedagógicos y de capacitación (mediante enfoques que abarquen al conjunto de la institución);

3. Aumentar las capacidades de los educadores y formadores;

4. Dotar de autonomía a los jóvenes y movilizarlos;

5. Instar a las comunidades locales y las autoridades municipales a que elaboren programas de EDS de base comunitaria.

La UNESCO pidió a sus interlocutores que hicieran propuestas específicas para lanzar el programa y obtuvo respuestas de 80 países que se comprometieron a emprender 363 iniciativas.

La declaración se adoptó por unanimidad en el pleno de clausura de la Conferencia. Basada en los avances obtenidos durante el Decenio y las deliberaciones de la conferencia y las reuniones previas celebradas la semana pasada en Okayama. La Declaración

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