Conflicto, Colaboración Y Comunicación

**Conflicto, colaboración y comunicación**

Como parte del repaso que los alumnos de 3° “B” realizaron para el examen bimestral efectuamos en equipo los siguientes problemas. Al formar los equipos procuré que los grupos fueran distintos a los de costumbre, formándolo de acuerdo a algunas habilidades manifestadas en trabajos anteriores y considerando que el colectivo brindara aprendizajes nuevos a todos los participantes.

Problemas:

Luis trajo 3 costales con naranjas, en el primero hay 288, en el segundo 216 y en el tercero 144.

• ¿Cuántas naranjas trajo en total?

• Si junta las naranjas del primer costal con las del segundo, ¿cuántas naranjas serán?

• Si junta las naranjas del segundo costal con las del tercero, ¿cuántas naranjas serán?

• Si vende 350, cuántas naranjas le sobran?

Si marzo tiene 31 días, abril 30 y mayo 31, ¿cuántos días transcurren en los tres meses?, ¿cuántos días transcurren entre abril y mayo?.

En un zoológico hay 654 animales mamíferos, 327 aves y 246 reptiles.

• ¿Cuántos animales hay entre aves y reptiles?

• ¿Cuántos animales habrá si juntan a los mamíferos con los reptiles?

• ¿Cuántos animales hay en total en el zoológico?

Roberto vendió el domingo 130 paletas de limón, 98 de fresa y 74 de chocolate.

• ¿Cuántas paletas vendió en total?

• ¿Cuántas paletas más vendió de limón que de fresa?

• ¿Cuántas más vendió de limón que de chocolate?

• ¿Cuántos más vendió de fresa que de chocolate?

Algunos equipos quedaron de 4 integrantes y otros de 5, procuré que todos fueran mixtos.

Les dije que podían elegir el espacio de su preferencia para trabajar, dentro o fuera del salón. Al entregar las hojas, la primera reacción de Alexia fue: -¡Maestra! Estos problemas están muy largos, han de estar bien difíciles por eso hiciste equipos. Le dije que se detuviera un momento a leer para verificar si lo que decía era verdad, al hacerlo también comentó que no quería en su equipo a Edwin pues él siempre sacaba mal las multiplicaciones y se iban a tardar mucho.

Pude notar que varios de los alumnos se auxiliaron de libretas y hojas para notas con la finalidad de rescatar los datos y avanzar en la resolución de las consignas. Antes de comenzar

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