Constitucion

Índice

1 Capítulo I: Antecedentes de la investigación

1.1 Bases Notorias

1.1.2 Trato diferenciado o desigual

1.1.3 Un motivo o razón prohibida

1.1.4 Discriminación Directa

1.1.5 Discriminación Indirecta

2 Capítulo II: Presentación, análisis e interpretación de resultados

2.1 Presentación de datos

2.2 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos y de las discriminatorias y la calidad educativa

3 Capítulo III: Planteamiento del problema

3.1 Descripción de la realidad problemática

3.2 Causas

3.3 Problema de investigación

3.4 Efectos

3.5 Hipótesis de la investigación

3.6 Identificación y clasificación de variables e indicadores

4 Capítulo IV: Población y muestra de la investigación

5 Capítulo V: Instrumentos

6 Capítulo VI: Conclusiones y Recomendaciones

7 Capítulo VII: Glosario

Introducción

La presente investigación trata sobre la exclusión social en la Provincia Constitucional del Callao, un problema que afecta a un sector de los habitantes sin indicios a resolverse y más bien agravándose en los últimos años. El tipo de investigación fue correlacional explicativo, el nivel fue aplicado, el método y diseño de investigación fue correlacional.

La población objeto de estudio, está conformada los 876,877 habitantes de la Provincia Constitucional del Callao, mientras La muestra se centralizó en 284 habitantes de la Provincia Constitucional del Callao. El instrumento utilizado para la medición de las variables que un cuestionario diseñado con 10 ítems para entender la relación entre la Variable Independiente FACTORES ECONÓMICO, SOCIAL Y CULTURAL con sus Indicadores: Ingresos, Comercio informal, Tipo de viviendas, Delincuencia, Drogadicción, Desocupación, Nivel educativo, Costumbres y Religión mientras que la Variable Dependiente: EXCLUSIÓN SOCIAL con sus Indicadores: Calidad de servicios de salud , Visitas al hospital, Estadísticas, Estabilidad laboral, Nombramientos, Clima laboral, Deserción estudiantil, Grado de instrucción y Vocación educativa. Se realizó el juicio de expertos. La estadística utilizada fue descriptiva para describir los datos recopilados a través de las encuestas y para la comprobación de hipótesis, se utilizó el modelo de distribución chi-cuadrado.

Los resultados y conclusiones indican que los factores económicos, sociales y culturales afectan a la exclusión en la Provincia del Callao.

Capítulo I: Antecedentes de la investigación

Estudios realizados por José Carlos Mariátegui, la conquista incendió la economía y creó la discriminación.

Las políticas desarrolladas por los españoles, fue el origen de la desigualdad entre los peruanos, la discriminación hacia los nativos se hizo notorio

1.1 Bases Notorias

1.1.1 Trato diferenciado o desigual

La discriminación es el trato diferenciado o desigual que —sin justificación— se ejerce sobre una persona o grupo, ocasionando el menoscabo en el ejercicio o goce de sus derechos individuales o colectivos. Dicho trato no justificado se sustenta en motivos prohibidos por el ordenamiento jurídico.

1.1.2 Un motivo o razón prohibida

Características de las personas independientemente de su voluntad: raza, origen, sexo, identidad étnica, etc.

Posiciones asumidas voluntariamente por las personas en ejercicio de libre desarrollo de su personalidad.

1.1.3 Discriminación Directa

Consiste en diferenciar injustificada o arbitrariamente a una persona en función de ciertas características como la raza, el sexo, la religión, entre otros motivos, las que no se encuentran vinculadas directamente con sus capacidades.

1.1.4 Discriminación Indirecta

Es indirecta cuando a partir de tratamientos aparentemente neutrales o formalmente no discriminatorios se generan, en la práctica, consecuencias perjudiciales para determinada persona o grupo de personas.

Capítulo II: Presentación, análisis e interpretación de resultados

2.1 Presentación de datos

La entrevista realizada a los servidores públicos nos da a conocer de que manera la discriminación influye en el desarrollo social justo de la sociedad peruana en base de los siguientes aspectos:

• Los empleados aceptan que existe la discriminación y que en algún momento han sido protagonistas o testigos de alguna forma de discriminación.

• La discriminación influye en la armonía y negativamente en las costumbres de relaciones laborales y sociales.

• En la medida en que la discriminación sea eliminada se espera un proceso de desarrollo sostenible en la economía peruana.

2.2 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos y de las discriminatorias y la calidad educativa.

P1 ¿La ausencia de las normas antidiscriminatorias influye en los aspectos educativos en la región Callao?

RESPUESTA FREUENCIA PORCENTAJA

Muy positivamente 8 10.67 %

Positivamente 13 17.33 %

Negativamente 33 44.00 %

Muy negativamente 21 28.00 %

TOTAL 75 100.00 %

Interpretacion: 44 % de las encuestas manifestó que la ausencia de las normas antidiscriminatorias influye negativamente en los aspectos educativos en la región Callao; el 28 % indica que influye muy negativamente; el 17% indica que influye positivamente y solo el 11 % manifestaron que influye muy positivamente.

Este comportamiento se da porque en la actualidad se discrimina a estudiantes especiales con algún problema físico, así como se discrimina a estudiantes provincianos o simplemente a alumnos de bajos recursos.

P2 ¿El desconocimiento de las normas de las normas influye en el buen trato de los estudiantes de la región Callao?

RESPUESTA FREUENCIA PORCENTAJA

Muy positivamente 9 12.00 %

Positivamente 20 26.67 %

Negativamente 31 41.33 %

Muy negativamente 15 20.00 %

TOTAL 75 100.00 %

Interpretación: El 41 % de los encuestados manifestó que el conocimiento de las normas influye negativamente en el trato de los estudiantes de la región Callao, el 27 % indico que influye muy negativamente y solo el 12 % manifestaron que influye muy positivamente.

Es decir la falta de difusión de las normas antidiscriminatorias favorece que se incrementen los abusos en los centros de estudio de nivel inicial primaria, secundaria, superior, las quejas en la defensoría dan fe que muchas autoridades desconocen las normas vigentes.

P3 ¿Los cambios en las normas influyen en la armonía institucional?

RESPUESTA FREUENCIA PORCENTAJE

Muy positivamente 6 8.00 %

Positivamente 12 16.00 %

Negativamente 37 49.33 %

Muy negativamente 20 26.67 %

TOTAL 75 100.00 %

Interpretacion: El 49% de los encuestados manifestó que los cambios en las normas influye negativamente en la armonía institucional, el 27 % indico que afecta muy negativamente, el 16 % que afecta positivamente y solo el 8 % manifestó que influye de manera muy positiva.

En las instituciones del estado existen un malestar por la implementación de normas que en vez de mejorar el clima organizacional, crea un malestar y origina un enfrentamiento entre autoridades y alumnos o entre padres de familia y directivos.

P4 ¿La adaptación las normas influye en la igualdad de oportunidades educativas?

RESPUESTA FREUENCIA PORCENTAJE

Muy positivamente 5 6.67 %

Positivamente 8 10.67 %

Negativamente 31 41.33 %

Muy negativamente 31 41.33 %

TOTAL 75 100.00 %

Interpretacion: El 41 % de los encuestados manifestó que la adaptación a las normas influye muy negativamente en la igualdad de oportunidades educativas; 41 % que influye negativamente; 11 % que influye positivamente y solo el 7 % que influye muy positivamente.

La mayoría de las normas antidiscriminatorias no toman en cuenta el entorno de los alumnos ya que estas normas benefician a pocos estudiantes, mientras las grandes mayorías se ven perjudicadas porque su realidad no les permiten la adaptación, perdiendo sus oportunidades.

Capítulo III: Planteamiento del problema

3.1 Descripción de la realidad problemática

El problema materia de estudio es la discriminación social en las instituciones públicas de la región Callao que se origina por la ausencia de normas antidiscriminatorias para casos específicos, desconocimientos de las normas existentes por falta de difusión, e incumplimiento de las mismas a pesar de que son de conocimiento público; y en otros casos el abuso de autoridad de parte de funcionarios y servidores de las distintas dependencias del estado.

3.2 Causas

 Vacío de normas específicas que eviten la discriminación.

 Desconocimiento de las normas.

 Incumplimiento de las normas.

 Abuso de autoridad.

3.3 Problema de investigación

Problema principal: ¿De qué manera la discriminación social en las instituciones públicas influyen en el bienestar de los habitantes de la región Callao durante el 2005 y el 2011?

Problemas secundarios:

¿En qué medida la ausencia de las normas antidiscriminatorias, influyen en la calidad educativa?

¿De qué forma el incumplimiento de las normas ambientales, influyen en la calidad educativa?

¿De qué forma el abuso de autoridad, influye en las relaciones laborales?

3.4 Efectos

 Calidad educativa.

 Calidad de salud.

 Relaciones laborales.

 Relaciones familiares.

3.5 Hipótesis de la investigación

Hipótesis principal:

La discriminación social en las instituciones públicas tiene efectos significativos en el bienestar de los habitantes de la Región Callao durante el 2005 y 2011.

3.6 Identificación y clasificación de variables e indicadores

 Variable independiente:

X: Discriminación social en las instituciones publicas

Es el trato diferenciado basado en determinados motivos prohibidos por el ordenamiento jurídico que tiene por objeto o por resultado la anulación y menoscabado en el ejercicio de goce de derechos y libertades fundamentales de una persona o de grupos de personas.

Indicadores:

X1: Normas discriminatorias

X2: Incumplimiento de las normas

X3: Abusos de autoridad

 Variable dependiente:

Y: Bienestar de los habitantes de la región Callao

Logros de la sociedad de manera armónica con igualdad y equidad social en la solución de problemas o necesidades que se reflejan en el nivel de vida, empleo, ingresos, etc.

Indicadores:

Y1: Calidad educativa

Y2: Calidad del medio ambiente

Y3: Relaciones laborales

Capítulo IV: Población y muestra de la investigación

Población:

La población objeto de estudio, está conformada por los 876877 habitantes de la Región Callao.

DISTRITO POBLACION

Callao

Bellavista

Carmen de la Legua

La Perla

La Punta

Ventanilla 415885

277895

75163

61698

41863

4370

Total de provincias: 6 876877

Fuentes: Censos nacionales de población y vivienda INEI 2007

Capítulo V: Instrumentos

El primer instrumento empleado es el cuestionario como técnica de recopilación de datos, fue aplicado a los directivos y empleados de las instituciones del estado, el diseño de las preguntas permitió obtener las respuestas que describen las siguientes situaciones:

 La aplicación de medidas correctivas como formas de superar la discriminación, lograr una visión de conjunto, mejorar el trabajo en equipo y las negociaciones intergrupales, vuelve más fluida la comunicación.

 El proceso de erradicación de la discriminación permite aumentar la confianza entre los interrogantes de la situación.

Estadística de prueba:

Se utiliza la prueba Chi-cuadrado :

Donde:

fo = Frecuencia observada

fe = Frecuencia esperada

Capítulo VI: Conclusiones y Recomendaciones

Conclusión general:

La discriminación social en las instituciones públicas tiene efectos significativos en el bienestar de los habitantes de la región Callao.

Conclusiones específicas:

Las normas discriminatorias influyen negativamente en la calidad educativa.

El incumplimiento de las normas influye negativamente en la calidad del medio ambiente.

A través de abuso de autoridad, influye negativamente en las relaciones laborales.

Recomendación general

Se recomienda utilizar corrientes antidiscriminatorias en todas las instituciones públicas.

Recomendaciones específicas

Se recomienda:

Adecuar las normas para la sociedad peruana dedicadas a eliminar todo tipo de dicriminacion en la calidad educativa .

Permitir hacer consultas sobre casos de discriminación con la defensoria del pueblo para que en última instancia resuelva casos muy graves.

Sancionar severamente a las autoridades que son reincidentes en lo abusos de autoridad

GLOSARIO

Discriminación social en instituciones públicas: La discriminación social en las instituciones púbicas es aquella la que se ven afectados los grupos de más bajo nivel socioeconómicos con respecto a los que están en una mejor posición en esta escala.

Discriminación laboral: Comprende el trato de inferioridad dado a personas por motivos ajenos a su capacidad dentro del ámbito de la libertad de trabajo y derecho a el mismo. Son también definidos como aquellas decisiones negativas de empleo basados en criterio como origen o lugar de nacimiento.

Discriminación racial: Según la ONU es aquella distinción, exclusión, restricción, o preferencias basada en motios de raza, color, linaje u origen nacional o étnico.

Discriminación religiosa: Es aquella que se produce en debido a la poca tolerancia de las personas con respecto a las creencias y religiones ajenas.

Discriminación sexual: Nace al hacer diferencias por motivos de género, en los últimos se observo un incremento en la corporación de la mujer en la sociedad y ellos se deben a su deseo de participar en el trabajo en la educación y en la vida política.

...