Control 1 BBDD
Enviado por rhadamanthys • 4 de Noviembre de 2017 • Apuntes • 309 Palabras (2 Páginas) • 65 Visitas
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Bruno Riffo M.
Fundamento Bases de datos.
Instituto IACC
04-09-2017
Desarrollo
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| Modelo Conceptual | Modelo Lógico |
Cercanía con el usuario | En este punto se destaca la importancia que tiene al momento de diseñar el modelo de la BBDD, ya que, hace énfasis al usuario tras englobar todas sus actividades objetos. | No dispone de una gran importancia en este punto, debido que se basa en el ambiente de desarrollo/testing. |
Manejador de base de datos | El SGBD es poco relevante en este punto ya que, el principal foco se orienta a esclarecer los puntos fuertes de asignación inicial al modelado de datos. | Considera todas las variantes tomadas del Modelo conceptual para modelar a nivel lógico las variantes. |
Utilización | Involucra todos los componentes considerados como: Entidades, atribuciones, relaciones, etc. Que permiten catalogar los datos y modelarlos en información. | Para un uso óptimo es recomendable realizar declaraciones de objetos y sus variantes (Atributos y relaciones), para que el experto de sistemas pueda traspasar a los SGBD respectivos. |
Etapa en la que se realizaría | Contempla parámetros de asignación de datos que, tras un orden establecido, se dan un valor único a la etapa inicial e ir modelando según los estilos escogidos. | Permite generarse en los niveles siguientes de la asignación y extracción de datos iniciales. |
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El tipo modelado datos es del tipo relacional, debido que precisa/necesita obtener información referente a datos de los alumnos y enlazar sus características para establecer sus parámetros referente a perfil completo del mismo.
Existe un alumno con ID de matrícula, posee nombre, apellido, edad, teléfono, carrera cursada, materia asignada, profesor en cada asignatura, etc.
La información anteriormente expuesta, hace referencia a datos enlazados,
Características:
- Evita la duplicación.
- Garantiza la integridad referencial ( si se elimina un registro, afecta los otros niveles inferiores o adyacentes)
- Favorece la normalización por ser más comprensible y aplicable.
- El orden no afecta su funcionamiento.
- Permite hacer herencia.
Entidades que se pueden reconocer:
- ALUMNO
- CARRERA
- PROFESO
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