Cuatro Modelos Educativos

TABLA COMPARATIVA DE LOS MODELOS EDUCATIVOS

EDUCACIÓN COMO MOLDE

EDUCACIÓN COMO ENSEÑANZA

EDUCACIÓN COMO LIBRE DESARROLLO

EDUCACIÓN COMO INICIACIÓN

Papel del profesor Desempeña el de cualquier adulto, en donde la labor primordial es ser ejemplo en todo momento de lo considerado como bueno y ser vigilante atento para evitar errores tanto de conducta como de conocimientos.

Así mismo asignaba castigos severos a quién por algún motivo su comportamiento estuviera fuera de la conducta esperada. Solo se limita solo a enseñar materias de estudio y se vale del director o del jefe de estudios para guardar el orden y reprimir los comportamientos que considera inadecuados, mantienen la inhibición: no ver, no oír, no hablar mientras los problemas no se muestren graves.

Solo cubre las necesidades del estudiante. Iniciador en el descubrimiento de contenidos académicos, de los valores y las características de las personas; sin influir e imponer sus propios puntos de vista.

Papel del estudiante Dejarse formar o moldear aceptando sin ningún reparo, lo que los adultos consideran como correcto en la forma de actuar ante la vida, justicia y libertad. Al no contar con educación moral o cívica en casa o institución educativa , el estudiante no desarrolla normas generales de la sociedad, que son las que fomentan la formación de valores y hábitos de convivencia. Conducta arbitraria y demandante, el estudiante llega a la conclusión que puede hacer lo que quiera y esta plenamente justificado este comportamiento. Hace reflexión de forma natural, tiene libre elección en conocimientos y aprendizajes.

Formas de adquirir los conocimientos y habilidades De forma autoritaria y muy severa, donde la disciplina esta basada en castigos severos. Por la impartición de clases en donde el contenido es única y exclusivamente alusivo a la materia que se estudia. Por descubrimientos del alumno por si solo, y elaboración sus propias ideas acerca de los valores ,normas sociales y morales según su experiencia. De forma libre, ejerciendo autonomía y respeto hacia el conocimiento y valores.

Tipo de libertad que pueden ejercer los estudiantes Ninguna debido a que los adultos marcaban claramente las actitudes consideradas como buenas y las consideradas como malas, esta determinación se tomaba por los adultos ya que consideraban a los jóvenes inmaduros para distinguir el bien y el mal. Pueden expresar sus ideas y criticas abiertas, debido a que el profesor no tendrá ningún inconveniente a menos que los problemas de los alumnos se manifiesten de forma muy clara o explicita; o que se le ofenda directamente al profesor. Todas, permite que el niño descubra el mundo y tome decisiones sin ninguna restricción, todo comportamiento es aceptado y justificado. Completamente libre de obtener el conocimiento que considere necesario, pero debe basarse en el respeto a los valores personales.

Tipo de relación profesor – estudiante La relación que generaban entre profesor y alumno era de forma autoritaria y represiva por el primero y extremadamente sumiso o rebelde por el segundo. Si los alumnos o padres generan criticas acerca del método de trabajo del profesor, este defiende su postura.

Se sienten ofendido y degradados si el alumno muestra falta de cultura básica, falta de modales y hasta por el aspecto que este tiene, de hecho hay algunos profesores que dicen sentir desprecio por alumnos que generan conflictos y alumnos que también se sientes ofendidos por el rechazo que muestran sus profesores hacia ellos. El educador funge como observador y acepta lo que el estudiante crea conveniente, no le inculca ningún conocimiento o valor ya que permite que este descubra por si solo y tome decisiones sin consultarlo. Crea una relación de respeto entre los dos ya que tienen ambos la obligación de respetar los diferentes puntos de vista por el que cada uno opta.

Características de la dinámica o forma de trabajo La dinámica la marca el

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