Cuidemos Nuestro Hogar

ProPROYECTO EDUCATIVO

TIULO:

“CUIDEMOS NUESTRO HOGAR” Proyecto de concientización sobre el cuidado del medio ambiente.

Problema:

LAS PILAS CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE

DESCRIPCION

Este proyecto pretende concientizar la gravedad que ocasiona la contaminación de pilas en el medio ambiente el cual será desarrollado con los alumnos de tercer año del colegio secundario Nº 7 de Perico, el cual está ubicado en la posta y que tiene su inauguración aproximadamente en el año 2.005, tiene una cantidad aproximada de 500 alumno, funciona en dos turnos. Vamos a trabajar tres docentes un profesor de informática, matemática y de química. Se deja escrito también que este proyecto va actuar como piloto o base para poder posteriormente mejorarlo, siempre pensando en el enriquecimiento de nuestro medio para conservar la salud en las personas de la sociedad…

Dado que la Educación Ambiental plantea la comprensión y actuación en relación con el medio como su objetivo esencial, resulta necesario partir de la realidad cotidiana y del conocimiento común a la hora de elaborar un proyecto áulico-institucional; que presta atención a los objetos y los intereses y necesidades de la gente, al mundo laboral, al uso de los recursos propios de cada zona, etc.. Estos deben estar impregnados de respeto por el medio ambiente y han de transmitir una serie de valores, de actitudes, de procedimientos y de conocimientos que permitan a los alumnos conocer el medio ambiente, utilizarlo correctamente, valorar la necesidad de su conservación y sentirlo como un valioso bien colectivo. La educación Ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico.

Diagnostico

Partiendo de nuestra realidad institucional y social en el cual nos vemos involucrados alumnos, docentes y padres sobre la gran problemática ambiental, siendo uno de los elementos que más incide “Las pilas” que circunda de una manera permanente en la realidad concreta.

Para lograr la identificación del problema de interés general los docentes trabajaremos a partir de las siguientes interrogantes:

- ¿Cuál es el problema más significativo del entorno clase, escuela, comunidad?

- ¿Es este el problema que más interesa?

- ¿A quiénes?

Para el desarrollo de esta actividad los docentes nos apoyamos en las lecturas de los libros:

“Derechos de la naturaleza”

“50 cosas que los niños pueden hacer para salvar el planeta”

Investigación del problema

Se identificaron como problemas:

1) Los residuos ( su clasificación y reciclaje)¿Se presta mucha atención a este problema en la comunidad, clase, escuela?

¿Hay suficiente información disponible?

¿Por qué este problema debería ser importante para todos?

¿Cómo afecta a los miembros de la clase, escuela, comunidad?

¿Ha existido siempre esta situación? ¿Hay alguien que está haciendo algo actualmente? ¿Quiénes?

¿Qué papel pueden desempeñar ustedes?

¿Qué ayuda necesitan para hacer algo?

Requiere trabajar en equipo docente para obtener respuestas, partiendo de la transversalidad de trabajar en contaminación ambiental es lo que nos va a llevar poder desarrollar este trabajo. Con Alumnos del tercer año los que tienen interés para trabajar sobre el tema y los cuales tendrán a transmitir inquietudes junto con un grupo de tres docentes, provocando en los demás, inquietudes, sugerencias y variedad de interrogantes sobre el tema. Provocando así el inicio de una concientización sobre tan peligroso elemento elaborado y en consecuencia provocando un desgaste en nuestro ambiente.

JUSTIFICACION:

El punto de partida de este proyecto surge como consecuencia de una situación problemática real a través de un proceso de trabajo junto con alumnos padres y docentes dentro de la comunidad educativa

• se puede encontrar preocupación que existe en nosotros los docentes respecto al tema de la contaminación y de cómo hacer para que nuestros alumnos también tengan cuidado sobre dicho problema que se plantea ya que la contaminación puede provocar un cambio indeseable en las características físicas, químicas o biológicas de nuestro aire, nuestra tierra y nuestra agua que puede afectar o afecta a la vida humanan misma y puede deteriorar nuestros recursos de materias primas ya que la ecología implica la conservación de los recursos de la tierra.

FUNDAMENTACION:

El proyecto tiene su fundamentación en poder realizar fuertemente la concientización sobre el gran daño que ocasionan las pilas no utilizadas arrojadas a la intemperie de nuestros suelo provocando una variedad de enfermedades que desconocemos en un gran número de personas .ya que estas son fabricadas con elementos químicos considerados como tóxicos, de hecho, 30 por ciento de su contenido son materiales que causan daños a la salud y el medio ambiente. Cuando una pila ya no sirven se tira en la basura doméstica o a cielo abierto; con el paso de tiempo y por la descomposición de sus elementos se oxidan y derraman diferentes tóxicos en suelo, CONTAMINANDO así él agua y aire.

ES NECESARIO TAMBIEN SABER cómo podemos cuidarnos de estos elementos tan dañinos que nos puede ocasionar consecuencias para poder desenvolvernos en la sociedad. La verdad que la mayoría tanto alumnos junto con docentes ignoramos el tema.

El problema principal comienza en el momento de arrojarlas a la basura, ya que, por ejemplo, una micrópila botón de mercurio puede contaminar 600.000 litros de agua, al liberar sus componentes de mercurio o cadmio, el cual al entrar en contacto con la tierra y posteriormente llegan a la napas de agua, contaminando este recurso indispensable para la vida de cualquier ser sobre la tierra.

Estas sustancias una vez desintegrada la envoltura de las pilas, eliminan

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