Cómo se hace una tesis tarea

INTRODUCCIÓN

La elaboración de una tesis supone la redacción de gruesos libros, que requieren años de investigación y elaboración. A veces la tesis llega a convertirse en una obra demostrativa de la madurez académica de su autor, publicadas tras largos años de docencia. Se constituye, entonces, en la obra más importante de un académico.

Así, una tesis consiste en una disertación escrita que, para poder llegar a ser defendida oralmente ante un cuerpo colegiado, debe haber sido precedida de dos, tres o más años de trabajo; consecuentemente, se entiende que la tesis debe contribuir decisivamente a la formación del sustentante y enriquecerlo para el resto de su carrera.

Por otra parte, debe ser una aportación considerable al esclarecimiento de alguna cuestión interesante. ECO ensaya definir lo que actualmente se considera como tesis, en las primeras páginas de su libro: “…elaboración crítica de una experiencia, como adquisición de una capacidad (buena para la vida futura) para localizar los problemas, para afrontarlos con método, para exponerlos siguiendo ciertas técnicas de comunicación. ” “… objeto físico prescrito por la ley y formado por cierta cantidad de páginas mecanografiadas, que se supone guardará alguna relación con la disciplina en que se doctora y que no sumirá al ponente en un estado de dolorosa estupefacción.”.

Empero, lo que reviste de mayor relevancia para una tesis, es tener un cuestionamiento idóneo, así como dedicar tiempo y tener un método adecuado que permitan vislumbrar el problema que queremos abordar, a fin de obtener una respuesta argumentada y convincente; por tanto, resulta de mucha utilidad allegarse a autores como ECO, para poder elaborar una tesis debidamente sustentada.

INDICE

INTRODUCCIÓN 1

INDICE 2

CAPITULO I.- OBJETO DE ESTUDIO 3

CAPITULOII.- HIPOTESIS 4

CAPITULO III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS 5

3.1. ELECCION DEL TEMA 5

3.1.1 Tesis monográfica o panorámica: 5

3.1.2 Tiempo. 5

3.1.3. Idiomas. 6

3.2.- LA BÚSQUEDA DEL MATERIAL 7

3.2.1.- Una tesis un cuadro completo de su tema. 7

3.2.2.- Fuentes de 1ª y 2ª mano 7

3.2.3.- La investigación bibliográfica 7

3.3.- EL PLAN DE TRABAJO Y LAS FICHAS. 9

3.3.1.- El Índice como hipótesis de trabajo. 9

3.3.2.- Fichas y anotaciones. 10

3.3.3.- Las fichas de lectura. 10

3.3.4.- Fichas fuentes primarias. 11

3.3.5.- La humildad científica. 11

3.4.- REDACCIÓN 11

3.4.1.- ¿A quién se habla? 11

3.4.2.-. ¿Cómo se habla? 12

3.4.3.- Las citas: 12

3.4.4.- Las notas a pie de página: 13

CAPITULO IV.- CONCLUSIÓN 15

BIBLIOGRAFIA 16

CAPITULO I.- OBJETO DE ESTUDIO

Los objetivos del proyecto se derivan de la pregunta principal y de las preguntas subsecuentes los objetivos particulares. Para redactar los objetivos, la oración se debe iniciar con un verbo que implique la acción que se desprende de cada una de las preguntas. Es decir se emplearán verbos del dominio cognitivo, procedimental, en modo infinitivo. Deben mostrar una secuencia lógica, y deben estar relacionados con las variables de estudio y mostrar su viabilidad y alcance.

Todo objetivo, en su redacción responde a:

1. Un ¿Qué?, lo cual corresponde al propósito respectivo o la tarea específica.

2. Un Mediante, que se refiere al ¿Cómo? se realizaría el Propósito o la tarea.

3. Se plantean mediante el infinitivo de los verbos terminados en a) ar, b) er, c) ir, ya que estos verbos señalan la acción que ejecuta el investigador.

Atendiendo a lo expresado en líneas precedentes, se puede decir que el objeto de estudio de la obra de Eco, es determinar cómo se elabora una “tesis laurate”, es decir, el instrumento mediante el cual se obtiene el título de maestro o doctora, mediante el cual se atiende un problema dependiendo de la disciplina que se trate, solo lo hacen quienes quieren perfeccionarse y especializarse como investigadores científicos.

Este instrumento se desarrolla primeramente, localizando un tema concreto, recopilando documentos sobre el tema ordenarlos, examinar el tema, construyendo una forma orgánica con todas las reflexiones y precedentes que se encuentren. Hacerlo de modo que quien la lea comprenda lo que quería decirse, permitiendo el acceso a los documentos consultados, es aprender a poner en orden las propias ideas y a ordenar los datos: es un trabajo metódico; construir un objeto que, en principio, sirva a los demás. “Y para ello no es tan importante el tema como la experiencia de trabajo que comporta”. Sirve ante todo para aprender a coordinar ideas, independientemente del tema

CAPITULOII.- HIPOTESIS

Algunos autores consideran que el doctorando debe concebir una hipótesis como sustento del tema que pretenden abordar. Luego, la investigación que realizará durante sus estudios le permitirá corroborar esa hipótesis o no. Otros entienden que lo importante no es la existencia de una hipótesis sino que se haya pensado, cuidadosamente, sobre qué merece ser investigado y cómo la investigación será desarrollada. Lo único indispensable es identificar, exactamente, lo que se planea hacer, desde el comienzo, admitiéndose modificaciones menores de los objetivos.

Podría entenderse que ECO se refiere a esta cuestión, al menos indirectamente, cuando distingue entre tesis de investigación y tesis de compilación. Explica ECO que la tesis de investigación consiste en un trabajo original, con el cual el doctorando pretende demostrar que es un estudioso capaz de hacer avanzar la disciplina a que se dedica. Supone conocer lo que los demás han dicho sobre el

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