Cómo se hace una tesis tarea

INTRODUCCIÓN

La elaboración de una tesis supone la redacción de gruesos libros, que requieren años de investigación y elaboración. A veces la tesis llega a convertirse en una obra demostrativa de la madurez académica de su autor, publicadas tras largos años de docencia. Se constituye, entonces, en la obra más importante de un académico.

Así, una tesis consiste en una disertación escrita que, para poder llegar a ser defendida oralmente ante un cuerpo colegiado, debe haber sido precedida de dos, tres o más años de trabajo; consecuentemente, se entiende que la tesis debe contribuir decisivamente a la formación del sustentante y enriquecerlo para el resto de su carrera.

Por otra parte, debe ser una aportación considerable al esclarecimiento de alguna cuestión interesante. ECO ensaya definir lo que actualmente se considera como tesis, en las primeras páginas de su libro: “…elaboración crítica de una experiencia, como adquisición de una capacidad (buena para la vida futura) para localizar los problemas, para afrontarlos con método, para exponerlos siguiendo ciertas técnicas de comunicación. ” “… objeto físico prescrito por la ley y formado por cierta cantidad de páginas mecanografiadas, que se supone guardará alguna relación con la disciplina en que se doctora y que no sumirá al ponente en un estado de dolorosa estupefacción.”.

Empero, lo que reviste de mayor relevancia para una tesis, es tener un cuestionamiento idóneo, así como dedicar tiempo y tener un método adecuado que permitan vislumbrar el problema que queremos abordar, a fin de obtener una respuesta argumentada y convincente; por tanto, resulta de mucha utilidad allegarse a autores como ECO, para poder elaborar una tesis debidamente sustentada.

INDICE

INTRODUCCIÓN 1

INDICE 2

CAPITULO I.- OBJETO DE ESTUDIO 3

CAPITULOII.- HIPOTESIS 4

CAPITULO III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS 5

3.1. ELECCION DEL TEMA 5

3.1.1 Tesis monográfica o panorámica: 5

3.1.2 Tiempo. 5

3.1.3. Idiomas. 6

3.2.- LA BÚSQUEDA DEL MATERIAL 7

3.2.1.- Una tesis un cuadro completo de su tema. 7

3.2.2.- Fuentes de 1ª y 2ª mano 7

3.2.3.- La investigación bibliográfica 7

3.3.- EL PLAN DE TRABAJO Y LAS FICHAS. 9

3.3.1.- El Índice como hipótesis de trabajo. 9

3.3.2.- Fichas y anotaciones. 10

3.3.3.- Las fichas de lectura. 10

3.3.4.- Fichas fuentes primarias. 11

3.3.5.- La humildad científica. 11

3.4.- REDACCIÓN 11

3.4.1.- ¿A quién se habla? 11

3.4.2.-. ¿Cómo se habla? 12

3.4.3.- Las citas: 12

3.4.4.- Las notas a pie de página: 13

CAPITULO IV.- CONCLUSIÓN 15

BIBLIOGRAFIA 16

CAPITULO I.- OBJETO DE ESTUDIO

Los objetivos del proyecto se derivan de la pregunta principal y de las preguntas subsecuentes los objetivos particulares. Para redactar los objetivos, la oración se debe iniciar con un verbo que implique la acción que se desprende de cada una de las preguntas. Es decir se emplearán verbos del dominio cognitivo, procedimental, en modo infinitivo. Deben mostrar una secuencia lógica, y deben estar relacionados con las variables de estudio y mostrar su viabilidad y alcance.

Todo objetivo, en su redacción responde a:

1. Un ¿Qué?, lo cual corresponde al propósito respectivo o la tarea específica.

2. Un Mediante, que se refiere al ¿Cómo? se realizaría el Propósito o la tarea.

3. Se plantean mediante el infinitivo de los verbos terminados en a) ar, b) er, c) ir, ya que estos verbos señalan la acción que ejecuta el investigador.

Atendiendo a lo expresado en líneas precedentes, se puede decir que el objeto de estudio de la obra de Eco, es determinar cómo se elabora una “tesis laurate”, es decir, el instrumento mediante el cual se obtiene el título de maestro o doctora, mediante el cual se atiende un problema dependiendo de la disciplina que se trate, solo lo hacen quienes quieren perfeccionarse y especializarse como investigadores científicos.

Este instrumento se desarrolla primeramente, localizando un tema concreto, recopilando documentos sobre el tema ordenarlos, examinar el tema, construyendo una forma orgánica con todas las reflexiones y precedentes que se encuentren. Hacerlo de modo que quien la lea comprenda lo que quería decirse, permitiendo el acceso a los documentos consultados, es aprender a poner en orden las propias ideas y a ordenar los datos: es un trabajo metódico; construir un objeto que, en principio, sirva a los demás. “Y para ello no es tan importante el tema como la experiencia de trabajo que comporta”. Sirve ante todo para aprender a coordinar ideas, independientemente del tema

CAPITULOII.- HIPOTESIS

Algunos autores consideran que el doctorando debe concebir una hipótesis como sustento del tema que pretenden abordar. Luego, la investigación que realizará durante sus estudios le permitirá corroborar esa hipótesis o no. Otros entienden que lo importante no es la existencia de una hipótesis sino que se haya pensado, cuidadosamente, sobre qué merece ser investigado y cómo la investigación será desarrollada. Lo único indispensable es identificar, exactamente, lo que se planea hacer, desde el comienzo, admitiéndose modificaciones menores de los objetivos.

Podría entenderse que ECO se refiere a esta cuestión, al menos indirectamente, cuando distingue entre tesis de investigación y tesis de compilación. Explica ECO que la tesis de investigación consiste en un trabajo original, con el cual el doctorando pretende demostrar que es un estudioso capaz de hacer avanzar la disciplina a que se dedica. Supone conocer lo que los demás han dicho sobre el tema y, sobre todo, es preciso “descubrir” algo que los demás no han dicho todavía. El descubrimiento no tiene por qué ser revolucionario pero debe ser una obra que los demás estudiosos del ramo no debieran ignorar, pues dice algo nuevo. Respecto de la tesis de compilación, ECO nos enseña que en ella, su autor se limita a demostrar que ha revisado críticamente la mayor parte de los escritos publicados sobre el tema, que ha sido capaz de exponerla con claridad e intentado interrelacionar los diversos puntos de vista. Su trabajo debiera producir una panorámica inteligente y útil desde el punto de vista informativo para un especialista que no haya estudiado con detenimiento el tema de la tesis.

CAPITULO III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

3.1. ELECCION DEL TEMA

3.1.1 Tesis monográfica o panorámica:

El investigador debe tener la astucia suficiente, para elegir un tema muy preciso.

Debe escogerse un asunto que despierte interés, que permita desarrollos y profundizaciones. En lo posible que haya sido tratado pero no agotado.

3.1.2 Tiempo.

Requiere como un mínimo de seis meses y hasta tres años.

Si la tesis tarda más de tres años significa, para ECO, que se eligió un tema equivocado por superar las fuerzas del doctorando, que el doctorando es un eterno descontento o que se le ha declarado la neurosis de la tesis. Según ECO, un estudioso hábil tiene que ser capaz de fijarse límites y producir algo definitivo dentro de esos límites. Por otra parte, la dispersión lleva a que el investigador

3.1.3. Idiomas.

Escoger tesis sabiendo los riesgos que se corren.• Idioma principal del tema.

3.1.4 ¿Qué es la cientificidad?

La ciencia no se identifica solo con las ciencias naturales o sobre bases cuantitativas.

Requisitos cualitativos:

1. Versa sobre objeto reconocible y definido de tal modo que también sea reconocible por otros.

2. Decir sobre el objeto cosas que todavía no han sido dichas o la compilación correlacionada de otras, si ya no existen obras comparativas. Manual no es científico en sí mismo, si no compara otros métodos conocidos.

3. Tiene que ser útil a los demás.

4. Debe suministrar elementos para la verificación y la refutación de las hipótesis que presenta.

a. Presentar pruebas. b. Decir estrategias para hacer el hallazgo. c. Decir cómo hay que

proceder para hacer otros. d. Decir qué podrá acabar con las pruebas o con la hipótesis.

3.1.5 Elección del tema

La elección del tema es el principal problema con el que se enfrenta todo aspirante a la titulación por esta modalidad, ya que un tema erróneamente seleccionado, puede llevar, inclusive, al fracaso del estudio realizado.

Sin embargo, Eco no es tan importante el tema de la tesis como la experiencia de trabajo que comporta, ni tampoco el tema debe ser proporcionado por el profesor

3.2.- LA BÚSQUEDA DEL MATERIAL

3.2.1.- Una tesis un cuadro completo de su tema.

Una tesis estudia un objeto, valiéndose de determinados instrumentos.

* Fuentes primarias (FP) y Fuentes secundarias (FS)

* Las consultas a fuentes pueden distraer la atención sino se ha definido el verdadero objeto de la tesis

1. Dónde son accesibles; 2. Son fácilmente asequibles; y, 3. Se está capacitado para manejarlas.

* La bibliografía: general y particular. Las fuentes: archivo y periodísticas

3.2.2.- Fuentes de 1ª y 2ª mano

1ª. En libros: edición original o edición crítica, nunca una traducción, ni una

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