DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES
Enviado por adriana3108 • 5 de Junio de 2016 • Ensayos • 815 Palabras (4 Páginas) • 386 Visitas
DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES (D.I.A.C)
DATOS PERSONALES
Nombre y Apellido:
Fecha de Nac:
Nombre del Tutor/parentesco:
D.N.I:
Dirección:
TEL:
DATOS ESCOLARES
Escuela:
Dirección:
Ciclo,Nivel, Sección, Turno:
TEL:
DATOS DEL CENTRO INTEGRADOR
Denominación:
Dirección:
Coordinadora:
Maestra integradora:
TEL:
FECHA DE ELABORACIÓN DE DOCUMENTO.
CICLO LECTIVO: DESDE MES DE……….. HASTA…………..
PERSONAS IMPLICADAS EN LA REALIZACIÓN:
DOCENTE A CARGO DEL GRUPO
AREA DE: MATEMATICA Y CS. NATURALES(…………………………………………………)
LENGUA Y CS SOCIALES (………………………………………………………..)
INFORMACIÓN SOBRE:
ESCOLARIZACIÓN PREVIA
EJ: *Sala de 5 en …………
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ASPECTOS RELEVANTES EN LA HISTORIA PERSONAL DE………………………
Ej: Se le diagnostica a los …años de edad……. Operaciones………. Separación de sus padres, mudanza cambio de provincia, perdida de un ser significativo en su familia. |
PROVISION DE SERVICIOS FUERA DE LA ESCUELA
Profesionales que la/ lo atienden |
- DATOS RELEVANTES PARA LA TOMA D DESICIONES
NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR
AREA DE LENGUA
Criterios de evaluación Ej: Participación en temáticas Oralidad, narración. Comprensión de consignas. Lectura y escritura. Escritura del nombre propio. Escritura de palabras, reconocimiento de letras. | ………………es capaz de: Participar en algunas ocaciones de la clase. Escuchar y reconocer algunos textos. Reconocer, leer y escribir palabras. Reconocer vocales y algunas consonantes. Escribir su nombre | tipo de ayuda que recibe Lectura y explicación Ampliacion de contenido sobre la temática. Preguntas orientadoras Apoyo visual Organización externa |
AREA DE _
Criterios de evaluación | ………………es capaz de: | tipo de ayuda que recibe |
AREA DE _
Criterios de evaluación | ………………es capaz de: | tipo de ayuda que recibe |
ESTILO DE APRENDIZAJE
El/ la niña demuestra predisposición para…. Le interesan………..temáticas referidas………. Realiza preguntas sobre……….. Su motivación decae o fluctua ante………….. Sostiene su atención cuando…… Incorpora mejor con apoyo visual……… Se vale del tanteo……. Aprende de manera global |
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