Del Liceo a la UNEFA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISNISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA

 DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

NUCLEO ARAGUA – SEDE MARACAY

DEL LICEO A LA UNEFA

SEMINARIO I PROFESOR:

06/04/2022

INDICE

INTRODUCCIÓN        3

JUSTIFICACIÓN        4

PROCESOS INTERNOS QUE SE ACTIVAN EN EL ESTUDIANTE        6

AL INGRESAR A LA UNEFA        6

CONCLUSIÓN        8

BIBLIOGRAFIA        9

INTRODUCCIÓN  

Cuando hablamos sobre la transición del Liceo a la Universidad, nos encontramos en presencia de ciertos procesos de cambios, que viéndolos desde un punto de vista psicológico son la evolución natural y necesaria de cada ser humano. Es decir que debemos cambiar según la situación o el contexto.  

Los estudiantes durante su vida escolar atraviesan por diversos procesos tanto internos como externos. Principalmente cuando se encuentran en el punto de transición de pasar de un sistema a otro, es decir, de un liceo a una universidad en este caso la UNEFA.  

Esta transición además de representar un sentimiento de satisfacción y orgullo constituye un proceso critico de adaptación, en el cual el estudiante transforma su expectativa y creencia sobre el ambiente en el cual se desenvolvía anteriormente para afrontar los nuevos retos y así lograr adaptarse a los cambios provenientes del nuevo medio según sean sus necesidades tanto físicas, emocionales o psicológicas. Por lo tanto, las nuevas experiencias tratan de amoldarse a los nuevos conocimientos y acciones que demuestren que el estudiantado posee un grado de madures e independencia, para asumir con responsabilidad sus deberes como estudiantes, procurando que su estadía en la misma sea de agrado y motivación en su visión al futuro con valores firmes como la disciplina, respeto, tolerancia y amor propio.

JUSTIFICACIÓN

El ensayo que se presenta a continuación fue realizado por una estudiante de ingeniería aeronáutica del primer semestre en la UNEFA.

Con el propósito de exponer desde un punto de vista critico como se vive el proceso de transición de un sistema a otro, específicamente de un sistema de educación medio técnico a un sistema de educación superior (universitario) como lo es la universidad nacional experimental de la fuerza armada.  

Poniendo en manifiesto como se vive el periodo de adaptación en los estudiantes y como se consigue un desenvolvimiento adecuado y pronta integración a un nuevo grupo social.

 Dejando en manifiesto cuales son los mayores desafíos que enfrenta la población estudiantil ante este tipo de cambio.  

TRANSICIÓN DEL LICEO A LA UNEFA

Nosotros como estudiantes experimentamos un proceso de cambios tantos internos como externos. Pasar del liceo a la Universidad es un gran cambio que conlleva una gran responsabilidad, para muchos estudiantes esta decisión es difícil de tomar, ya que no tienen la suficiente madurez para adquirir nuevas responsabilidades en su vida.

Los estudiantes al ingresar a la universidad lo primero que deben ponen en manifiesto es su madurez dado a que pasan de un sistema en el cual la participación no total, pero si mayoritaria era correspondiente a los representantes, Al ingresar a la universidad nos encontramos con nuevas expectativas y procesos a las cuales debemos afrontar con independencia debido a que nuestros representantes ya no tienen tanta participación en la toma de decisiones personales como académicas.

Una de las principales problemáticas que se observan mediante esta transición es la falta de compromiso y decisión ya que no se dan a la idea que deben dejar atrás las costumbres del liceo para hacerse cargo de las nuevas responsabilidades que implica el ingreso a la universidad.  

En nuestra vida nos encontramos con etapas, las cuales debemos aprender a superar, para así poder lograr un cambio en nuestro futuro; con esto queremos decir que en cada etapa que encontramos en nuestro camino nos fortalece para la siguiente, y poder ser personas íntegras, aunque para muchos es difícil adaptarse a la transición y esto es lo que marca un mejor o menor desenvolvimiento ante la sociedad.

La transición de una etapa o sistema al cual estamos acostumbrados a otro depende de cada persona, en algunos casos nos adaptamos rápidamente y al entorno en el que nos desenvolvemos, logramos comprender nuestras nuevas responsabilidades, nuevas tareas, metas a seguir entre otras cosas; pero entre otros casos el período de adaptación es lento pues no entienden el grado de responsabilidad que deben de tener, por tal motivo les cuesta asimilar dicho sistema.

El desenvolvimiento en un grupo social está basado en nuestra responsabilidad. La manera de adaptarse depende de tanto el rol educativo de la familia como del nivel de maduración emocional-psicológico nuestro a la hora de afrontar este proceso natural de cambio, para poder tener mayor confianza en nosotros mismos y poder trabajar con las demás personas.

PROCESOS INTERNOS QUE SE ACTIVAN EN EL ESTUDIANTE

AL INGRESAR A LA UNEFA

Desde mi punto de vista la transición del sistema de educación media tecnica, es decir pasar de una escuela tecnica industrial en mi caso, al sistema cívico militar de la UNEFA, fue un cambio no tan brusco, pero si muy notable, pues en el sistema anterior había un grado más de libertad, ya que no se ejercía la disciplina militar como valor fundamental. En los dos casos algo que tienen en común es que una de las prioridades del sistema es buscar la excelencia, formar individuos integrales.  

Existen muchos procesos internos que hay que aprender a desarrollar en la UNEFA, valores que hay que crear en nuestra persona para poder conseguir el éxito en esta Universidad. La responsabilidad, la disciplina y el amor propio, a mi parecer son los valores fundamentales que debe poseer cualquier alumno unefista, pues son los valores esenciales para un estudiante y de ellos podemos desglosar los demás valores que nos son fundamentales para la prospera culminación de nuestra carrera.

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