Deserción escolar

INDICE

Temario………………………………………………………………………………………………...............3

Introducción…………………………………………………………………………………………………...4

Planteamiento de problema………………………………………………………………………………...6

Objetivos e Hipótesis………………………………………………………………………………………...7

UNIDAD I DESERCION ESCOLAR

1.1 Definición de la Deserción Escolar……………………………………………………………………8

1.2 Antecedentes……………………………………………………………………………………………..9

1.3 Causas de la deserción escolar a nivel Superior………………………………………………….11

1.4 Consecuencias de la Deserción Escolar a nivel Superior……………………………………....15

UNIDAD II FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCION ESCOLAR

2.1 Factores Económicos………………………………………………………………………………….

2.2 Factores Sociales……………………………………………………………………………………….

2.3 Factores Educativos……………………………………………………………………………………

2.4 Factores Culturales……………………………………………………………………………………..

2.5 Factores de Salud……………………………………………………………………………………….

UNIDAD III ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA CONTRARESTAR LA DESERCION ESCOLAR

3.1 Conocimientos del Alumno……………………………………………………………………………

3.1.1 Observación…………………………………………………………………………………………….

3.1.2 Cuestionarios…………………………………………………………………………………………..

3.1.3 Entrevistas ……………………………………………………………………………………………..

3.2 Propuesta Pedagógica ………………………………………………………………………………….

3.2.1 Test de Inteligencia ……………………………………………………………………………………

3.2.2 Test de métodos de Aprendizaje…………………………………………………………………….

CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………….19

CRONOGRAMA………………………………………………………………………………………………...20

ANEXOS………………………………………………………………………………………………………….21

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………….22

TEMARIO.

UNIDAD I DESERCION ESCOLAR

1.1 Definición de la Deserción

1.2 Antecedentes

1.3 Causas de la deserción escolar

1.4 Consecuencias de la deserción

UNIDAD II FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCION ESCOLAR

2.1 Factores económicos

2.2 Factores sociales

2.3 Factores educativos

2.4 Factores culturales

2.5 Factores de salud

UNIDAD III ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA CONTRARESTAR LA DESERCION ESCOLAR

3.1 Conocimientos del alumno

3.1.1 Observación

3.1.2 Cuestionarios

3.1.3 Entrevistas

3.2 Propuesta pedagógica

3.2.1 Test de investigación

3.2.2 Test de métodos de aprendizaje

INTRODUCCIÓN.

En nuestro contexto cultural como en muchos otros del país, la deserción escolar es considerada como un problema educativo que afecta el desarrollo de niños, jóvenes y adultos en cualquier nivel de estudio. Y aunque históricamente, es un fenómeno relativamente reciente ya que aparece después de implantarse una educación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación, se ha ido acrecentando precipitadamente en los últimos años hasta convertirse en una situación alarmante. Dichas perspectivas son las psicológicas y socioeconómicas. Desde la psicológica, pueden haber varios factores que influyen en la deserción tales como: desmotivación en los alumnos debido a clases no dinámicas por parte de algunos de sus maestros; abuso psicológico por parte de los profesores hacia los alumnos; frustración al no entender ciertos temas estudiados; falta de comprensión entre compañeros y falta de disciplina. Por su parte, la socioeconómica sostiene que la mayoría de los estudiantes abandonan la escuela debido a problemas generados por la extrema pobreza en que viven; por ejemplo, muchos de los alumnos dejan sus estudios porque sus padres no tienen los recursos económicos necesarios de afianzar la educación y son ellos los empujados a incorporarse

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