Dimensiones de la practica docente

PRÁCTICA DOCENTE Y DIMENCIONES DE LA PRÁCTICA

TRANSFORMANDO LA PRÁCTICA DOCENTE, UNA PROPUESTA BASADA EN LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

El objetivo de este trabajo es hablar acerca del concepto de práctica docente la cual está conformada por seis dimensiones que son: personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral. La cual les mencionare al igual en como yo me he desenvuelto como docente, para ello no hay que olvidar que la práctica docente es esencialmente una práctica humana. La práctica docente da cabida al maestro y al alumno en su papel de sujetos que intervienen e interactúan en el proceso educativo. Cada maestro tiene que dar un nuevo significado a su propio trabajo, de manera que pueda encontrar mayor satisfacción en su desempeño diario y mayor reconocimiento por los saberes adquiridos.

“El trabajo del maestro está situado en el punto en que se encuentran el sistema escolar (con una oferta curricular y organizativa determinada), y los grupos sociales particulares. En este sentido, su función es mediar el encuentro entre el proyecto político educativo, estructurado como oferta educativa, y sus destinatarios, en una labor que se realiza cara a cara” (Fierro, Fortoul & Rosas, 1999, pp.20-21).

Las dimensiones de la práctica docente se definen como los ámbitos que afectan el contexto del docente y fueron propuestas por Cecilia Fierro, Bertha Fortoul y Lesvia Rosas en 1999. Las autoras estructuraron las dimensiones con las que el docente interactúa como individuo, sabiendo esto se puede determinar cuáles aspectos cuidar en la formación pedagógica. Es importante recordar que el docente es un individuo con deseos y particularidades, y cualquier aspecto que afecte al docente afecta también su práctica pedagógica. Las dimensiones se definen a partir de los contextos en los que el docente está sumergido. Son tomadas en cuenta entornos como el hogar, la institución y sus ambientes cotidianos.

Dimensión personal

Esta dimensión es la que explora quién es el docente como ser, no como profesional. Un individuo puede haber escogido la docencia por tradición familiar, ya que su padre y su abuelo lo fueron.

Esto puede indicar que tiene cierta preparación adquirida en casa, pero también que su vocación no sea total, sino que decidió estudiar la docencia por complacer a sus familiares.

En mi caso yo me acerque a la docencia por la motivación de una de mis maestras en la primaria, se puede decir que fue como un ídolo en mi vida ya que ella era súper paciente y siempre lograba que mis compañeros y yo tuviéramos avances favorables y nuestros papás estaban emocionados, en mi logro mucho mejorar mi escritura, recuerdo que era la niña más criticada por tener la letra más fea del plantel educativo y ella dedicaba tiempo para asignarme actividades y mejorarlas, hasta iba a mi casa a apoyarme, me encantaba como se desenvolvía su entrega, la felicidad con la que hacía las cosas, y yo quiero llegar a ser como ella, preocuparme por tener buenos avances en aquellos alumnos que tienen rezago educativo desde lo más mínimo a lo más complicado, pero sin olvidar a todo mi grupo.

Pero no es fácil el papel del docente es mucho trabajo, por encimita se ve pan comido como lo mencionan la mayoría de las personas, que solo observan una clase, pero no saben que detrás de esa clase, existe preparación anticipada, planeaciones, prepararnos para decir de manera legible y comprensible la clase, y estar preparado para las barreras que salgan en su momento, teniendo un haz sobre la manga para resolverlo inmediatamente y seguir ofreciendo lo mejor de nosotros para que muchas cabezas capten el mensaje adquirido y lo planteen en un futuro, pero bien dice si amas tu trabajo es como si no trabajaras al contrario lo disfrutas, y aprendes a llevar todas esas barreras que salen, pero no solo eso es lo difícil la preparación para ser maestro es otra barrera dura porque no es difícil, sino que le debes echar muchas ganas para aprender tanto, que lo vamos a necesitar de por vida, y no basta solo estudiar para tener el título, y ya, sino seguir prepararnos el tiempo que estamos laborando frente a grupo para dar lo mejor de nosotros e ir renovando nuestros aprendizajes adquiridos, es como la tecnología entre más te innovas más conocimientos adquieres a otras personas, y vaya que todo esto se enlaza para enriquecer aprendizajes.

Lo más complicado en todo este proceso ha sido, el poder asignarme como maestra en un plantel educativo, tuve que hacer examen para poder acreditar y lo peor que solo tienes 1 oportunidad al año para presentarlo, el cual pasas por un trámite de llevar papeles, hacer filas, y salir de tu lugar de residencia para irte a otra ciudad, y cada que no acreditas tus ánimos se van para abajo el saber que solo 1 punto hace mucha diferencia para obtener tu sueño te desilusiona, y así estuve un par de años hasta que llego el año indicado en el cual acreditaría para obtener mi sueño tan anhelado con el que soñaba día a día, pero no lo olvido porque justo ese año yo no quería presentar el examen de oposición, sino que quería descansar solo un año me sentía cansada y no estaba preparada para desilusionarme nuevamente y pensaba descansar y el siguiente año me prepararía y trataría de tomar un curso o estudiar con alguien que estuviera preparado para que me apoyara, pero al final hubo una corazonada, que me anime a último momento, realice el trámite, me prepare para irme a Guadalajara a presentar el examen y esta año todo fue diferente, siempre iba acompañada a dicho lugar por miedo a viajar sola y ese año tuve que viajar sola en un lugar muy grande y con un miedo a perderme, o que me pasara algo porque viaje en un horario de noche y hoy en día es un tema a preocupar para todas las personas, presente mi examen.

Pasaron los días los cuales se me hicieron eternos para saber si era mi año o no, y en cuanto se notificó de los resultados no perdí tiempo a revisarlos y saber la noticia que era la nueva maestra más afortunada que en unos días regresaría a ese sitio a recoger mi nombramiento y lugar de sede a donde implantaría mis conocimientos.

Pero no solo quedo en eso se llega el día del nombramiento y mi vida da un cambio grandísimo, ya que mi lugar de sede no es cerca donde vivo sino fuera de aquí y tenía que irme a vivir para allá ya que está retirado y no puedo estar yendo y viniendo a diario, es uno de los puntos que me afecto más ya que nunca había salido fuera a vivir estaba acostumbrada a mi área de confort de tener todo cercas,

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