Dinámica Para Adolescentes

OBJETIVOS Favorecer la expresión mímica

Desarrollar la agilidad mental y la imaginación

DESARROLLO

 Los participantes forman una rueda y el animador simula que entrega una carta a cada uno de ellos.

 Posteriormente, uno por uno, delante del resto del grupo, examina la carta imaginaria, la abre, “la lee”, imaginando su contenido y haciendo gestos acorde con él, (por ejemplo, si imagina que la carta contiene una noticia triste empieza a llorar).

 Después, cada participante debe leer su carta en voz alta (inventando su contenido para que todos lo conozcan), mientras realiza la mímica correspondiente.

 Los demás participantes calificarán la actuación, los ademanes y las actitudes determinando si correspondieron al contenido asignado a la carta imaginaria-

VARIANTES Y RECOMENDACIONES

En lugar de una carta recibe un telegrama, el cual, al igual que en la actividad anterior, debe inventar y actuar, de acuerdo a su contenido. Dado que el contenido del telegrama es más corto la representación del mismo supone un desenvolvimiento e imaginación más agudo por parte del participante.

PARTICIPANTES

De 10 a 20

EDAD

A partir de los 8 años de edad

MATERIALES

Ninguno

ESPACIO

De preferencia al aire libre

DURACIÓN

De 10 a 15 minutos, según el tamaño del grupo.

OBJETIVOS Fomentar el trabajo en equipo.

Estimular la creatividad.

Desarrollar la agilidad mental.

DESARROLLO

 El animador organiza a los participantes en equipos de 5; a cada equipo entrega algunas revistas, tijeras, pegamento y una cartulina.

 Cada equipo debe ocupar una mesa para revisar la actividad, se trata de recortar varias imágenes y con ellas inventar un cuento que tenga un principio un desarrollo y un fin.

 Los equipos pegan sus recortes en cartulinas y los presentan al resto del grupo, narrando el cuento con ayuda de las imágenes recortadas.

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VARIANTES Y RECOMENDACIONES

Los equipos pueden mostrar las imágenes recortadas y pegadas pero sin relatar la historia que compusieron, el resto del grupo intentará imaginarla. En caso de no contar con revistas, los participantes realizan los dibujos para su historia.

PARTICIPANTES

De 10 a 20

EDAD

A partir de los 8 años de edad

MATERIAL

Revistas para recortar, tijeras, pegamento y cartulinas

ESPACIO

Un salón amplio con mesas y sillas

½ hora

OBJETIVOS Desarrollar la observación y atención

Ejercer la imaginación

Favorecer la integración del grupo.

DESARROLLO

 El animador invita a todos los participantes a componer un cuento entre todos; para ello el animador comienza y cada persona deberá añadir una frase a donde lo ha dejado el anterior.

 La condición es que cada frase se refiera a alguno de los objetos que pueden ver a su alrededor. Además, la respuesta debe darse rápido, y nadie puede repetir un objeto que otro dijo antes.

 El cuento termina cuando han participado todos los integrantes del grupo. Al final, el grupo deberá ponerse de acuerdo para poner un título al cuento.

VARIANTES Y RECOMENDACIONES

Si el grupo fuera muy numeroso y se diera la situación de agotarse los objetos, puede optarse por permitir que se repitan o bien por empezar otra historia. Otra opción es que los objetos no sean tomados del entorno inmediato

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