Diseño Experimental Act 3

Actividad 3. Reconocimiento U-1

Revisión del intento 1

Comenzado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 21:20

Completado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 22:19

Tiempo empleado: 59 minutos 6 segundos

Puntuación bruta: 3/10 (30 %)

Calificación: de un máximo de

1

Puntos: 1

El ANAVA es empleado en todos los campos de la investigación cuando se toman y registran datos en un proceso agroindustrial; de las siguientes suposiciones cual de ellas se puede decir que no es básica para su aplicaciòn:

Seleccione una respuesta.

a. Solo se puede usar para bloques de respuestas completo

b. El error experimental es distribuido con media cero y varianza común.

c. Que los efectos de tratamientos y ambientales sean aditivos

d. El error experimental es un elemento aleatorio, normal e independiente.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

2

Puntos: 1

La competencia contextual que se desarrollara en este curso se define como: Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta.

a. Relación de los conocimientos adquiridos con la planeaciòn de la investigaciòn.

b. Conocimiento, comprensión, análisis y aplicación de los principios del método científico objetivo a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas. No. Estas equivocado. Revisemos el mòdulo.

c. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios del método científico objetivo y la estaistica a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas.

d. Manejo de un lenguaje científico y tecnológico para describir e interpretar los diferentes tópicos de la investigación disciplinar, formativa y a la socialización de los conocimientos adquiridos

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

3

Puntos: 1

Las unidades académicas en este curso tienen las siguiente denominación:

Seleccione una respuesta.

a. Fundamentos del diseño experimental y Diseños experimentales aplicados en la ingeniería de alimentos

b. Conceptos y principios básicos de estadistica y diseño de experimentos No, estas equivocado. Revisemos el módulo

c. Repaso a la metodología de la investigación y diseño de experimentos.

d. Conceptos y principios básicos y estudio técnico y estructuración del trabajo experimental.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

4

Puntos: 1

La competencia contextual que se desarrollara se define como: Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta.

a. Conocimiento, comprensión, análisis y aplicación de los principios del método científico objetivo a la investigación a través del planteamiento de diseños de investigación para la solución de problemas de las comunidades Unadistas. No, estas equivocado. Revisemos el módulo.

b. Relación de los conocimientos adquiridos con la planeación de la investigación.

c. Manejo de un lenguaje científico y tecnológico para describir e interpretar los diferentes tópicos de la investigación disciplinar, formativa y a la socialización de los conocimientos adquiridos

d. Planteo y desarrollo metodológico de soluciones a problemas inherentes a la ciencia y la ingeniería de los alimentos.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

5

Puntos: 1

El curso de diseño experimental induce a los estudiantes a la aplicación de los principios estadísticos en la investigación. ¿Cual de las siguientes metas no corresponde al curso de diseño experimental?

Seleccione una respuesta.

a. Crear, realizar y desarrollar diseños experimentales

b.

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