EDUCACION EN VALORES DE LA EDUCACIÓN
Enviado por marielherrera19 • 23 de Octubre de 2018 • Documentos de Investigación • 22.951 Palabras (92 Páginas) • 101 Visitas
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR[pic 1]
“PAULO FREIRE”
RVOE: ES139/2005 REGISTRO DE PROFESIONES 240511
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ANTOLOGIA
EDUCACION EN VALORES DE LA EDUCACIÓN
SEPTIEMBRE 2016
Introducción
Hablar de educación y valores es referirse actualmente a la propuesta más amplia y pertinente que hace la educación con los jóvenes y niños en nuestro entorno escolar, de ahí que surge la inquietud de enaltecer el reforzamiento de los valores en cada uno de los educandos, pero para esto y con firmeza quien debe conocer estrategias, métodos y técnicas para su reafirmación es el docente.
Por lo anterior se hace pertinente que se proponga la asignatura en la Maestría de Tecnologías Aplicadas a la Educación, “educación y valores en la educación”, que desde su primer bloque única presentando el contexto internacional de valores y con una gama de oportunidades nos permite verificar hacia donde se dirige el aspecto valoral de la sociedad y su evolución.
En su unidad dos se pretende analizar los retos de la educación y valores en la actualidad, para cerrar con una postura de los valores en la educación media superior que exige un marco curricular común, para acrecentar la visión de la época moderna y ver que en esta etapa y momento de desarrollo del individuo es donde más se evidencia la posibilidad de la reafirmación o ausencia de los valores.
Por tanto dentro de este legado de información encontraran los documentos necesarios para analizar esta asignatura, y reforzarla con libros y páginas propuestas para su debida proyección.
ANEXAR ESTE MATERIAL ESTA DISPONIBLE PARA FINES EDUCATIVOS, PARA LA CRÍTICA Y LA INVESTIGACIÓN, RESPETANDO LA REGLAMENTACIÓN EN MATERIA DE DERECHOS DE AUTOR. EL USO INDEBIDO DE ESTE MATERIAL ES RESPONSABILIDAD DEL USUARIO.
Índice:
EDUCCIÓN Y VALORES | Pág. |
CARATULA | |
PROLOGO. ABAJO PONER NOMBRE | |
INDICE | |
CONTENIDO …. | |
MAPA DE CONTENIDOS EDUCACION EN VALORES
educación y valores |
CICLO ESCOLAR | TAE416 |
OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
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UNIDAD I CONTEXTO Y RETOS DE LA EDUCACIÓN EN VALORES 1.1. El contexto internacional en la formación en valores 1.2. El contexto nacional en la formación en valores 1.3. La validez del conocimiento científico o los criterios de verdad 1.4. Significado e importancia de la formación en valores… OJO es preciso que se anote los contenidos que se trabajan en anexos. |
UNIDAD II LOS VALORES Y SUS FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y PSICOPEDAGÓGICOS 2.1. Fundamentos epistemológicos 2.2. Fundamentos psicopedagógicos |
UNIDAD III LOS VALORES Y LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CONTENIDOS 3.1. La escuela como espacio para la educación valoral 3.2. La dimensión ética de los planes y programas de estudio |
UNIDAD IV. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES 4.1. Estrategias de enseñanza para el desarrollo del juicio moral, el autoconocimiento y expresión, la autorregulación, la perspectiva social, la empatía, el análisis y la comprensión crítica de los jóvenes 4.2. Estrategias de aprendizaje para el desarrollo del juicio moral, el autoconocimiento y expresión, la autorregulación, la perspectiva social, la empatía, el análisis y la comprensión crítica de los jóvenes. 4.3. El proceso de evaluación en el campo de la educación en valores. |
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
presentación de un texto sobre el diagnóstico pedagógico |
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN 40% Participación 30% Producciones didácticas 30% Diagnóstico pedagógico Para la acreditación se considera el 100% de asistencia a cada una de las sesiones, dadas las características del módulo, donde se realizan dinámica que permiten el análisis de la práctica docente. La calificación mínima aprobatoria será de ocho. |
BIBLIOGRAFÍA
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OBJETIVO GENERAL
Analizar críticamente la fundamentación e importancia de la temática referida a los valores y la educación en los procesos de formación de alumnos de bachillerato.
SESIÓN I
UNIDAD I. CONTEXTO Y RETOS DE LA EDUCACIÓN EN VALORES
1.1. El contexto internacional en la formación en valores
ANTECEDENTES DE LA EDUCACION EN VALORES.
DEFINICIÓN.-
El valor es tanto un bien que responde a necesidades humanas como un criterio que permite evaluar la bondad de nuestras acciones. Cuando hablamos de valor, generalmente nos referimos a las cosas materiales, espirituales, instituciones, profesiones, derechos civiles, etc., que permiten al hombre realizarse de alguna manera. El valor es, entonces, una propiedad de las cosas o de las personas. Todo lo que es, por el simple hecho de existir, vale. Un mismo objeto (persona o cosa) puede poseer varios tipos de valores, por ejemplo, un coche puede ser útil además de bello.
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