EL COACHING COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA SATISFACCION LABORAL EN EL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS MADRES”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA [pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY [pic 3]

CONVENIO UPEL - CUAM

MAESTRIA GERENCIA EDUCACIONAL

EL COACHING COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA SATISFACCION LABORAL EN EL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS MADRES”,                           MUNICIPIO INDEPENDENCIA, ESTADO YARACUY

Autores:

Yesenia Ferrini C.I. 14709945

Rosana Medina C.I. 7580323

Cleydert Mora C.I. 8517150

Edy Mujica C.I. 12077732

Hermileth Sánchez C.I 16111103

Mayerlin Yovera C.I. 10372880

San Felipe, Enero 2017

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA [pic 4][pic 5]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY

CONVENIO UPEL – CUAM

MAESTRIA GERENCIA EDUCACIONAL

EL COACHING COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA SATISFACCION LABORAL EN EL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS MADRES”,                           MUNICIPIO INDEPENDENCIA, ESTADO YARACUY

Autores:

Yesenia Ferrini C.I. 14709945

Rosana Medina C.I. 7580323

Cleydert Mora C.I. 8517150

Edy Mujica C.I. 12077732

Hermileth Sánchez C.I 16111103

Mayerlin Yovera C.I. 10372880

San Felipe, Enero 2017

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR[pic 6][pic 7]

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY

CONVENIO UPEL - CUAM

MAESTRIA GERENCIA EDUCACIONAL

ACEPTACIÓN DEL TUTOR

Por la presente hago constar que he leído el  Proyecto de Trabajo de Grado (Tesis), presentado(a) por el (la) ciudadano (s): Yesenia Ferrini, Rosana Medina, Cleydert Mora, Edy Mujica, Hermileth Sánchez y Mayerlin Yovera;  para optar al Grado de Magister en Gerencia Educacional, cuyo título es: El Coaching como Estrategia Motivacional para la  optimización de la Satisfacción Laboral del Personal Docente del Centro de Educación Inicial “Las Madres”,  Municipio Independencia, Estado Yaracuy; y que acepto asesorar al estudiante, en calidad de Tutor, durante la etapa de desarrollo del Trabajo ( la Tesis), hasta su presentación y evaluación.

En la Ciudad de _____________________________, a los ______ del mes de ____________________ de ___________.

_______________________________

Dra. Elys Briceño

C.I. 5456686

ÍNDICE GENERAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA [pic 8]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR[pic 9]

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY

CONVENIO UPEL – CUAM

MAESTRIA GERENCIA EDUCACIONAL

EL COACHING COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LA SATISFACCION LABORAL EN EL PERSONAL DOCENTE DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS MADRES”,                           MUNICIPIO INDEPENDENCIA, ESTADO YARACUY

Autores: Yesenia Ferrini

             Rosana Medina

             Cleydert Mora

             Edy Mujica

             Hermileth Sánchez

             Mayerlin Yovera

Tutor Académico:

Fecha: Enero de 2017

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

      Las instituciones educativas a lo largo del tiempo han incrementado sus esfuerzos por el logro de la mejora en el desarrollo de su función formadora, en la que intervienen un cúmulo de factores, ocupando un lugar de importancia el elemento humano, el cual es el responsable del cumplimiento de los procesos que se desarrollan en el ámbito educativo. A tal efecto, son los educadores quienes con su desempeño logran la calidad de la educación.

      En este orden de ideas, se plantea que la gerencia es la encargada de orientar y guiar el cumplimiento de la buena marcha institucional, ya que es ella la facultada de velar por el logro de los objetivos y políticas emanadas del ente rector como lo es el Ministerio del Poder Popular para la Educación y es el docente, el líder valioso de las organizaciones educativas que promueve y busca alcanzar niveles de optimización y satisfacción laboral en las funciones que ejercen.

     Es en este marco de ideas, se hace oportuno en el medio educativo la descripción de estrategias motivacionales que permitan el mejor desempeño de la labor del docente, en un marco de entendimiento del entorno donde realiza su labor, en interrelación con los miembros de su organización. Es de allí, donde resulta de relevante la estrategia del el coaching, el cual ayuda a que los líderes se concentren en los objetivos, desarrollen su capacidad de comprensión, mejoren sus relaciones interpersonales, su sentido común y su capacidad de reflexión. Una de sus metas principales es mejorar la vida organizacional, lo que constituye un elemento fundamental para la realización del trabajo.

Por consiguiente, el coaching, como técnica gerencial se ha constituido en una de las herramientas fundamentales de las cuales hacen uso las instituciones para promover e incrementar la participación y compromiso del personal, aumentar su autoestima, motivación, mejorar la calidad del ámbito laboral y su satisfacción laboral.

Es por ello, que la importancia de la presente investigación se traduce, en la necesidad de describir el coaching como estrategia motivacional para optimización de la satisfacción laboral en el personal docente del Centro de Educación Inicial “Las Madres”, Municipio Independencia, Estado Yaracuy, a manera de promover con ello, conciencia en la satisfacción laboral de los docentes de la institución, mediante el trabajo en equipo, intercambio de experiencias, conocimientos, ideas o alternativas que propician un crecimiento de mejora continua; respetando el lado humano de las personas para que su desarrollo sea pleno en un ambiente de oportunidades.

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