EL CONOCIMIENTO

EL CONOCIMIENTO

Desde comienzos de la historia de la humanidad, el ser humano siempre ha tenido necesidades que satisfacer, ha tenido curiosidad por conocer y encontrar una explicación satisfactoria de los fenómenos y hechos que lo rodean. El conocimiento ha sido una herramienta fundamental para satisfacer las necesidades y para poder explicarse los fenómenos y hechos de la naturaleza, la sociedad y del hombre mismo. A lo largo de toda la historia, el conocimiento ha avanzado increíblemente, se sistematizó y surgió la ciencia tal y como la conocemos modernamente. Ahora los avances son increíbles en cada rama del saber, no hay cerebro o computadora que pueda contener todo el saber acumulado hasta nuestros días.

El conocimiento es un conjunto de información alcanzada mediante experiencia o aprendizaje, su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Es el entendimiento, inteligencia, razón natural, aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con que nos relacionamos con el mundo exterior. También es el conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia. La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre como observación, memoria, capacidad de juicio, etc. El conocimiento se nos presenta como algo casi natural, que vamos obteniendo con mayor a menor esfuerzo a lo largo de esta vida, lo adquirimos en la escuela o a través de medios escritos de comunicación. Llega a nosotros como un proceso no solo desde el punto de vista histórico, sino también en lo que respecta a cada caso particular.

El conocimiento se caracteriza porque su finalidad es alcanzar una verdad objetiva, es un proceso dialéctico basado en la contemplación, en la sensación viva, en la percepción, la representación y la asimilación del mundo circulante.

Discernimos el conocimiento de dos manera conocimiento vulgar y científico. El vulgar es un conocimiento empírico que se basa en la experiencia vivida y el entorno en el que accionamos, son transmitidos de generación en generación. Es común corriente ingenuo, es el modo de conocer de forma superficial o aparente, se adquiere por el contacto directo con las cosas o personas que nos rodean. , puede ser verdadero, falso o probable, teniendo las siguientes características:

• Es sistemático porque carece de métodos y técnicas.

• Es superficial porque se forma con lo aparente.

• Es sensitivo porque es percibido por los sentidos.

• Es poco preciso porque es ingenuo e intuitivo.

El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. Es un conocimiento formal, también conocido como conocimiento convencional, es el conocimiento que resulta del proceso formal de hallar datos y de entender en base a los métodos positivistas de estandarización y cuantificación de datos de investigación. Este conocimiento es generado por centros formales de investigación e institutos educativos.

Características del conocimiento científico

• Saber crítico y fundamentado: Debe justificar sus conocimientos y dar pruebas de su verdad.

• Fáctico: Parte de los hechos, lo respeta hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos.

• Trasciende los hechos: Descarta hechos, producen nuevos hechos y los explica.

• Racional: Racionaliza la experiencia en lugar de limitarse a describirla.

• Es claro y preciso: Sus problemas son distintos, pero sus resultados son claros; se las ingenia para mejorar la exactitud, nunca está del todo libre de error.

• Legal: Busca leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica. El conocimiento científico inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas “leyes naturales” o “leyes sociales”.

• Predicativo: La predicción científica se caracteriza por su perfectibilidad antes que su certeza. Más aún, las predicciones que se hacen con la ayuda de reglas empíricas, son a veces más exactas que las predicciones elaboradas.

• Sistemático: El conocimiento científico no consiste en conocimientos dispersos e inconexos,

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