EL DENGUE

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Qué es el dengue?

FECHA: 2 SemanaS

CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo físico y salud (Promoción de la salud) y Exploración y conocimiento del mundo (mundo natural)

COMPETENCIA: (Promoción de la salud).

APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para evitarlas.

COMPETENCIA: (mundo natural).

APRENDIZAJES ESPERADOS: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla

Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.

JUSTIFICACION: Es muy importante que los niños aprendan a reconocer los síntomas de la enfermedad del dengue porque, ya que si bien los adultos son los responsables de realizar la consulta médica en caso de dudas, los hijos se convierten muchas veces en agentes de educación y concientización de sus padres.

FECHA

DESARROLLO DE LA SITUACION

RECURSOS

+ Inicio

Organización de los niños en plenaria.

Iniciar la actividad presentando a los niños un video sobre el tema del dengue "el invitado mortal", al concluir platicar con los niños del contenido del video.

Presentar a los niños diversas imágenes de niños con síntomas de la enfermedad del dengue. Pedir que observen las imágenes y las describan, pedir que me dicten los síntomas que observan en las imágenes.

COMPUTADORA

PROYECTOR

VIDEO DEL DENGUE

DESARROLLO:

Resaltar los siguientes síntomas:

1. Fiebre alta.

2) Dolor de cabeza en la zona frontal.

3) Dolor detrás de los ojos que se exacerba con los movimientos oculares.

4) Dolores musculares y articulares ( "fiebre quebrantahuesos”)

5) Inapetencia y dificultades en el sentido del gusto.

6) Erupción de máculas o pápulas en tórax y miembros inferiores.

Buscar la participación de todos los niños, animándolos a exponer sus ideas; dar el turno a los niños uno a uno a partir de que ellos respeten las reglas de orden que previamente se han establecido en el aula.

Presentar la imagen del mosquito del dengue, describir su cuerpo, identificando sus principales características.

CARTELES E IMÁGENES IMPRESAS

+ Presentarles a los niños una imagen impresa del ambiente donde se favorecen el desarrollo de las larvas del mosquito AEDES AEGYPTI, transmisor de la enfermedad del dengue. Buscar y pintar los lugares vulnerables. Describe al final el nombre de los posibles criaderos encontrados. Compartir lo encontrado con sus padres.

Narrar a los niños el cuento "Tomás contra el mosquito".

Al terminar cerrar los ojos y recordar algún momento del cuento que más les haya llamado la atención. Comentarlo.

+ Realizarles las siguientes preguntas:

¿En qué estación del año transcurre la historia?

•¿Por qué no lograba dormir Tomy?

•¿Contra quién lucha el niño?

•¿Quién resulta vencedor realmente?

•Pedirles que piensen:

¿Por qué habría mosquitos en el dormitorio de Tomy?

•¿Puede ser peligroso un mosquito?

•¿Cómo podremos evitar que estos insectos convivan con nosotros?

+ Organizar una campaña contra el dengue, invitando a los padres de familia a desfilar en la comunidad con los carteles, y trabajos realizados con los niños.

CRAYOLAS

PINTURAS VINÍLICAS

Al finalizar el desfile

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