EL DESPERTAR DE UN PROFESIONISTA AL CONOCER LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

[pic 1][pic 2]

[pic 3]

Llevado a cabo en el Colegio de Montefalco

Expositor:

        Dr. Ramón Ferreiro Gravié

Participante:

        Alma Rosario Hernández Rosales

Trabajo ensayo:                        

EL DESPERTAR DE UN PROFESIONISTA AL CONOCER LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

INTRODUCCIÓN

Cualquier profesionista, no importando su especialidad  que desempeña el papel de docente o cuando se encuentra dentro de un salón de clases y es llamado profesor (a), maestro(a)  ¿realmente aplica la metodología de enseñanza adecuada?

En lo personal desde que estaba estudiando la licenciatura en informática empecé a laborar como docente dando clases de introducción a la computación, programación, informática entre otras, sin haber aprendido alguna metodología de enseñanza impartí mis clases de manera innata o tal vez imité a  los profesores que me gustó su manera de enseñar.  A través del tiempo me dediqué a la enseñanza del área de informática en donde fui aprendiendo que no solo era importante tener el conocimiento del mundo de la informática sino que debería preparar las clases para que mis alumnos adquirieran el conocimiento, establecí objetivos o metas dependiendo del tema, que mediante  herramientas como lluvia de ideas, agrupamientos de 2 ó 5, obras de teatro y sin perder de vista establecer un ambiente cordial y de respeto entre mis alumnos y entre ellos mismos muchas veces me sentí satisfecha porque logré los objetivos pero otras no, ya que solo lo logré en algunos. He impartido clases en diferentes niveles, licenciatura, bachillerato, y actualmente en primaria y me doy cuenta que realmente no he utilizado una metodología solo algunas estrategias. Ahora que he conocido el aprendizaje cooperativo es como despertar  y darse cuenta que es muy importante aplicar en la enseñanza una metodología sin importar si estudiaste para ser maestro o docente.

DESARROLLO

A diferencia como viví la enseñanza-aprendizaje siendo de generaciones pasadas enseñanza frontal hoy en día han existido cambios tecnológicos, sociales, económicos que nos exige usar metodologías de enseñanza-aprendizaje actualizadas. Esto también se refleja en la juventud de hoy ya que ellos nacen con la tecnología por lo tanto necesitan asistir a escuelas, colegios en donde se encuentren con personal preparado actualizados en metodologías nuevas donde el proceso enseñanza sea más dinámico,  el profesor solo ayude a mediar, moderar, guiar a construir el conocimientos en un entorno agradable que a la vez se dé la interactividad, interacción grupal y así aprender significativamente.

Gracias a los Doctores Ferreiro y Espino (Ferreiro, Ramón y Espino Margarita, 2014). El aprendizaje cooperativo es un método que consiste en integrar un grupo de estudiantes que tengan interdependencia entre ellos, manifestando su propio liderazgo y siendo parte activa de la resolución de un problema dado. En este sistema existen reglas de operación y cargos dentro del grupo que el Profesor va rotando para que todos aprendan del ejercicio de cada uno de ellos. Descubrí que es necesario cambiar mis planeaciones actualizando la metodología de enseñanza aprendizaje y ya no me veo como una profesora sino como una mediadora en donde voy a ayudar a construir el conocimiento, a trabajar con grupos pequeños de 2, 3 o más elementos heterogéneos, y homogéneos de acuerdo al objetivo, a que mis alumnos aprendan a desarrollar habilidades y fomentar valores.

En el libro EL ABC DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO los Doctores Ferreiro y Espino identifican en la teoría educativa de Vigotsky un sustento importante del aprendizaje cooperativo pues dice que la sociedad es el ejemplo fehaciente de que el hombre está hecho para vivir y compartir con los demás. La teoría educativa de Vigotsky representó una reconstrucción de la psicología. Afirma que la educación y el desarrollo son dos fenómenos diferentes pero muy relacionados. Plantea la existencia de dos tipos de desarrollo: el alcanzado (el que ya se ha logrado) y el potencial (el que podemos hacer con ayuda de otros). Ambos son pilar fundamental del aprendizaje cooperativo.

...