EL EDUCADOR COMO COMUNICADOR

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EL EDUCADOR COMO COMUNICADOR

Angie Velaides

Jesús Antonio Marrugo Casarrubia.

RESUMEN

La comunicación toma un papel determinante en la sociedad, no puede haber sociedad y solidaridad si no hay comunicación, el acto de comunicar es una necesidad del ser humano para poder crecer como comunidad, dentro de la sociedad hay una profesión que es muy importante para la construcción de esta en pro de avanzar, esta profesión en la del educador al igual que otras más que son relevantes, el maestro como profesional de las ciencias de la educación, desarrolla en su cotidianidad la comunicación con sus estudiantes, por tanto se hace necesario que existe una comunicación eficaz de los saberes que posee para que sus estudiantes aprendan; puesto que esto hace parte del papel o rol que desempeña en la sociedad; de manera que con su ejemplo, comportamiento y su estilo de vida comunica a las personas que lo observan y esto debe ser cuidadosamente analizado por este.

Palabras clave

Docente, comunicación, empatizar.

INTRODUCCIÓN

En estos tres primeros capítulos del libro “comunicación oral y escrita”, los autores tienen como propósito ayudar a los lectores a comprender los fundamentos indispensables de la comunicación humana,  actualizar los conocimientos y dotarles con la habilidad para elaborar un texto profesional con absoluta corrección, por tanto se hace necesario que como docentes o maestros poseamos estos conocimientos que nos brindan estos autores, para desempeñar apropiadamente nuestra labor con una adecuada  comunicación. Partiendo del primer capítulo que nos muestra al ser humano como un ser capaz de relacionarse en la sociedad con la necesidad de la comunicación de unos con otros; nos muestra cómo podemos realizar una comunicación efectiva; se hace indispensable que el educador o docente en su discurso pedagógico posea las cualidades para desarrollar una comunicación eficaz para que los educandos logren captar la información que este desea trasmitir, y no solo esto, sino también de la empatía que debe tener con sus estudiantes ayuda mucho a entenderse unos con otros, cabe notar que el docente en la sociedad posee una posición y un rol bastante exigente, porque en cada uno de sus movimientos es observado y por ende debe educar, y para esto se hace necesario tener en cuenta lo que los autores explican en el tercer capítulo de este libro acerca de la comunicación visual, nuestras expresiones, forma de vestir, hablar, caminar y actuar están comunicando de nosotros  a las personas que nos rodean más de lo que pensamos.

LA COMUNICACIÓN EN EL MARCO DE LA ESCUELA.

Para los autores “Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos.” (Fonseca, Correa, Pineda, Lemus, María, Alicia, María, Francisco, 2011), así es el docente, está lleno de expectativas y sabe que su tarea es ser un facilitador de los saberes que posee para así llegar a compartirlos con sus estudiantes, de allí lo importante que es saber comunicar y compartir lo que tiene dentro, por otra parte hay docentes que en cierto modo llevado por la indignación y el desaliento producto de la distracción de sus estudiantes, lo que hacen son expresiones de sus conocimientos, teniendo en cuenta que dichas expresiones como nos mencionan los autores, no necesariamente causan la  recepción por parte de los estudiantes, entonces allí no hay comunicación, porque la expresión es libre y no está sujeta a la recepción del otro.

El lenguaje como tal es el medio por el cual se da la comunicación, un educador debe ser cuidadoso del lenguaje que maneja dentro y fuera de la institución donde se encuentra laborando, dentro debe utilizar un lenguaje culto que es académico, especializado y técnico; que es el adecuado en este contexto de la escuela y fuera de esta también debe ser cuidadoso de no usar un lenguaje que produzca el irrespeto y la vulgaridad, aunque use un lenguaje popular debe ser con respeto.

Por lo general un educador utiliza en el aula o fuera del aula de clases el lenguaje verbal, aunque en ciertos aspectos llega a usar el lenguaje verbal plasmado en letras, sea para que los estudiantes lean una producción escrita por él o una evaluación dependiendo del modelo pedagógico que maneja la institución si esta evalúa de manera cuantitativa o cualitativa; ya esto depende desde el punto de vista pedagógico que manejen, en fin, el maestro utiliza un lenguaje verbal día a día con sus estudiantes, donde está involucrado su lengua acorde a su región, teniendo en cuenta un modelo de comunicación sencillo donde se involucra el emisor que en este caso es el docente, el mensaje que vendrían siendo esos saberes que maneja el maestro y el receptor que es el estudiante, ahora bien el estudiante de hoy se forma para ser crítico y pensante de la educación que recibe, de esta manera puede haber una retroalimentación en el mensaje proporcionado por el emisor por parte del educando, y el docente reconoce que no es dueño de todo el saber, para ello debe tener en cuenta la empatía y el saber escuchar.

EL ROL DEL DOCENTE COMO COMUNICADOR

Primero debemos definir lo que encierra la palabra rol, los siguientes autores definen el rol “como un conjunto de expectativas de comportamiento exigido a los que ocupan una posición social determinada” (Parson, Merton y Homans), de esta manera como individuos cuando alcanzamos una profesión o estudios que nos llevan a una posición social obtenemos un rol o un papel que debemos cumplir en la sociedad ya que la misma está en la expectativa de que esto sea así, las diversas profesiones requieren que se cumpla de manera clara y especifica lo que es la comunicación; sea abogado, medico, administrador, en este caso el papel de educador o cualquier disciplina del saber está ligada a cumplir con este rol de lo que es saber comunicar, en especial enfatizo la labor docente ya que implica un maestro que contiene conocimientos cuyo objetivo es enseñarlos a sus estudiantes de esta manera la comunicación juega un papel fundamental para alcanzar este logro.

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