EL NEVUO PRODUCTO FINAL DIPLOMADO RIEB

PROYECTO: “EL CONDON: PREVENIR O ¿MORIR?”

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES.

BLOQUE: I “¿COMO MANTENER LA SALUD?”

AMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD

                 LA VIDA

                 EL CONOCIMIENTO  CIENTIFICO

PROPOSITO: CONOZCA  LAS DIFERENTES ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL,  MEDIDAS DE PREVENCION, SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS.

COMPETENCIA: BUSCA. SELECCIONA, ANALIZA Y UTILIZA LA INFORMACION OBTENIDA DE DIVERSAS FUENTES DE INFORMACION.

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROYECTO:

*PARTICIPEN EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA, CON BASE EN LA BUSQUEDA DE SITUACIONES PROBLEMATICAS Y EN LA TOMA DE DECISIONES EN BENEFICIO DE SU SALUD.

*IDENTIFIQUE, CONOZCA Y ANALICE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL QUE EXISTEN Y COMO PREVENIRLAS.

* ARGUMENTE ACERCA DE LAS CONDUCTAS SEXUALES RESPONSABLES QUE INCIDEN EN TANTO EN LA ADQUISICION COMO EN LA PREVENCION DE INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL (ITS) COMO EL VIH Y LAS CONSECUENCIAS DE LA FALTA DE PREVENCION.

*BUSQUE, SELECCIONE, ANALICE Y CONFRONTE INFORMACION ACERCA DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.

ESTRATEGIA DIDACTICA:

SE DIVIDIRÁ EL GRUPO EN EQUIPOS DE 5 INTEGRANTES PARA LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO DEL PROYECTO.

BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACION EN INTERNET, LIBROS Y REVISTAS.

VISITA A LA CLINICA DE SALUD DE LA LOCALIDAD PARA PLATICAS CON EL MEDICO ENCARGADO ACERCA DE LAS ITS Y LOS PROBABLES METODOS DE PREVENCION.

UTILIZACION DE VIDEOS QUE TENGAN INFORMACION ACERCA DE LA ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.

REALIZACION DE UNA ENCUESTA PARA LA OBTENCION DE INFORMACION.

ACTIVIDAD INICIAL

LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO INICIARAN HACIENDO PREGUNTAS A LOS ALUMNOS ACERCA DE LOS CONOCIMIENTOS QUE POSEEN DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL, LOS METODOS PREVENTIVOS Y LAS CONSECUENCIAS DE CONDUCTAS SEXUALES IRRESPONSABLES, COMO:

¿QUE SON LAS INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL?

¿CUALES CONOCES?

¿DE CREES QUE SE TRATA CADA UNA DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL?

¿POR QUE CREEN QUE EXISTEN DICHAS ENFERMEDADES?

¿CUALES CREEN QUE SON LAS CAUSAS QUE LAS ORIGINAN?

¿CUALES CREEN QUE SON LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDEN PRESENTARSE DESPUES DE HABER SIDO INFECTADO?

¿SON MORTALES ESTAS ENFERMEDADES? ¿CUALES PIENSAS QUE LO SON Y CUALES NO? ¿POR QUE CREES QUE SON MORTALES?

¿SABES A QUE TIPO DE POBLACION AFECTA MAS ESTE TIPO DE INFECCIONES? ¿CONOCES ALGUN METODO O RECOMENDACIONES PARA EVITAR ESTE TIPO DE ENFERMEDADES?

*PRIMERO, SE PEDIRÁ QUE ESCRIBAN SUS RESPUESTAS EN SU CUADERNO,

*DESPUES, SE PEDIRÁ QUE PARTICIPEN CON SUS RESPUESTAS PARA ESCRIBIRLAS EN EL PIZARRON, PARA REALIZAR UNA LLUVIA DE IDEAS.

*ASIMISMO, SE LES PEDIRÁ QUE ANOTEN EN SU CUADERNO LO QUE SE ESCRIBIO EN EL PIZARRON, PARA QUE AL FINAL DE PROYECTO SE CONFRONTE CON LA INFORMACION QUE  YA SABIAN CON LA QUE SE VA CONSTRUYENDO A TRAVES DE LAS ACTIVIDADES, Y HASTA EL FINAL DEL MISMO.

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES DIDACTICAS

CIENCIAS NATURALES

ARGUMENTA A FAVOR DE LAS CONDUCTAS SEXUALES RESPONSABLES QUE INCIDEN EN LA PREVENCION DE INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL (ITS) COMO EL VIH.

* CONOZCA LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS PRESERVATIVOS PARA EVITAR LAS ENFERMEDADES VENEREAS, INCLUYENDO EL VIH, Y EL EMBARAZO NO DESEADO EN LA ADOLESCENCIA, BUSCANDO INFORMACION EN DIVERSAS FUENTES INFORMATIVAS.

* VISITA A LA CLINICA DE SALUD DE LA LOCALIDAD, PARA BUSCAR LA DONACION DE PRESERVATIVOS Y TENER UNA PLATICA CON EL MEDICO ENCARGADO ACERCA DEL VIH Y DEMAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL, SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS O EFECTOS.

* CONOZCA, EXPLORE  Y REFLEXIONE EN TORNO A LA IMPORTANCIA DE CONOCER EL USO CORRECTO Y SISTEMATICO DEL CONDON EN LAS RELACIONES SEXUALES.

*INVESTIGUE, EN INTERNET, Y CONOZCA LOS DIFERENTES TIPOS DE ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL, EN QUE CONSISTEN, LA FORMA EN QUE SE ADQUIEREN, SINTOMAS Y MEDIDAS DE PREVENCION, ASI COMO SU POBABLE ATENCION MEDICA OPORTUNA Y SU CURA, INCLUYENDO EL VIH.

*EXPONDRAN, EN LAMINAS O ROTAFOLIOS, ANTE EL GRUPO, SU INVESTIGACION.

* VISUALICE, EN VIDEO CAPSULAS INFORMATIVAS,  ACERCA DEL USO DEL CONDON Y LAS CONSECUENCIAS DE CONDUCTAS SEXUALES IRRESPONSABLES.

*ANALICEN ALGUNOS MITOS (COMO BEBER EN EL MISMO VASO, LOS BESOS, ENTRE OTROS) RELACIONADOS CON LAS INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL CON ESPECIAL ATENCION AL VIH,

*ENNUMERE ALGUNAS CONSECUENCIAS DE NO UTILIZAR EL CONDON Y ALGUNOS METODOS DE ANTICONCEPCION EN LAS RELACIONES  SEXUALES.

* ARGUMENTE,  DESPUES DE LA INVESTIGACION, EL TIPO DE CONDUCTA QUE SE DEBE TENER ANTE LAS RELACIONES SEXUALES.

ASIGNATURAS PARA TRANSVERSALIDAD

MATEMATICAS, ESPAÑOL, FORMACION CIVICA Y ETICA, EDUCACION ARTISTICA

MATEMATICAS

SELECCIONA EL MODO ADECUADO DE PRESENTAR INFORMACION MEDIANTE TABLAS.

ORGANIZA INFORMACION SELECCIONANDO UN MODO DE PRESENTACION ADECUADO

* INVESTIGUE, EN INTERNET, ACERCA DE LOS 10 ESTADOS DE LA REPUBLICA MEXICANA MAS AFECTADOS POR CAUSA DEL VIH (SIDA), EN ESPECIAL, QUE LUGAR OCUPA EL ESTADO DE CHIAPAS EN ESA LISTA.

* PARA LLEVAR A CABO LA ACTIVIDAD PROPUESTA, SE LES DARA A CONOCER A LOS ALUMNOS QUE LAS GRAFICAS QUE SE PUEDEN REALIZAR A PARTIR DE UNA INFORMACION RECABADA, HACIENDO ENFASIS EN SU UTILIDAD PARA SISTEMATIZAR LA INFORMACION OBTENIDA.

*POSTERIORMENTE, ANTE EL GRUPO, REALIZARAN LA EXPOSICION DE LA GRAFICA REALIZADA POR CADA EQUIPO, ASI COMO UN ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS GRAFICAS.

*ASIMISMO, SE REALIZARA LA GRAFICA GRUPAL DE LA ENCUESTA, ASI SU INTERPRETACION.

ESPAÑOL

REDACTA PREGUNTAS PARA UNA ENCUESTA, DE MANERA QUE SEAN CLARAS Y SOLICITEN LA INFORMACION DESEADA.

LOCALIZA AMBIGÜEDADES EN LAS PREGUNTAS Y BUSCA LA MANERA DE EVITARLAS.

*CONOCERAN, LOS ALUMNOS, LOS DIFERENTES TIPOS DE ENCUESTA, RESALTANDO LA IMPORTANCIA DE LOS PASOS PARA EL DISEÑO DE UNA ENCUESTA POR MUESTREO, SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS.

* ESTRUCTURARAN Y REALIZARAN UNA ENCUESTA, EN EQUIPOS DE 5 INTEGRANTES, PARA OBTENER UN MUESTREO EN LOS JOVENES DE LA COMUNIDAD (DE LA TELESECUNDARIA Y EL COBACH), SOBRE QUÉ  TANTO DE INFORMACION POSEEN ACERCA DEL USO DEL CONDON, LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL, SUS CAUSAS, CONSECUENCIAS Y LAS POSIBLES FORMAS DE PREVENIRLAS.

* DESPUES DE REALIZAR LA ENCUESTA, Y HABER REALIZADO TAMBIEN GRAFICAS CON LAS RESPUESTAS Y HABERLAS INTERPRETADO, PRODUCIRAN UN TEXTO EN EL QUE SE REALICE EL ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS PREGUNTAS DE LA  ENCUESTA Y DE LAS GRAFICA DEL INDICE DE CONTAGIOS POR EL VIH (SIDA) EN LA REPUBLICA MEXICANA, Y PROBABLES SUGERENCIAS PARA EVITAR, EN LA MEDIDA POSIBLE, EL CONTAGIO DEL VIH (SIDA) Y OTRAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.

* EXPONDRAN, EN EQUIPO, EL TEXTO REALIZADO ANTE EL GRUPO.

FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

CONOCE LAS MEDIDAS NECESARIAS PARA EL CUIDADO RESPONSABLE DE SU SALUD SEXUAL

A TRAVES DE LA INFORMACION QUE SE HA DADO DURANTE EL PROYECTO, SE REALIZARA UN DEBATE, EN EL GRUPO, CON LAS PREGUNTAS: ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCION Y CUIDADO DE LA SALUD SEXUAL Y DE LA SALUD EN GENERAL?, ¿POR QUÉ ES NECESARIO MOSTRAR RESPETO Y SOLIDARIDAD Y EVITAR LA DISCRIMINACION EN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS?

CON EL EJEMPLO: “AL HERMANO DE JUANITO LE DIAGNOSTICARON QUE ERA CEROPOSITIVO, ES DECIR, ESTABA INFECTADO CON EL VIH (SIDA)”, ¿CUAL SERÍA TU ACTITUD CON RESPECTO A EL SI ESTUDIARA EN EL MISMO SALON DE CLASES QUE TU?

*POR ULTIMO, REALIZARÁN UNA REFLEXION ESCRITA ACERCA DEL TEMA DEBATIDO.

EDUCACION ARTISTICA

EXPRESA SUS PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS, CON CREATIVIDAD E IMAGINACION, A TRAVÉS DE LA REALIZACION DE CARTELES.

* SE DARAN A CONOCER LAS PARTES QUE INTEGRAN UN CARTEL, HACIENDO HINCAPIE, EN QUE EN ÉL, SE BASA EN DAR UN MENSAJE A TRAVES  DE FRASES CORTAS Y UN DIBUJO, UTILIZANDO CARTULINAS, COLORES, CRAYONES, PINCELES, PINTURAS ETC., PERO SOBRE TODO DAR REALCE A LA CREATIVIDAD E IMAGINACION DE LOS NIÑOS AL QUERER DAR A CONOCER UNA INFORMACION AL PUBLICO.

*REALIZARAN CARTELES ALUSIVOS AL USO DEL CONDON PARA EVITAR EL EMBARAZO NO DESEADO Y DIVERSAS MEDIDAS DE PREVENCION DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.

* SOCIALIZARAN LOS CARTELES COLOCANDOLOS EN LUGARES ESTRATEGICOS DE LA LOCALIDAD: POSTES DE LUZ, PINTADO DE BARDAS Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: PRIMARIA, SECUNDARIA, COBACH.

COMO ACTIVIDAD FINAL, LOS ALUMNOS ESCRIBIRAN, INDIVIDUALMENTE, UN TEXTO EN EL QUE CONJUNTEN TODOS LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS A LO LARGO DE LA REALIZACION DE DICHO PROYECTO, COMO:

*CUALES SON LOS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL

*CUALES SON SUS SINTOMAS

*LAS CAUSAS

*LAS CONSECUENCIAS

*MEDIDAS DE PREVENCION

*TRATAMIENTO MEDICO Y CONTROL.

*INDICE DE CONTAGIOS DEL VIH SIDA EN EL PAIS Y EL ESTADO DE CHIAPAS, PRINCIPALMENTE.

*POBLACION A LA QUE AFECTA MAS ESTE TIPO DE ENFERMEDADES. HACIENDO USO DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA QUE APLICARON.

CONDUCTAS SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA.

*LAS ACTITUDES Y VALORES ANTE LAS PERSONAS CONTAGIADAS CON ALGUNA ENFERMEDAD DE TRANSMISION SEXUAL, PRINCIPALMENTE CON EL SIDA, CON ESPECIAL ATENCION A: EL RESPETO, LA SOLIDARIDAD, LA INTEGRACION O REINSERCION EN LA SOCIEDAD Y LA NO DISCRIMINACION.

RECURSOS DIDACTICOS

INTERNET, ENCICLOPEDIAS, LIBROS ESPECIALIZADOS SOBRE EL TEMA, VIDEOS RELACIONADOS CON LAS  ETS.

MATERIALES

CUADERNOS, LAPIZ, BORRADOR, LAPICERO, SACAPUNTAS, LAPICES DE COLORES, REGLA DE 30 CMS., CARTULINA, PLANISFERIO CON DIVISION POLITICA, MAPA DE LA REPUBLICA MEXICANA CON DIVISION POLITICA, HOJAS DE PAPEL BOND TAMAÑO CARTA, PINTURAS VINILICAS DE 1/4 , DE DIVERSOS COLORES Y BROCHAS DE 2 Y 4 PULGADAS.

EVALUACION

EVALUACION DIAGNOSTICA

EVALUACION FORMATIVA

EVALUACION SUMATIVA

PRODUCTOS FINALES

*RESPUESTA A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS EN EL CUESTIONARIO DE LAS ACTIVIDADES DE INICIO.

*LÁMINAS O ROTAFOLIOS DE LA INVESTIGACION ACERCA DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.

*LISTADO DE LAS CONSECUENCIAS DE LA FALTA DE PROTECCION EN LAS RELACIONES SEXUALES Y ALGUNOS METODOS ANTICONCEPTIVOS.

*GRAFICAS DONDE SE PLASME EL RESULTADO DE LA ENCUESTA APLICADA

*ENCUESTA A LOS JOVENES DE LA TELESECUNDARIA.

*TEXTO DEL ANALISIS DE LAS GRAFICAS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA POR EL GRUPO.

*GRAFICA DE LOS 10 ESTADOS DE LA REPUBLICA MEXICANA MAS CONTAGIADOS POR EL VIH.

*REFLEXION ACERCA DEL DEBATE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCION DE LAS ETS Y LA SALUD, EL RESPETO, LA SOLIDARIDAD Y LA *DISCRIMINACION DE LAS PERSONAS INFECTADAS CON L VIH.

*CARTELES ALUSIVOS A LA PREVENCION DEL VIH Y LAS DIVERSAS ENFERMEDADES VENEREAS.

*PRODUCCION DEL TEXTO FINAL ACERCA DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL, SUS CAUSAS, CONSECUENCIAS Y EFECTOS, POBLACION AFECTA MAS, Y EL RESPETO, LA SOLIDARIDAD Y LA NO DISCRIMINACION A PERSONAS INFECTADAS POR EL VIH SIDA Y OTRAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

*LISTA DE COTEJO

*RUBRICAS

*PORTAFOLIOS

*DIARIO DE CLASES

TIEMPO DEL PROYECTO

ESTE PROYECTO SE PRETENDE REALIZAR A LO LARGO DE UNA SEMANA.