ENFOQUE LIBERADOR Y EJECUTIVO

“Ensayo enfoque liberador y ejecutivo”

La educación es un proceso complejo e interesante, sin embargo en actualidad es este el que genera más quejas y se encuentra estancado a pesar de las investigaciones realizadas.

Las políticas educativas se han transformado conforme el tiempo avanza y de igual manera han cambiado las perspectivas de los docentes ante esta realidad. Es decir que los profesores no superan las expectativas reales de la educación en nuestro país; se basan en el conformismo y en la mediocridad para obtener resultados o cumplir con las estadísticas.  Sin embargo estos intereses no pueden ser achacados únicamente a los docentes, puesto que el gobierno y los departamentos encargados de supervisar la educación de nuestros niños (as) y jóvenes en general cumplen un gran compromiso en la educación y son los responsables de monitorear cómo estos docentes deben regirse en la clase.

Frente a la imagen de la escuela como una estructura burocrática se trata de promover un cambio cultural para hacer de las escuelas organizaciones basadas en el compromiso y la colaboración de sus miembros en nuevos valores como:  (solidaridad, coordinación, colaboración, autonomía, interpendencia, discusión, reflexión y crítica), estos son unos de los valores que nos refleja el modelo del enfoque liberador, la cual se basa en que el docente cree un sentido de humanidad en cada uno de sus alumnos .

En este caso la manera de ser docente es esencial, por que determina el conocimiento y la aptitud que el alumno debe aprender. El docente debe enseñar bien sus ciencias y también debe llamar la atención y alentar a sus alumnos para que lo imiten, lo que es muy importante destacar que el docente enseña con su modelo, sus características, por lo cual debe de ser de una manera directa, para lograr liberas las mentes de los alumnos y que estas sean más abiertas para adquirir nuevos conocimientos.

Lo que se puede decir que el ser humano que se asocia a la educación con seguridad será una persona basada  en valores morales, que por consiguiente le ayudaran a crear sus propias ideologías y costumbres.

Es indispensable que las instituciones educativas gubernamentales adquieran los compromisos ante las comunidades, con base a los valores sociales que conllevan a una armonía entre ambas partes. Esta responsabilidad genera grandes beneficios tanto en la población estudiantil, los padres, docentes y jerarcas.

Así mismo podemos mencionar otros enfoques como el ejecutivo, donde los docentes de este enfoque se caracterizan por tomar permanentemente decisiones sobre los estudiantes, el material, y el éxito o fracaso general de sus esfuerzos. Lo cual se puede explicar de la siguiente manera, es esencial que las escuelas y colegios no dependan directamente de los altos mandatarios, en nuestro caso del Ministerio de Educación Pública; sino que cada institución tenga la capacidad descentralizar los trámites burocráticos que interfieren en los procesos educativos. Sería una táctica diferente en busca de la excelencia, puesto que cada Director tendría la capacidad de contratar directamente a su personal, en busca de un perfil adecuado que se adapte a las necesidades de la localidad, esto sin tener que pasar por tanto papeleo y supervisión ineficiente en los nombramientos, perjudicando a los estudiantes y desmotivando al sector docente.

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