ENTORNO SOCIOCULTURAL DEL PERÚ

ENTORNO SOCIOCULTURAL DEL PERÚ

Perú es un país sorprendente en todos los aspectos. Además de contar con una cocina y gastronomía impresionante, variada y llena de color y sabores, su división en costa, sierra y selva nos ofrece una variedad sociocultural que convierte a Perú en un país lleno de matices y de encantos que siempre sorprenden y enamoran.

Como sabemos la cultura y la sociedad de un país puede influenciar en algunos productos que una empresa quiere producir por ejemplo es el de McDonald que quiso entrar al mercado hindú y como en la india adoran a las vacas el ingreso a ese mercado no era el más adecuado y ellos tuvieron que producir carne de producto natural para recién poder ofertar su producto en el mercado hindú. Así como ese ejemplo puede haber muchas variables para que una empresa no pueda entrar un en mercado significativo. Por ejemplo en Perú el mercado de productos eróticos está mal visto por nuestra sociedad piensa que es indecoroso hasta ir a comprar a esos sitios y es por eso que tiene poco público en el Perú.

Ahora veremos cómo influye la cultura en cada aspecto de la sociedad peruana:

• Educación

En el Perú, actualmente el tema de la "Educación Peruana", es muy discutida en los últimos años, solo por el hecho de que presentamos un déficit de conocimientos, además nos encontramos en el último lugar en comprensión lectora, matemática y ciencia. Siendo esto lamentablemente muy cierto. Como sabemos el Perú vive desde hace una generación, una larga y grave en la crisis educacional, y esto se debe a que el Sistema Educativo se ha separado paulatinamente de las exigencias del desarrollo humano. Como sabemos en el Perú hay un millón 300 personas analfabetas. El 75% de ellas son adultos mayores de 65 años y el resto son jóvenes con edades entre los 15 y 20 años.

A nivel nacional el 90% de los niños y niñas entre 6 y 11 años asiste a primaria y el 9% a otro nivel de educación. En cambio en educación secundaria se redujo a 72% de los adolescentes de 12 a 16 años asiste a secundaria y el 21% de los adolescentes a otro nivel educativo.

 Según cifras del INEI las 5 regiones con mayor porcentaje de analfabetismo son: Huánuco con 16,6% de analfabetos, Huancavelica con 14,9%, Apurímac con 14,5%, Ayacucho 13,8% y Cajamarca 11,8%.

Las regiones con menores tasas de analfabetismo son: Lima con 2,3%, el Callao con 2,3%, Ica con 3,1%, Tumbes con 3,4% y Arequipa con 4,2%. Todas esta están por debajo del promedio nacional el cual es de 6,2%.

Otra encuesta realizada por INEI, es sobre las diferencias entre quienes residen en el área urbana y en el área rural y entre quienes sufren o no pobreza. Uno de los aspectos en el que más se ha avanzado en la educación peruana es la cobertura en la educación primaria.

Como vemos nuestra educación está por los suelos y eso las empresas nacionales e internacionales lo saben por eso contratan a gente del exterior y eso nos disminuye el nivel de empleabilidad en el país y perjudica a muchos peruanos.

Por eso el estado recién está impulsando en el desarrollo estudiantil con becas como: beca 18, beca Perú, o becas para estudiar en el extranjero; para que en el futuro aumente los profesionales en el país. Aunque se aprecia cierta mejora en indicadores de comprensión lectora y análisis matemático a nivel escolar solo ha aumentado en algunos indicadores dejando de lado la ciencia.  

El desarrollo de un país depende de la calidad de la educación que se brinda a su niñez y juventud; lo que se expresa en el grado de iniciativa, de capacidad creadora y de protagonismo que demuestran para operar cambios.

De otro lado, lo que ocurre en el entorno estudiantil en el Perú es que:

• La mayoritaria, persiste el autoritarismo, de la mano con la violencia (psicológica, física y emocional) en la relación docente-alumno entre alumno (bullying), o de padres a hijos; lo que bloquea el desarrollo de la inteligencia y afirma la falta de criticidad y de iniciativa. 

• El 80% de las Instituciones Educativas operan de espaldas a la realidad, sin irradiar cultura; sin conocer el valor, ni el sufrimiento, ni los sueños e intereses de sus estudiantes, ni su diversidad. 

• Sólo el 20% de docentes en ejercicio demuestra voluntad de cambio hacia mejores desempeños.

• Alrededor del 75% de familias son disfuncionales, o en conflicto, lo que afecta la autoestima de los niños y jóvenes, y deteriora seriamente su bienestar en desmedro de su capacidad de aprendizaje.

• Los valores no se enseñan con el ejemplo y se pretenden imponer con disciplina coactiva o desde la educación religiosa. 

• En consecuencia, la mayoría de estudiantes, vive en situación de abandono moral y afectivo. No se sienten amados, ni respetados, por lo que no aprenden a amar ni a respetar, y caen en depresión, y/u optan por la violencia o los vicios.

• No hay un modelo de sociedad peruana compartido que nos identifique y que oriente los esfuerzos de cambio en educación con efectividad.

 Todo esto afecta a la educación de los alumnos y es por estos motivos esenciales que no avanza la educación en nuestro país.

• Religión

Se sabe que la religión puede ayudar a que un producto crezca en el mercado y también puede lograr que desaparezca el producto. Como ahora la iglesia católica ha aprobado el uso de productos preservativos y eso puede ocasionar que en algunos años aumente el uso de los preservativos en el público católico.

Como sabemos en el Perú la religión que predomina es el catolicismo, el cual llego con los españoles en la época de la invasión. El catolicismo es la religión la cual alrededor de ella se celebran numerosas festividades que muchas veces tienen carácter sincrético con las religiones nativas. Alrededor del 85% de la población se identifica como católica. Sin embargo, en las provincias del País y más aún en la Sierra se encuentran poblaciones que aún siguen la religión incaica. Es decir, adoran al dios sol y a la madre tierra.
En la sociedad actual debido a los problemas internos de la iglesia por su medio de tratar de tener poder es el crecimiento numérico de los no-practicantes y de los indiferentes o ateos; de igual manera que decrece la práctica confesional regular, así como se incrementan los fenómenos sincréticos o de prácticas religiosas, se relativizan las normas morales de las iglesias y disminuye el aprecio por las religiones, sobre todo en medios juveniles.

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