ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES “PROGRAMA DE PSICOLOGIA”
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TRABAJO COLABORATIVO Nº 01
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES “PROGRAMA DE PSICOLOGIA”
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
OCTUBRE DE 2014 IBAGUE - TOLIMA
[pic 4][pic 5]
FASE Nº 01 INDIVIDUAL
Actividad Nº 01
HITOS DE LA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA | ||||
ACTIVIDAD | AUTOR | ENFOQUE | FECHA | APORTE |
RELACION ENTRE EXPERINCIAS MENTALES Y OBJETOS FISICOS | LEY DE WEBWER Y DE FECHER | PSICOFISICA | 1850 | RELACION ENTRE LOS MUNDOS FISICO Y PSICOLOGICOS |
LA MENTE ES LA FUERZA CREATIVA, DINAMICA, VOLITIVA | WILHEM WUNDT | ESTRCTURALISMO | 1879 | MARCA EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA SEPARADA DE LA FILOSOFIA Y LA FISIOLOGIA |
ESTUDIO LA ESTRUCTURA DE LA MENTE CONSCIENTE | EDWARD TITCHENER | ESTRCTURALISMO | 1880 | FUNDA EL PRIMER LABORATORIO DE PSICOLOGIA EN LOS ESTADOS UNIDOS EN CORNELL |
INICIO LA INVESTIGACION SOBRE MEMORIA Y LA EXPLICO A CAUSA DE LA ASOCIACION | HERMANN EBBINGHAUS | ASOCIANISTA | 1885 | ABRIÓ LA POSIBILIDAD DE ESTUDIAR LA MEMORIA DE MODO EXPERIMENTAL, PERO NO DIO CABIDA A LA INTENCIONALIDAD EN SU CONCEPTO DE MEMORIA, CONCEBIDA COMO REGISTRO PASIVO Y NO COMO MEDIO PARA LA COMPRENSIÓN Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. |
SUBRAYA LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA FINALIDAD DE LA CONCIENCIA. | WILLIAM JAMES | FUNICONALISMO | 1890 | DESCRIBIÓ TRES PARTES DE LA PERSONALIDAD: EL MI O YO MATERIAL (MI CUERPO), EL MI SOCIAL (LAS PERSONAS DE NUESTRO ALREDEDOR COMO LA FAMILIA, AMIGOS, ETC) Y EL MI ESPIRITUAL (LO QUE PIENSO, MIS IDEAS Y SENSACIONES). |
ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE (LA CONDUCTA) | JOHN B. WATSON | CONDUCTIVISMO | 1919 | EL COMPORTAMIENTO ES SUSCEPTIBLE DE SER ANAIZADO POR EL METODO OBJETIVO Y RIGUROSO DE LAS CIENCIAS NATURALES |
LEY DEL EFECTO | EDWARD THORNDIKE | CONDUCTIVISMO | 1920 | ESTABLECE QUE LOS COMPORTAMIENTOS QUE SON SEGUIDOS DE RESULTADOS POSITIVOS SE FORTALECEN, Y QUE LOS COMPORTAMIENTOS QUE SON SEGUIDOS POR RESULTADOS NEGATIVOS SE DEBILITAN |
CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL | BURRHUS FREDERIC SKINNER | CONDUCTIVISMO | 1959 | REFORZAMIENTO CONTINGENTE; ES REFORZAR UNA CONDUCTA SOLO CUANDO ESTA HA SIDO EJECUTADA CONFORME A ALGUN CRITERIO |
LAS RESPUESTAS SE CONDICIONAN ANTE CIERTOS ESTIMULOS PROPIOS DE CADA ESPECIE | JOHN GARCIA | 1966 | REBATE LA AFIRMACION DE QUE TODA RESPUESTA ES CONDICIONABLE A CUALQUIER ESTIMULO |
1966 | |||||||||
1959 | |||||||||
1920 | |||||||||
1919 | |||||||||
0 | |||||||||
189 | |||||||||
1885 | |||||||||
1880 | |||||||||
1879 | |||||||||
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185 | |||||||||
Actividad Nº 02[pic 6]
LECCIÓN 1: EL SISTEMA VISUAL
LECCIÓN 3: EL OLFATO EL GUSTO
LECCIÓN 5: TEMPERATURA Y DOLOR
LECCIÓN 2: SISTEMA AUDITIVO Y VESTIBULAR
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