ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN

ESCUELA AUTOR (ES) CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES

ESCUELA CLÁSICA HENRY FAYOL ESTABLECIÓ 14 PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS Y LAS ÁREAS FUNCIONALES EN UNA EMPRESA.

EXPUSO SU TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN EN SU LIBRO “ADMINISTRATION INDUSTRIELLE EL GÉNERALE”

FAYOL ESTABLECE QUE TODA EMPRESA PUEDE SER DIVIDIDA EN SEIS GRUPOS DE FUNCIONES:

1. TÉCNICAS: PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS.

2. COMERCIALES: COMPRA – VENTA, INTERCAMBIO.

3. FINANCIERAS: BÚSQUEDA Y GANANCIA DE CAPITALES.

4. SEGURIDAD: PROTECCIÓN Y PRESERVACIÓN DE BIENES Y PERSONAS.

5. CONTABLES: INVENTARIOS, REGISTROS, BALANCES, COSTOS Y ESTADÍSTICAS.

6. ADMINISTRATIVAS: INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES ANTERIORES.

FAYOL DEFINE EL ACTO DE ADMINISTRAR COMO: PLANEAR, ORGANIZAR, DIRIGIR, COORDINAR Y CONTROLAR. DE ACUERDO CON ÉL, EXISTEN PRINCIPIOS GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN.

AMBIENTAL PSICÓLOGOS EXPERIMENTALES SE BASA EN LA IDEA DE QUE EL SER HUMANO SE DESEMPEÑA MEJOR SI LAS CONDICIONES AMBIENTALES QUE LO RODEAN (LUZ, SONIDO, CALOR, HUMEDAD, ETC.) ESTÁN EN ARMONÍA CON SU ORGANISMO.

SE INTENTA OBTENER UNA MAYOR PRODUCTIVIDAD, PROPORCIONANDO AL TRABAJADOR CONDICIONES DE TRABAJO MÁS AGRADABLES.

COMPORTAMIENTO HUMANO ELTON MAYO LA PRODUCTIVIDAD SE ELEVABA POR LOS FACTORES SOCIALES, COMO LA MORAL DE LOS TRABAJADORES, SATISFACTORES, INTERRELACIÓN ENTRE LOS MIEMBROS DE TRABAJO, EFICIENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN (COMPORTAMIENTO HUMANO), MOTIVACIÓN, ASESORÍA, DIRECCIÓN Y COMUNICACIÓN.

SISTEMA SOCIAL MAX WEBER, CHESTER BERNARD, EDGAR SHEIN, SHELDON, ARGRIS SU ENFOQUE PRIMORDIAL ES EL RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN INFORMAL, DE LOS NIVELES, STATUS Y SÍMBOLOS DE SUS INTEGRANTES Y SUS EFECTOS EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN FORMAL

PROPONE UNA SERIE DE LINEAMIENTOS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONFLICTOS QUE SURGEN EN LA EMPRESA COMO CONSECUENCIA DEL PROCESO DE DIRECCIÓN; TODO ELLO A TRAVÉS DE UNA ORIENTACIÓN SOCIOLÓGICA.

ESCUELA AUTOR (ES) CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES

ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS NORBERT WIENER, MARCH Y SIMON MURDICK, JOEL ROSSY WEST CHURCHMAN. SEGÚN ESTA CORRIENTE LOS SISTEMAS SON EL PUNTO FUNDAMENTAL EN EL QUE SE BASA LA ADMINISTRACIÓN. EL SISTEMA ES UN CONJUNTO FORMADO POR PARTES, DE TAL MODO ASOCIADAS, QUE FORMAN UN TODO COHERENTE O UNIDAD.

MEDICIÓN CUANTITATIVA-TEORÍA DE LAS DECISIONES (ESCUELA RACIONAL) VON NEWMAN, BOWMAN,HUTCHINSON POSTULA QUE LA ADMINISTRACIÓN ES UNA ENTIDAD LÓGICA CUYAS ACCIONES PUEDEN EXPRESARSE EN TÉRMINOS DE SÍMBOLOS MATEMÁTICOS, COMO RELACIONES Y DATOS QUE SE PUEDEN MEDIR. SU APLICACIÓN BÁSICA ES EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES

NEOHUMANO RELACIONISMO ABRAHAM MASLOW,

HERZBERG,

DOUGLAS MCGREGOR

Y

RENSIS LIKERT

LA ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS TRATA DE LOGRAR LA AUTORREALIZACIÓN DEL ELEMENTO HUMANO EN SU TRABAJO PROPORCIONÁNDOLE INDEPENDENCIA. A PARTIR DE UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS FORMAS TRADICIONALES DE DIRECCIÓN, LLEGA A LA CONCLUSIÓN DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL HOMBRE. A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL TRABAJADOR EN LA FIJACIÓN DE LOS OBJETIVOS CONCRETOS DE LA ORGANIZACIÓN

ADMINISTRACIÓN EMPIRICA PETER F. F. DRUCKER, ERNESTDALE Y LAWRENCE APPLEY POSTULA QUE LAS TAREAS ADMINISTRATIVAS DEBEN SER EJECUTADAS Y CONSIDERADAS EN LA FORMA SUGERIDA POR EL PASADO RECIENTE, LA COSTUMBRE O LA TRADICIÓN. SE ADMINISTRA SOBRE CAUSAS, CORRIGIENDO ERRORES, LOS PRINCIPIOS SON EMPÍRICOS Y NO REALIZA NINGÚN ESFUERZO PARA EXPLORAR NUEVOS SENDEROS E INTENTAR ALGO DIFERENTE. SE PRACTICAN SISTEMAS DE OTRAS ORGANIZACIONES Y SE COMPARAN EVENTOS ADMINISTRATIVOS PASADOS, CON LOS ACTUALES Y FUTUROS. LA PRINCIPAL DESVENTAJA DE ESTA ESCUELA ES QUE LOS RESULTADOS QUE SE OBTIENEN, EN

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