ESPAÑOL Mar de Fondo
EMILIO201287Examen16 de Noviembre de 2016
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Escuela Primaria
“Mariano Gerardo López”
Clave: 32DPR1164F
Nombre del alumno: _______________________________________________________________
Nombre de la escuela: _________________________________ Grado: _______ Grupo: _______
Lugar: _________________________________ Fecha: ___________________________________
Nombre del maestro(a): ____________________________________________________________
Nombre del padre o tutor: __________________________________________________________
EXAMEN FINAL
[pic 1]
Asignatura | Reactivos | Aciertos | Promedio | Firma del padre o tutor |
Español | 10 | |||
Matemáticas | 10 | |||
Ciencias Naturales | 10 | |||
Geografía | 10 | |||
Historia | 10 | |||
Formación Cívica y Ética | 10 | |||
Educación Física | 10 | |||
Educación Artística | 10 | |||
Promedio |
ESPAÑOL
Mar de Fondo
El fenómeno de Mar de Fondo es un oleaje generado por tormentas en el mar acompañadas de fuertes vientos, el cual es riesgoso para negocios y quienes habitan en las playas. El catedrático de la Universidad del Mar (Umar) Campus Puerto Ángel, aclaró que no se trata de grandes olas, "no es un tsunami, más bien un oleaje muy largo y continuo, fácilmente identificable a grandes distancias, ya que trae longitudes de entre los 100 y 300 metros, no constituye un peligro como lo sería un tsunami". Puntualizó que el Mar de Fondo son "oleajes largos generados en zonas lejanas" y más que peligrosos, son benéficos para los ecosistemas marinos, porque viajan en todas las direcciones removiendo, revolviendo, mezclando y reciclando en un proceso de cambio de energía.
El riesgo sólo es para los que construyen en la playa, para los restaurantes, palapas, negocios que se instalan a la orilla del mar, sin embargo ellos saben bien del peligro y lo aceptan. Consideró necesaria una cultura de seguridad entre los habitantes, comerciantes y visitantes a las playas de los estados a donde llega el Mar de Fondo, "porque si bien el oleaje no arriba con gran fuerza, si tiene el impulso necesario para arrasar ese tipo de edificaciones, e incluso para causar lesiones a personas". Explicó que la temporada del Mar de Fondo es entre mayo y noviembre, y las afectaciones que pudiera producir el fenómeno, dependen en mucho de la condición de la marea en esos momentos. "Si la marea es muy alta, la afectación será mayor".
1. ¿De qué trata el texto "Mar de Fondo"?
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2. ¿Cuál es la causa que lo origina?
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3. Escribe un nexo que localices en el texto "Mar de fondo".
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4. Escribe dos palabras que formen parte de la familia léxica de Mar.
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5. ¿Qué es la fábula?
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6. Escribe los tipos de texto que tienen como intención dar un consejo o enseñanza.
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7. Los alumnos de 5to. "A" de la Escuela Primaria “Mariano Gerardo López” quieren hacer un debate sobre el tema "Bullying Escolar", ¿qué participantes se necesitan para llevar a cabo el debate?
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8. ¿Cuáles son los tipos de citas textuales?
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Observa el siguiente tríptico y contesta.[pic 2]
9. ¿De qué trata el tríptico?
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10. ¿Cuáles son los adjetivos en la siguiente frase?
“El zoológico de Guadalajara es muy grande con animales nobles y feroces”.
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MATEMÁTICAS
11. En la fiesta de graduación de mi prima Laura, 3/8 de los graduados son ingenieros industriales, y 2/4 son ingenieros civiles. Si el resto son arquitectos, ¿cuál fracción les corresponde?
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12. ¿Cuántos mililitros hay en 3 litros de leche?
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Observa el siguiente cartel y contesta: [pic 3]
13. Si compré $180 de paletas para el día del niño, ¿cuántas paletas compré?
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14. Si Don Fernando obtuvo $3570 de ganancia en la venta de paletas de una semana, ¿cuánto obtuvo por día?
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15. Don Diego tiene un terreno como el siguiente, en el cual quiere sembrar limón. Ayúdale a conocer su área de acuerdo a las medidas mostradas.
______[pic 4]
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16. Ana María irá a comprar 2/4 de crema, pero su hermana le encargó 1/2 para ella y 1/4 para su tía Claudia, ¿cuánto comprará de crema en total?
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17. ¿Cómo se llama el siguiente cuerpo geométrico y cuántas aristas tiene?[pic 5]
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18. ¿Cuál es el resultado de la suma de los siguientes números romanos?
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