ESPECIFICACIONES TRABAJO 6 B

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1.- ASIGNATURAS Y CARGA HORARIA

Nombre Del Docente: José Guadalupe Mendoza Batres Grado: 6 Grupo: B

                        PROFESOR DEL GRUPO                                                                DIRECCIÓN ESCOLAR

Profesor José Guadalupe Mendoza Batres                                                Dra. Margarita Rangel Hernández

2.- ESTRUCTURA DE CUADERNOS, EXPOSICIONES, APUNTES Y TAREAS

PARA MIS CUADERNOS DEBO RECORDAR:

1. DEBO COLOCAR UN MARGEN, HECHO CON REGLA (LOS MÁRGEN SE HACEN EN CASA, NO MINUTOS ANTES DE LA CLASE CORRESPONDIENTE).
2. TODAS LAS HOJAS DEBEN DE ESTAR NUMERADAS.
3. CADA CUADERNO DEBE DE TENER SU HOJA DE SELLOS TRIMESTRAL CON EL NOMBRE DEL PROYECTO Y TRIMESTRE. (HASTA EL REGRESO PRESENCIAL A LA INSTITUCIÓN)
4. LOS TENGO QUE CUIDAR Y RESPETAR.
5. DEBE DE ESTAR FORRADO CON HULE CRISTAL, AUNQUE SEA NUEVO Y EN BUEN ESTADO. (ESPERAR INDICACIONES DE CUANDO SE USARAN LOS CUADERNOS OFICIALMENTE)

PARA MIS EXPOSICIONES DEBO RECORDAR:

1. HABLAR FUERTE Y CLARO.
2. DIRIGIRME HACIA MIS COMPAÑEROS.
3. SENTIRME SEGURO.
4. NO LEER SOLAMENTE, TENGO QUE EXPLICAR EL TEMA.
5. PREPARAR UN BUEN ORGANIZADOR.
6. CONTESTAR LAS DUDAS DE MIS COMPAÑEROS CON SEGURIDAD.

PARA MIS APUNTES DEBO RECORDAR:

1. COLOCAR EL MARGEN CON REGLA.
2. COLOCAR LA FECHA CORRESPONDIENTE.
3. COLOCAR EL TEMA Y SUBTEMA, DE LA LECCIÓN CON MAYÚSCULAS Y EN TINTA ROJA.
4. LOS APUNTES SON CON TINTA NEGRA Y LOS DECORADOS CON TINTAS ROJA, VERDE Y AZUL.
5. COLOCAR HORA DE INICIO Y ENTREGA.
6. CUANDO ACABE MI TRABAJO, LEVANTO LA MANO PARA CALIFICAR.
7. PARA PARTICIPAR EN CLASE TENGO QUE LEVANTAR LA MANO Y ESPERAR A QUE ME DEN MI TURNO, NO DESESPERARME Y ENTENDER QUE TODOS MIS COMPAÑEROS TIENEN QUE PARTICIPAR NO SOLO YO.

PARA MIS TAREAS DEBO RECORDAR:

1. CUMPLIRLAS EN LA FECHA INDICADA, NO SE RECIBEN EXTRA TEMPORALMENTE.
2. AL IGUAL QUE LOS APUNTES EN CLASE, DEBEN DE TENER LA MISMA ESTRUCTURA Y FORMA.
3. SI NO CUMPLÍ UNA TAREA NO LA PUEDO ENTREGAR OTRO DÍA, YO SOY EL RESPONSABLE.
4. LAS TAREAS SE HACEN EN LA ASIGNATURA CORRESPONDIENTE.
5. TODAS LAS TAREAS DEBEN ESTAR FIRMADAS POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR.

3.- ESTRUCTURA DE LA HOJA DE APUNTES DE LOS CUADERNOS

• PARA RECIBIR UN TRABAJO EN FORMA Y ESTRUCTURA SOLICITADA SE REQUIERE:

• CONTENER EL MARGEN CON REGLA (DE COLOR ROJO, VERDE, AZUL O AMARILLO).
• CONTENER EL TEMA Y SUBTEMA DE LA LECCIÓN DEL DÍA CON MAYÚSCULAS Y PLUMA ROJA.

• TEMA: (ASIGNATURA)
• SUBTEMA: (DEPENDIENDO LA LECCIÓN)

• CONTENER LA FECHA DEL DÍA ABREVIADA (11/10/2020) CON PLUMA ROJA.
• AGREGAR HORA DE INICIO Y ENTREGA DEL TRABAJO.
• CONTENER LA NUMERACIÓN DE HOJA.
• NO CONTENER RALLADURAS, USAR CORRECTOR, HOJAS DE PAPEL PEGADAS PARA CUBRIR EL ERROR, O ALGÚN BORRÓN MUY EVIDENTE.
• EL TRABAJO DEBE ESTAR PULCRO Y CON LETRA LEGIBLE.
• LOS APUNTES SON A PLUMA. AUNQUE EL ALUMN@ PUEDE UTILIZAR PARA DECORAR O COLOCAR ELEMENTOS CONTEXTUALES CON LAS PLUMAS ROJA, VERDE Y AZUL. (o colores diversos)

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EJEMPLO:

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4.- ESTRUCTURA HOJAS DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

• TODAS LAS EVIDENCIAS SON EN HOJAS BLANCAS, DE COLOR O SEGÚN SE DE LA INDICACIÓN. (NO HOJAS DE CUADERNOS).
• CONTENER EL TEMA Y SUBTEMA DE LA LECCIÓN DEL DÍA CON MAYÚSCULAS Y PLUMA ROJA.

• TEMA: (ASIGNATURA)
• SUBTEMA: (DEPENDIENDO LA LECCIÓN)

• CONTENER LA FECHA DEL DÍA ABREVIADA (11/10/2020) CON PLUMA ROJA.
• CONTENER LA NUMERACIÓN DE EVIDENCIA EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA SOBRE LA FECHA.
• EN LA PARTE FINAL DE LA HOJA COLOCAR EL NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO Y SU NÚMERO DE LISTA.
• NO CONTENER RALLADURAS, USAR CORRECTOR, O ALGÚN BORRÓN MUY EVIDENTE.
• EL TRABAJO DEBE ESTAR PULCRO Y CON LETRA LEGIBLE.
• LOS TEXTOS SON A LÁPIZ (PLUMA NEGRA DESPUÉS DEL TERCER BIMESTRE), AUNQUE EL ALUMN@ PUEDE UTILIZAR PARA DECORAR O COLOCAR ELEMENTOS CONTEXTUALES CON LAS PLUMAS ROJA, VERDE Y AZUL. (o colores diversos)

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5.- DICCIONARIO CIENTÍFICO

El diccionario científico es una actividad permanente para todo el ciclo escolar, por lo tanto es una herramienta de consulta que el alumno va conformando con los conceptos que se encuentra a lo largo de la revisión de la información que se propone o investiga.

PROPÓSITOS:

• La autonomía en el trabajo de recolección de información conceptual.

• Identificación de conceptos principales en la información propuesta o investigada.

• Acercamiento al conocimiento científico conceptual.

• Retroalimentación de la información propuesta o investigada.

ESTRUCTURA:

Cada trimestre se colocará los conceptos y las definiciones de los mismos, de la siguiente forma:

MICROSCOPIO:

 Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.[pic 15]

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6.- EL LLENADO DE LAS RÚBRICAS

• LAS RÚBRICAS SE LLENAN CON PLUMA NEGRA, COLOCANDO EL NOMBRE CON MAYÚSCULAS INICIANDO POR APELLIDOS.
• ESTÁ DIVIDIDA EN DOS SECCIONES: UNA PARA EL ALUMN@ Y OTRA PARA EL PROFESOR; EL ALUMNO SÓLO LLENARÁ LA CORRESPONDIENTE A ÉL, EN LA DEL PROFESOR NO SE COLOCARÁ NINGÚN ASPECTO.
• SE MARCA CON UNA “X” O TACHE TODO EL RECUADRO SEGÚN CORRESPONDA SU AUTOEVALUACIÓN Y CUMPLIMIENTO, AL FINAL SE REALIZA LA SUMATORIA DE PUNTOS Y SE ANOTA EN EL TOTAL.
• SE ENTREGA AL DOCENTE PARA REALIZAR LA EVALUACIÓN FRENTE AL ALUMN@ YA QUE SE PREGUNTARÁ LOS ASPECTOS O CRITERIOS QUE EL ALUMNO TOMÓ PARA SU AUTOEVALUACIÓN Y RESOLVER DUDAS.
• PARA CALCULAR EL RESULTADO TOTAL, SE SUMAN AMBAS CALIFICACIONES Y SE DIVIDE EN DOS (SE REALIZA UNA MEDIA O PROMEDIO).
• EL TOTAL SE COTEJA EN LA LISTA DEL DOCENTE Y EL ALUMN@ GUARDARÁ LA RUBRICA EN SU PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS JUNTO AL TRABAJO CORRESPONDIENTE.
• NINGÚN TRABAJO SE EVALUARÁ SIN RUBRICA, AUNQUE EL ALUMNO CUMPLA CON ÉL, YA QUE NO SE CONTARÁ CON EL INSTRUMENTO EVALUATIVO CORRESPONDIENTE, SE COLOCARÁ COMO PUNTAJE “0” (CERO). NO SE ADMITEN RÚBRICAS CON CORRECTOR O MALTRATADAS.
• TODAS LAS RÚBRICAS DEBEN VENIR FIRMADAS POR EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR.
• SI NO SE ATIENDEN LAS PRESENTES INDICACIONES SE ANULA LA RUBRICA Y SE PIERDE EL VALOR.

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7.- RELACIÓN DE TRABAJOS ENTREGADOS EN GOOGLE CLASSROOM PARA EL TUTOR

TRIMESTRE:_____________                                                NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________

8.- RELACIÓN DE DICCIONARIO CIENTÍFICO PARA EL TUTOR

BIMESTRE: ________________

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