ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA.PLANEACION
YVECHInforme29 de Abril de 2016
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PROCESO PLANEACION | ELEMENTOS[pic 1] DIAGNOSTICO: EL COLECTIVO DOCENTE DE LA ESCUELA PRIMARIA FELICITAS SANCHEZ TURNO VESPERTINO IDENTIFICO QUE EN SUS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EL 78 % DE SUS ALUMNOS DE PRIMERO A SEXTO GRADO TIENEN UN REZAGO EN LA COMPRESION LECTORA Y ESCRITURA. PRIORIDADES: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS QUE HAN SIDO IDENTIFICADOS EN RIESGO Y DE TODOS LOS ESTUDIANTES QUE ASISTEN A LA ESCUELA. OBJETIVO: CONSOLIDAR EN LOS ALUMNOS LA COMPRENSION LECTORA, ASI COMO MEJORAR LA ESCRITURA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE A PARTIR DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. MEDIANTE ACTIVIDADES DIVERSAS (LA CARTELERA, LECTURA POR EPISODIO, CIRCULO DE LECTURA, ESCUCHO Y DIBUJO, FICHA DE LECTURA, ETC). METAS: LOGRAR QUE EL 100 % DE LOS ALUMNOS CONSOLIDEN SUS PROCESOS EN LA COMPRENSION DE LO QUE LEEN Y MEJOREN SU ESCRITURA. ACCIONES: ELABORAR, APLICAR, VALORAR E INTERPRETAR LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA IDENTIFICAR LAS DEBILIDADES Y FORTALEZAS QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS EN CADA GRADO. |
ESCUELA: FELICITAS SANCHEZ CLAVE: 30EPR2374S TURNO: VESPERTINO
ESTRATEGIA: LA TIENDITA DURACIÓN: UN MES (OCTUBRE)
ENTRE MAESTROS: DURANTE LA REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR ACORDAMOS:
- ANALIZAR LOS FICHEROS DE MATEMÁTICAS DE PRIMERO A SEXTO GRADO.
- SELECCIONAR ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA ESCUELA Y EN EL SALÓN DE CLASES.
- IDENTIFICAR LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
- ESTABLECER LOS PRODUCTOS QUE SE HABRÁN DE OBTENER EN CADA GRUPO.
- DISEÑAR UNA LISTA DE COTEJO QUE PERMITA EVALUAR ASPECTOS.
EN EL SALÓN DE CLASES:
- ACONDICIONAR UN ÁREA EXCLUSIVA PARA LOS MATERIALES DE MATEMÁTICAS.
- ELABORAR UN CARTEL CON EL TÍTULO “MI RINCON DE LOS NUMEROS”.
- COMO INICIO DE LA ACTIVIDAD EXPLICAR AL GRUPO LA IMPORTANCIA DE TENER UNA LUGAR EXCLUSIVO PARA DESARROLLAR ACTIVIDADES MATEMÁTICA.
- SOLICITAR A LOS ALUMNOS ENVASES, CAJAS Y ENVOLTURA DE PRODUCTOS DE CONSUMO DIARIO.
- ELABORAR LETREROS CON PRECIOS Y DESCUENTOS DE ACUERDO AL GRADO.
- DISEÑAR UN CAJÓN CON DIVISIONES PARA GUARDAR EL DINERO QUE SE UTILIZARA PARA EL CANJE DEL MISMO.
- NOMBRAR UN CAJERO.
EN LA ESCUELA:COLOCAR UN CARTEL O LONA CON EL OBJETIVO A CUMPLIR DURANTE ESTE MES (OCTUBRE): NUESTRO RETO PARA ESTE MES ES QUE TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SUMEN RESTEN Y MULTIPLIQUEN.
CON LOS PADRES DE FAMILIA: EN REUNIÓN CON LOS PADRES SE LES DARÁ A CONOCER LA IMPORTANCIA DE UTILIZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS EN SU VIDA COTIDIANA.
SOLICITAR AL PADRE DE FAMILIA MATERIAL DE APOYO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS DOCENTES, DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO.
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