ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR EL USO CORRECTO DE LAS TICS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1ER GRADO SECCIÓN "A" DEL COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL BARRIO "EL PROGRESO" DEL MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFEE).

ALDEA “DR. JESÚS ENRIQUE LOSSADA”.

MISIÓN SUCRE.

ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR EL USO CORRECTO DE LAS TICS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1ER GRADO SECCIÓN “A” DEL COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL BARRIO “EL PROGRESO” DEL MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA.

Triunfadora:

Yenitza Pérez

C.I. 15.281.175

Maracaibo, Enero del 2012

ESQUEMA

FASE I

Diagnóstico de la Situación Problema

FASE II

Identificación del Problema Sociopedagógico

FASE III

Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico

FASE IV.

Planeación de las Acciones Para Resolver del Problema

Sociopedagógico Identificado.

FASE V.

Desarrollo de la Planeación de Acciones Para la Solución del Problema Sociopedagógico.

FASE VI.

Evaluación y Presentación de los Resultados

Referencias Bibliográficas.

FASE I

Diagnósticos de la Situación Problema Sociopedagógico

Análisis de la Coyuntura Socioeducativa.

CONTEXTO

Ámbitos 1.1 FAMILIA 2.2 ESCUELA 2.3. COMUNIDAD

Geo-Histórico Familias extensas en su mayoría no está, presente la figura materna. Complejo Educativo Nacional Barrio “El Progreso” ubicada en los haticos por arriba av. 19C Nº.-113-69 B/progreso, fue fundado. 1959. Situado al norte: con el barrio San Rafael. Al este: el barrio Ricardo Aguirre, al oeste: con la urbanización Villa Hermosa y San Juan y al sur: la Chinita y 23 de Enero.

Socio-Político. Diversidad en cuanto a lo político. Programa de alimentación. Concejo comunal.

Partidos políticos de P.S.U.V

Mercal.

Económico. El 50% laboran para una empresa y el otro 50% son trabajadores informales. Cantina escolar, ventas de helados Comida rápida (pollo pasteles, empanadas, tequeños) , panadería, quincalla, mercado de frutas, taller mecánico, auto lavado, y agencias de lotería

Ideológico Cultural. Lenguaje: Español

Gastronómica:

Pabellón

Criollo, empanada

Tradición Festiva: Semana Santa, Navidad

Creencias Religiosas:

Católica, Evangélica, Testigo de Jehová Lenguaje: Español

Tradición Festiva: Semana Santa, semana de la alimentación, el abrazo familiar y comparsas. Lenguaje:

Español

Gastronómica:

Pabellón, empanadas

Tradición Festiva: Carnaval, Navidad, Semana Santa.

Creencias Religiosas: Católica, Evangélica, mormones y Testigo de Jehová

Socio-Educativo Pedagógico

P.E.I.C.

Familia. P.E.I.C; Biblioteca, Misión Ribas, Sucre, (Plan Canaima)

50% profesores de la Misiones Educativa.(Sucre y Ribas)

Ambiental Servicios públicos : Agua potable Alumbrado

Aseo urbano Alumbrado, transporte público.

Ámbito Geo-Histórico

Reseña histórica del complejo Educativo Nacional Barrio El Progreso.

Complejo educativo Nacional Barrio “El Progreso”, fue fundado el día quince (15) de Septiembre del año 1.959, por los maestros preceptores: Luis Guillermo Ferrer y Lorenzo Segundo Hurtado, era una escuela unitaria, contaba con tres (3) grados desde 1er hasta 3er. Grado en el año escolar 1960-1961, aumentó la población con dos (2) primeros grados, un segundo grado, un tercero grado y cuarto grado. Así mismo, ene le año de 1963, se anexó la escuela Altamira, que tenia local prestado en la normal Alejandro Fuenmayor , La Directora Isabel de García ella se trajo sus docentes y alquiló el local, de frente o sede actual. También el día 30 de septiembre del año 1974 fue asumida la dirección del plantel por la directora María. E. Castillo y el subdirector José Ferrer.

El personal obrero está constituido, por María Vergara, María Colina y Ángela de Aria. En aquel entonces, la presencia de esta escuela Nacional guardada en el sector, significaba su nombre.

Finalmente hoy cuenta con I, II, III, etapa de educación básica con una población estudiantil de mil ciento setenta y cinco (1.175) estudiante, setenta y cuatro docentes, 2 orientadores, 4 secretarias y 18 obreros, cuenta con diecinueve (19) secciones de la I y II etapa y dieciocho secciones en la III etapa de Educación Básica. En el mismo marco, cuatro (4) subdirectores, un (1) con título de Doctor y ___ 3 Licenciados con título de licenciado Integral, un (1) Director Magister, cincuenta y tres (53) docente, seis (6) profesores en educación Integral, un (1) Bachiller Deportivo, tres (3) T.S.U. correspondiendo a la primera, dos (2) T.S.U en Educación Especial, finalmente un (1) orientador con titulo de doctora y un (1) Licenciado en educación. Además dieciocho (18) obreros de los cuales: T.S.U, tres (3) Bachilleres, catorce cursaron primaria y un (1), por otra parte hay seis (6) personal administrativo los cuales culminaron el bachillerato.

Los estudiante de la institución proceden de 3 parroquia geográficas: Cristo de Aranza, Manuel Dagnino y Luis Hurtado, son de escaso recurso económicos, conviven en su mayoría con la madre que es el sostén del hogar, quien gana el sustento trabajando por día, planchado, lavado, cocina, limpieza, una minoría conviven con ambos padres.

Comunidad: el barrio el progreso fue fundado en el mes de Marzo del año 1958, por el señor Víctor Hernández y la Sra. Ramona de la comunidad. Así mismo la Sra. María Castro, María Miquelena, Alicia Duarte, Martha Chacón (difunta), Juan Ruiz, son fundadores del barrio, también participo el Sr. Efraín Hernández. Anteriormente era un terreno baldío o ejido.

Para el año 1.966 hicieron la conexión de aguas blancas y negras, en 1.972, colocaron la red de gas e inicio el funcionamiento del transporte colectivo.

La comunidad del barrio El Progreso está relacionada con otras comunidades aledañas como: La chinita, Ricardo Aguirre, San Juan, Altamira sur, entre otros.

Ámbito socio-político.

En su aspecto político el sector cuenta y está organizada con los siguientes: comité de salud, mesa técnica de agua, tierra de cultura, sindicato de ama de casa, concejo comunal.

La organización política genera una gran influencia en la familia aunque tienen diferentes ideologías políticas tanto del oficialismo como opositores a pesar de ella la integración familiar no es afectada en la gestión social.

La mayoría de la familia está con el proceso revolucionario de presidente Hugo Rafael Chávez Fría.

Dentro de la institución escolar actúa una organización comunitaria activa siendo esta la Junta Comunal. La Misión Barrio Adentro, también están integrado a la familia del Barrio el Progreso se benefician en las atenciones de emergencias, consultas, exámenes médicos, odontología, oftalmología en forma gratuita y une excelente atención en la comunidad para lograr beneficios a todos los ciudadanos que también organizadamente en la junta comunal que tiene como objetivo buscar soluciones a diferentes problemáticas que se presentan en la comunidad del barrio el Progreso.

Ámbito económico.

El barrio el Proceso está ubicado en la parroquia Cristo de Aranza del municipio Maracaibo, sector haticos por arriba. La actividad económica está sustentada por el comercio, encontrándose en el mercado corito, panadería, Mercal. En cuanto a la estructura familiar los padres son poco los que tienen un trabajo fijo, otros no trabajan, estos padres no estudiaron o simplemente llegaron a la primaria.

Generalmente estas madres se convierten en el sostén del hogar, por las separación de parejas, estas madres mantienen sus hijos trabajando en diferentes oficios como: planchado, lavando, limpiando, peluquería, manicurista entre otras. Una minoría de esos niños que habitan en el barrio viven con ambos padres, la mayoría de los casos viven con la mamá, papá, abuelos, tías, entre otros.

Ámbito cultural.

La familia del Barrio el Progreso sector los haticos tiene diferentes tradiciones según la nacionalidades entre ellas Venezolano y Colombiano.

El tipo de lenguaje que predomina es el español. Entre las manifestaciones culturales encontramos: el carnaval, los disfraces y la quema de judas, en semana Santa se recogen las palmas en las iglesias y se realiza el vía crucis, en noviembre el homenaje a la virgen de la chinita, en época de pascua y navideña acostumbran a preparar las hallacas y comparten con otras familias, la misa de aguinaldo, la gaita en tiempo de sembrina. Otros tipos de música que se escucha en el barrio son el vallenato y el reggaetón.

La gastronomía es variada, preparan platos, ya que las costumbres son diferentes por las distintas nacionalidades que habitan en la comunidad. Tiene como costumbre preparar como patacones, pabellón, empanadas, mandocas, dulce de piña y majarete.

Presentan diversidades religiones como: Católicas, mormones, evangélicos, y testigos de Jehová.

En la escuela los estudiantes al igual que la familia celebran costumbre y tradiciones entre ellas se pueden señalar, el día del maestro,

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