EVALUACION DE METODOLOGIA DE ESTUDIOS

CONTESTECON VERDADERO O FALSO, SEGÚN LANATURALEZA DE LOS ENUNCIADOS.

1. ( ) En el campo de la educación y particularmente al hablar del sistema de estudios, se concibe a una modalidad según unas determinadas características, bajo esta aclaración, se puede afirmar que la educación virtual utiliza de forma permanente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

2. ( ) Hablando del reconocimiento mundial en la educación a distancia, el número de alumnos se incrementa cada día y la aceptación de los profesionales formados a distancia, en muchos casos, es superior a los formados en el sistema tradicional.

3. ( ) La dispersión geográfica, edad y estado, motivación y perfil, son algunas de las características de la población estudiantil en la Modalidad Abierta y a Distancia.

4. ( ) A la superación de los propios límites se la define como: la apertura a todas las ideologías y respeto a los demás en el ámbito doctrinal y científico.

5. ( ) Aunque se habla de los valores en la Educación a Distancia, claro está que estos no se transmiten a través de los materiales y medios didácticos.

6. ( ) Desde la Sede Central se señala el modelo educativo y se imparten todas las directrices académicas y administrativas; se seleccionan los profesores, los materiales, la forma de evaluación y tutoría a los alumnos.

7. ( ) Para ser un buen profesor en educación a distancia hay que tener, al igual que en el caso de los alumnos, una motivación especial, conocer las características de este tipo de educación, entre otras características.

8. ( ) El Centro Institucional que se independizó a finales de los 80 y que modificó su metodología según su concepción de trabajo, corresponde a la Escuela Politécnica del Ejército (ESPE).

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5La Universidad Católica de Loja

9. ( ) El aprendizaje colaborativo: que comprende trabajo de equipo basado en la ayuda mutua, recopilar información, crear y compartir contenido, corresponde a uno de los valores que potencia la educación online.

10. ( ) La educación online es una puerta abierta al conocimiento, el cual la sociedad actual nos obliga a renovar, ocupándonos en el quehacer educativo con la ayuda de la tecnología.

11. ( ) En el enfoque actual educativo, dos son los términos clave que se introducen: competencias y crédito académico.

12. ( ) A las predisposiciones y comportamientos ante situaciones concretas, se las denomina habilidades.

13. ( ) Las competencias genéricas son aquellas capacidades comunes a todas las profesiones que se ofrecen en la UTPL, por lo que también se las denomina transversales.

14. ( ) El programa formativo está conformado por bloques de materias de formación básica, genéricas, troncales de carrera, libre configuración, complementarias y el practicum.

15. ( ) La coevaluación es una modalidad innovadora de evaluación entre pares, donde todos participan, posibilita además a los estudiantes involucrarse en valoración del rendimiento y desempeño de sus compañeros de grupo.

16. ( ) De acuerdo al criterio de estudiosos en el aprendizaje adulto, se afirma que: Si la rapidez en el aprendizaje y la memoria decrecen con la edad, los sistemas de comprensión cognitiva suelen ir perfeccionándose progresivamente por lo que puede aumentar la exactitud y seguridad del aprendizaje.

17. ( ) Las nuevas tecnologías asincrónicas, son aquellas que permiten una interactuación en tiempo diferido, como las posibilidades que brinda el internet a través de los cursos www, el e-mail, los entornos virtuales, entre otros.

18. ( ) Una forma de generar los procesos de orientación e información al alumno es a través de la Guía General, en la que se encuentran los elementos básicos sobre pensum, sistema académico, evaluaciones, etc.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA6

19. ( ) A la inteligencia y memoria se los considera como factores que influyen en el rendimiento académico, y corresponden al tipo motivacional.

20. ( ) Se afirma que la memoria es selectiva, ya que ciertos hechos, acontecimientos o experiencias se suelen retener con más facilidad porque nos interesan, otros los olvidamos porque nos resultan desagradables.

APARTADO B:

Lea detenidamente cada una de los siguientes enunciados y encierre en un círculo el literal según corresponda a la opción correcta.

21. La Modalidad Abierta y a Distancia engloba dos términos con sus características específicas que la definen de modo más concreto, así el término abierta está en estrecha relación con la:

a. Educación virtual y en línea. b. Separación entre el alumno y el profesor. c. Flexibilidad en el tiempo y el espacio.

22. Para definir a la educación como parte de determinada modalidad, dependerá del componente de presencia y a distancia, en mayor o menor medida. Bajo este criterio la modalidad semipresencial se caracteriza porque el alumno:

a. Asiste de forma diaria a clases presenciales. b. Utiliza de manera preferente las nuevas tecnologías para su formación. c. Asiste en presencia y a distancia que viene a ser en un 50%.

23. La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), no está ausente de la Educación a Distancia y la proyecta para contribuir a implantar la educación para todos y de forma permanente, es decir:

a. Fomenta la educación virtual a través de las nuevas tecnologías. b. Potencia la igualdad de oportunidades y la educación continua. c. Propone la formación ilimitada a un grupo de personas.

24. La demanda de la educación a distancia como fenómeno mundial, hizo que se tomaran modelos ya existentes adaptándolos a la realidad ecuatoriana, en este caso la Universidad Técnica Particular de Loja, tomó como referencia a la:

a. UNED Española b. UNED Costa Rica c. UNA Venezuela

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7La Universidad Católica de Loja

25. El gran objetivo de las universidades en relación con los valoresy principios es:

a. Ser instrumento de cambio en el ámbito investigativo. b. Instruir a la juventud sobre las tendencias mundiales. c. Formar ciudadanos capaces

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