Edacion A Distancia
Enviado por davjph • 1 de Mayo de 2015 • 724 Palabras (3 Páginas) • 178 Visitas
Los tutores en la educación a distancia.
Un aporte teórico
Claudia Marisa Pagano
Fecha de presentación: mayo de 2007
Fecha de aceptación: octubre de 2007
Fecha de publicación: enero de 2008
Resumen
El presente trabajo aborda un enfoque sobre la importancia de las tutorías en la educación a distancia consistente
en revisar algunas de las conceptualizaciones sobre esta función tutorial.
La educación a distancia irrumpe como una alternativa de aprendizaje, es por eso por lo que el docente-tutor
debe mostrar convicción en los beneficios de la educación a distancia –sustentados en el conocimiento teórico de
los fundamentos de la modalidad– que aporte confianza a sus alumnos.
Si bien todos los medios son importantes y necesarios en la educación a distancia para favorecer la interactividad,
habrá que estar alerta respecto de la práctica efectiva de su apropiación según las situaciones y los perfiles de
los actores, puesto que no garantizan por sí mismos mejores procesos de enseñanza, aprendizaje y orientación
diferidos.
Por lo tanto, no se trata de recurrir a los medios porque están allí, sino porque son potencialmente educativos y
contribuyen a la eficacia docente a distancia. Por ello, la combinación de todos será la estrategia a adoptar.
A partir de esta presentación, se intenta un análisis teórico que permita redescubrir la importancia de la función
tutorial en la educación a distancia.
Palabras clave
educación a distancia, tutores, funciones tutoriales, modalidades
Tutors within distance learning. A theoretical contribution
Abstract
This article offers an approach towards the importance of tutors within distance learning that consists of reviewing some of
the conceptualizations regarding this particular tutorial function.
Distance learning has become an alternative form of learning, so the educator-tutor must show conviction regarding
the benefits of distance learning – upheld by theoretical knowledge on the principles of this modality – and thus boost their
student’s confidence.
Universitat Oberta de Catalunya
2
http://rusc.uoc.edu
rusc vol. 4 n.º 2 (2007) | issn 1698-580x
Claudia Marisa Pagano
1. Introducción
El presente trabajo aborda un enfoque sobre la importancia
de las tutorías en la educación a distancia. El desarrollo
de este trabajo consiste en revisar algunas de las conceptualizaciones
sobre la función tutorial en la educación a
distancia.
Se divide básicamente en tres partes. La primera va dirigida
a establecer una introducción sobre los elementos de
la educación a distancia. La segunda está dedicada a las características
de los tutores y funciones que deben cumplir.
La tercera y última parte aborda las distintas modalidades
de tutorías.
A partir de esta presentación, se intenta un análisis que
permita redescubrir la importancia
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