Educacion Fisica
Enviado por pepecriz • 12 de Febrero de 2014 • 2.493 Palabras (10 Páginas) • 179 Visitas
Jardín de niños “zazil be”
Objetivo: desarrollar las habilidades coordinativas a través de juegos recreativos
Estrategia: formas jugadas organización: parejas
Contenidos: coordinación
Nivel: prescolar: 2do año preescolar
Método: mando directo modificado
Materia: cuerdas
Desarrollo:
Se empieza con estiramientos de gimnasia suave, como agacharse a tocar las puntas de los pies sin doblar las piernas etc.
La culebra
El maestro los distribuirá en parejas y le dará una cuerda a cada equipo uno de los niños correrá moviendo la cuerda y el otro niño ira tras él y tratara de pisar la cuerda, cuando la pise se hace el cambio y ahora tiene que correr el otro niño
Remolino
Uno de los niños moverá la cuerda en círculos y cuando pase cerca del otro niño saltara para que no le toque los pies, si le toca los pies se cambiaran ahora el otro saltara
Carrera de animales
En tres o cuatro filas se colocaran los niños y al silbatazo el primero de cada fila saldrá saltando en dos pies hasta llegar a la meta y de regreso saltara como un caballito lo harán lo más rápido posible
La canción de las tazas
Soy una taza, una tetera, una cuchara, un cucharon, soy un cuchillo un plato hondo, un plato plano, un tenedor, azucarero, soy un salero, la batidora y la olla exprés puuuuu puuuuu
Se retiran dándole una palmada al profesor
Jardín de niños “zazil be”
Objetivo: desarrollar las diferentes formas de lanzamientos así como diferenciar las dificultades en cada una de ellas
Estrategia: formas jugadas organización: grupos o filas
Contenidos: coordinación motriz gruesa
Nivel: prescolar: 2do año preescolar
Método: mando directo modificado
Material: pelota, botes, colchonetas
Desarrollo:
Se empieza con estiramientos de gimnasia suave, como agacharse a tocar las puntas de los pies sin doblar las piernas etc.
Se quema la papa
Se formara un circulo en el cual queden un poco separados uno del otro, la finalidad es que un niño el que este en el centro grite la papa se quema hasta las veces que quiera cuando diga se quemó se terminara hay el juego y al que le haya quedado la pelota ese le tocara bailar la gallinita.
De qué manera
¿Podremos lanzar la pelota y cacharla con las dos manos?
¿Y con una mano?
¿Con la derecha?
¿Con la izquierda?
¿Podremos lanzarla y dar un giro?
¿Podremos lanzarla y sentarnos y luego agarrar la pelota?
¿De qué otra manera se puede lanzar la pelota?
Boliche aéreo
Se pondrán todos en una línea a lo largo la cual a cada quien se le dará una pelota y se pondrán varios botes a cierta distancia a la señal los niños tendrán que aventar la pelota tratando de tirar los botes gana un punto el que logre tirar un bote.
Variable
Se lanzara la pelota de distintas maneras con una mano con las dos detrás de la cabeza.
Rueda rueda
Se pondrán unas colchonetas y en filas tendrán que rodar hacia el frente, rueda de carro, de tronco, hacia atrás etc.
Para finalizar primero las niñas darán una palmada al profesor y después los niños y se retiraran a su salón
Jardín de niños “zazil be”
Objetivo: Identificar la diferencia entre el equilibrio estático y dinámico, Fomentar el respeto entre para sus compañeros
Estrategia: juegos motores organización: grupos o individual
Contenidos: equilibrio
Nivel: prescolar: 2do año preescolar
Método: mando directo modificado
Material: aros
Desarrollo:
Se formara a los alumnos en círculo y se les explicarán los códigos de conducta y se les explicara que es el equilibrio.
Se empieza con estiramientos de gimnasia suave, como agacharse a tocar las puntas de los pies sin doblar las piernas etc.
La marcha
Se indicara a los niños formar una línea horizontal y se tendrán que desplazar (primero caminando, luego corriendo, en un solo pie saltando y de espalda)
Cochecitos
A cada niño se le entregara un aro, sujetándolo como si fuera un volante de auto a la señal del profesor el alumno tendrá que conducir, cuando el profesor lo indique tendrán que adoptar la posición que el mencione sin moverse.
Se indicara a los alumnos respirar inhalando (Popeye) y exhalando (oliva)
Jardín de niños “zazil be”
Objetivo: Que el alumno pueda identificar el equilibrio con sus dos variantes del estático y dinámico mediante el juego y cantos fomentando el respeto entre sus compañeros e higiene personal
Estrategia: formas jugadas, libre exploración organización: filas
Contenidos: equilibrio
Nivel: prescolar: 2do año preescolar
Método: mando directo modificado
Material: puente de plástico, costalitos
Desarrollo:
...