Educación bilingüe y pluricultural en Mexico
Enviado por Javianny Christine Salazar Guevara • 9 de Junio de 2022 • Informes • 1.942 Palabras (8 Páginas) • 49 Visitas
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FAC. DE PEDAGOGIA
[pic 1]
EDUCACION BILINGÜE Y PLURICULTURAL EN MEXICO
Ventajas de la integración de diversos idiomas al proceso educativo
Elaborado por:
JAVIANNY CHRISTINE SALAZAR GUEVARA
Docente:
MILAGRO VALERO PEREZ
Boca del rio, Ver 06 de junio
INDICE pág.
Introducción al contenido.......................................................................................... 3
Educación bilingüe y pluricultural en México[pic 2]
Los idiomas y la globalización........................................................................ 4[pic 3]
Función de los idiomas................................................................................... 4[pic 4]
Educación bilingüe/plurilingüe...................................................................... 4-5[pic 5]
México en la educación bilingüe y pluricultural................................................ 5[pic 6]
Ventajas de integrar diversos idiomas al proceso educativo........................ 6-7
Conclusión................................................................................................................ 8
INTRODUCCION
La comunicación efectiva es un factor determinante en todas las actividades humanas. Los distintos idiomas son parte fundamental de la comunicación y su dominio impacta en muchos contextos como lo económico, lo social y lo cultural. El presente ensayo se refiere al tema de la implementación de diversos idiomas en la educación en México, y de la importancia y ventajas que tiene esto al ser social en formación.
Uno de los objetivos principales de la educación es brindarles a los alumnos herramientas, conocimientos, actitudes, valoraciones y disposiciones éticas que les ayuden a participar de forma activa y civilizada en su sociedad. Retomando estos aspectos ¿Cómo podemos terminar de complementar una buena educación? De aquí surge el propósito de este ensayo, implementando los idiomas al proceso educativo; se entenderá luego de observar todas las ventajas y el material explicado en este documento.
Como decía Charles Kowalski “Aprender una nueva lengua es como añadir una nueva ventana a tu casa, asomarse en una dirección nueva hacia un nuevo país o cultura”
Los idiomas y la globalización
Actualmente el dominio de dos o más idiomas es sinónimo total de globalidad y enriquecimiento cultural, dos aspectos que sin duda benefician el desarrollo personal del individuo y la posibilidad de acceder al mercado laboral, entre otros beneficios.
Vivimos en un mundo cada vez más globalizado y es algo altamente notorio. En nuestro planeta existen alrededor de 6.000 o 7.000 lenguas, donde vemos que, por la misma globalización, las fronteras prácticamente no existen. Varios de estos aspectos se los debemos al internet, este ha brindado muchas oportunidades para el intercambio de información, la interacción de varios idiomas, varias culturas y el conocimiento de estas.
Al hablar de la educación bilingüe o plurilingüe nos referimos al uso de dos o más lenguas como medios de enseñanza.
Función de los idiomas
Según la UNESCO, los idiomas desempeñan una función esencial en el desarrollo. Podemos tomar esto ya que, los idiomas garantizan la diversidad cultural y el diálogo intercultural que, en estos temas de globalización, es de gran importancia, así como la expansión de una educación para todos, la construcción de un conocimiento que sea vital para la sociedad y la conservación del patrimonio cultural. Además de lo interesante que es observar las grandes diferencias que tienen personas de diferentes países y continentes.
Educación bilingüe/plurilingüe
Sabemos que la educación bilingüe intercultural es un modelo donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas y este tipo de educación se puede implantar en varias situaciones, por ejemplo, cuando en una sociedad existen dos culturas y dos idiomas en contacto, o cuando una institución se encarga de difundir su cultura fuera de su área principal. Pero, no tienen que existir estas situaciones específicas para poder implementar una educación bilingüe o pluricultural, esto debería darse en un contexto escolar en general.
El objetivo principal que tiene la educación plurilingüe, en este mundo donde la riqueza lingüística es un rasgo esencial y resaltante, es hacer que los alumnos y las alumnas sean capaces de expresarse en cualquier lengua, sin importar las circunstancias en que se desarrolle el momento y tomando en cuenta de forma equilibrada las culturas que llevan en conjunto cada lengua.
También se busca el desarrollo de la competencia comunicativa de los hablantes; por lo tanto, esto supone la utilización de diferentes idiomas como vía para la adquisición de nuevos conocimientos y así obtener variedad de beneficios.
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