Ejemplo de particas de educacion no formal

HOGAR DE ANCIANAS

SAN VICENTE DE PAUL

CASEROS 108, SALTA CAPITAL.

TALLER ARTISTICO:

“MODELANDO LOS RECUERDOS”

ALUMNAS:

• AVENDAÑO, NAIMID MARIBEL
• REYES, MICAELA YESICA.

PRACTICA EDUCATIVA IV TURNO NOCHE

Justificación:

Los frutos de una persona se consiguen a través de sabiduría, de valores y de esfuerzos, eh aquí como los años transmiten experiencias de vivencias, recuerdos que no dejan de lado algún aprendizaje, una enseñanza. La vejez es reniego, es lucha, es aceptación, es impotencia, es compasión; entre otras cosas la vejez es maestría. No hay que subestimar la realidad de aquellas personas, hay que compartir, y como ellos también aprenden uno personalmente aprende, son los maestros de sus actos, maestros de la vida que han llegado a vivir y siguen viviendo para hacerle saber a quien lo encuentre, que nunca es tarde para aprender,  la postura que se toma desde este hecho es que sus vivencias son importantes, los valores de construcción personal, y el jamás sentirse solos, es a lo que llamamos Modelando los recuerdos.

Fundamentación:

Las condiciones de vida para las personas de la tercera edad son especialmente difíciles, pues pierden rápidamente oportunidades de trabajo, actividad social y capacidad de socialización, y en muchos casos se sienten postergados y excluidos. 

La educación no formal, es un instrumento por el cual se adopta a las diferentes circunstancias que presente el grupo que realizara el taller artístico.

Dentro de nuestro espacio de  Educación no Formal: los Centros de Tercera Edad realizaran una serie de actividades para mejorar la calidad de vida y el fortalecimiento de los procesos cognitivos, entre los que destacamos aquí el trabajo o las acciones realizadas con el Arte como vehículo de expresión. A partir de este grupo integrado por personas de diversos pensamientos y personalidades, teniendo en común la educación como un derecho para todos englobando colectivos heterogéneos, buscando permitir la  inclusión pedagógica, mediante la elaboración de un taller artístico, en un  hogar para ancianas, desde las disciplinas y los lenguajes que conforman el área, se contribuye  una vía para que aprendan a elaborar modos de expresarse con las herramientas artísticas, reforzando la igualdad de oportunidades en las diversas generaciones. En transmisión de valores donde ellas misma sean maestras de sus propias enseñanzas y no un proceso de alumno, en pos de un maestro.

Mediante las observaciones, se toma en cuenta los intereses de los participantes para definir la elección del taller artístico, con el tema de la cultura visual, “Modelando Recuerdos”, que nos transporta en sus historias, anécdotas, memoria y experiencias de ellas mismas.

Se toma la técnica del papel mache, como un enfoque tecnisísta, en relación a la construcción del enfoque de la cultura visual, el uso de la técnica, se plantea  dentro del eje pedagógico como lo es el contenido de modelado en bi y tridimensión, para favorecer la  motricidad de los alumnos que componen el taller.

Objetivo general:

• El grupo clase generara un espacio de construcción entre sus experiencias.

Objetivos específicos:

Que el alumno logre:

• Construir perspectivas artísticas desde los contenidos y la producción de sus obras
• Integrarse en el espacio de taller
• Valorar su producción y la de sus compañero

Ejes:

Modelado

Espacio bi y tridimensional

Color simbolico

DESARROLLO

La propuesta del taller se basa en el procedimiento de la técnica del papel mache, como materia particular de favorecer el manejo motriz de quien lo trabaje, con la motivación de las experiencias que han vivido y nos han relatado.

El taller se dictara en el comedor.

Materiales:

• Papel higiénico,
• Agua
• Media de nylon
• Cola vinilica
• Tiza en polvo
• Recipientes
• Guantes de plástico descartables
• Diarios
• Bolsas de plástico/consorcio
• Estecas
• Acrílicos, pinceles

El taller cuenta con cuatros procesos en la elaboración del objeto realizado en papel mache y una exposición de los trabajos realizados.

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