El Consultorio Pediátrico

Jardin infantes Primera sección 3años

Unidad didáctica: El consultorio pediátrico

Fundamentación:

Es importante el conocimiento de la imagen corporal. Por ello es esencial comenzar con el aprendizaje de su propio cuerpo y el de sus compañeros. La idea de esta unidad es que puedan explorarlo, experimentar, conocer, cuidar y comunicarse con los demás a través del mismo.

Es importante que comencemos a trabajar en la autonomía del cuidado e higiene del mismo.

El conocimiento del propio cuerpo es básico para el desarrollo de la personalidad de los niños.

Resulta importante enriquecer los procesos mediante los cuales los niños exploran su cuerpo, su función biológica, en el marco con el vínculo con los otros, de este modo, enseñar el cuidado del propio cuerpo significa autorizarlos a construir una forma de ser y estar en el mundo sobre la base del conocimiento el respeto por sí mismo por los otros.

Propósitos:

El ambiente natural y social

 Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos del ambiente natural y social.

Juego

 Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños pueden conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que lo rodea, desplegar sus iniciativas, y ser cada vez más independientes.

Educación visual

 Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales.

Matemática

 Promover una aproximación cada vez más sistemática a las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

Contenidos:

Ambiente natural y social

 Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumplen una institución y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.

 Elaboración y realización de entrevista.

 Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.

 Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

Juego

Juego dramático

 Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.

 Anticipación de las escenas a dramatizar y de materiales.

 Organización del espacio de juego.

Educación visual

Elementos del lenguaje visual

 Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.

 Dibujo, pintura, entre otras.

Matemática

Medida

 Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.

Actividades

INICIO:

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