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El Desarrollo Infantil Según La Psicología Genética


Enviado por   •  14 de Enero de 2014  •  Ensayos  •  732 Palabras (3 Páginas)  •  218 Visitas

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IDEAS CENTRALES

LECTURA: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGÍA GENÉTICA. J. DE JURIA GUERRA.

- El enfoque teórico que nos da esta lectura es la génesis y el desarrollo del niño , como podemos ver esta entre lazada con la anterior

- Nos dice que la evolución se puede evaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante unas escalas de desarrollo semejantes a las que Benet y simón proponen para obtener el coeficiente intelectual.

- Las escalas del desarrollo no deben confundirse, las escalas son descriptivas; los estadios operacionales con vista a profundizar el conocimiento del modo organizativo del niño y las nuevas formas que toman diversos comportamientos durante la evolución.

- J. Piaget precisa al máximo los términos al definir un estadio.

- Y para confirmar que existe un estadio lo único que se requiere es que el orden de sucesión de las adquisiciones sea constante

- Todo estadio debe ser integrador.

- Un estadio tiene comprende al mismo tiempo un nivel de preparación y un nivel de terminación.

- J. Piaget define en términos muy precisos lo que él llama estadio y lo que otros llaman fase.

- Todo el mundo parece estar de acuerdo en señalar un periodo de inteligencia aplicada al campo de lo concreto y de inteligencia sensoriomotriz o de manipulación según los autores.

- Algunos como A. Gisell, señalan una crisis de inseguridad, una fase conflictiva y una serie de dificultades al llegar a los 5 o 5 años y medio relacionadas con el periodo edipiano de que nos habla la terminología psicología.

- Lo mismo cabe decir de la crisis de los 12-13 año, que generalmente suele considerarse dentro del marco general de la pubertad psicológica

- En realidad, la aportación de la psicología genética es todo un cuerpo de doctrinas en que sincronía y diacronía, son complementarias.

- H. wallon otorga más importancia a otros procesos.

LECTURA: ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN H.WALLON

-La principal característica del recién nacido es la actividad motora. Refleja H Wallon y llama a este estadio estadio impulsivo puro.

- Los límites del primer estadio no son muy precisos con todos va apareciendo nuevos modos de comportamiento

- Ha hecho retroceder a los seis meses lo que llama el segundo estadio.

- -H Wallon no habla de nuevos estadios, sino cuando ha prevalecido

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