El Niño Y Su Entorno

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ

ESCUELA NORMAL DE LA HUASTECA POTOSINA

CLAVE: 24DNL0003L

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE

CURSO: Psicología del desarrollo infantil

PROFESORA: Everarda

ALUMNO: Edgar Omegar Hernández Mendoza

NOMBRE: Melida yosarí Hernández Mendoza

Años: 1

Observe que la niña lloraba todo el tiempo, aun estando en brazos de su madre, parecía que todo el tiempo estuviera con sueño, respiraba profundamente sin presionarse, tenía la capacidad de moverse.

NOMBRE: Regina Hernández Hernández

Años: 2

Observe que esta era un poco diferente ya comenzaba a interactuar con su medio ambiente, a caminar, a tratar de querer hablar, a manejar los objetos que se encontraba a su paso de igual manera, lloraba por cualquier situación que tal vez ella consideraba un problema, gritaba cuando quería llamar la atención etc.

Preescolar: “Juan Enrique Pestalozzi”

Directora: Flor María Meraz

Nombre: Sebastián Pablo García

Edad: 3 años

Grado: 1

En esta ocasión fue diferente porque el niño comenzó a caminar, a pronunciar sus pocas palabras que aprendía constantemente, también distinguir los objetos manera individual a si como su forma de comportarse, sus movimientos los realizaba con mayor facilidad.

Nombre: Pedro cruz García

Edad: 4 año

Grado: 2

Cada vez el niño va aprendiendo de su entorno que lo rodea, en esta ocasión en la escuela comenzaba a relacionarse, esto debía a los juegos que la maestra practicaba, de igual manera tenían mejor dominio de su estado físico, para realizar actividades, se desenvolvía mejor en el salón era mas participativo.

Nombre: Teresa Gómez Eleuterio.

Edad: 6

Grado: 3

Esta niña presentaba mejor dominación en el ámbito escolar en cuanto a la, a la forma de distinguir los colores, así como realizar sus actividades como pintar, colorear, dibujar a escuchar recomendaciones, forma de socializarse con sus compañeros también desarrollo mejor estado físico.

ESCUELA PRIMARIA: “Ignacio Zaragoza”

DIRECTOR: Wilfrido Reyna Pérez

Nombre: Venustiano reyes francisco

Edad: 6

Grado: 1

Observe que el niño trae consigo las habilidades primordiales, aquí solamente se va implementarlas, así que el niño comenzó a pintar de una manera mejor, a dibujar con un mejor contorno, a aprender algunas letras, la técnica de la maestra era relacionar el sonido y apropiaba con la letra fijada, de esa manera al niño se le hacia mas fácil aprenderlas. Relacionaba los nombres y cualquier objeto, practicaban los juegos constantemente, así como sus cantos.

Nombre: Oscar Pineda Antonio

Edad: 7

Grado: 2

En el salón de 2º año, este niño parecía estaba comenzando a dominar la escritura y la lectura pero no completamente aun, también realizaba las actividades de matemáticas, la maestra le mostraba los números y las cantidades que podía formar con ellas, como las operaciones básicas más simples, fomentaban la participación de los niños a manera de juegos, el niño se sentía con mayor comodidad dentro del salón y se practicaba los valores.

Nombre: Ernestina Aguilar Higinio

Edad: 8

Grado: 3

Comprende las lecturas de texto, lee de manera regular los pequeños textos, resuelve los problemas matemáticos de manera individual, es capaz de razonar algunas veces, pero esta es una etapa que la niña es sociable con

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