El Rol Del Profesor

Ing. Andrey Cordero Toruño

El doctor encargado de llevar la conferencia integra a las personas en el rol del aprendizaje fundamental del ser humano el cual es el que se demuestra naturalmente, como por ejemplo las formas de hablar, de socializar, de aprender cosas nuevas, el ser humano desde siempre a tenido un factor de enseñanza por la necesidad que tiene de adaptarse y ser un organismo funcional dentro de la sociedad, todo esto se logra gracias a que alguien tenga el previo conocimiento de las cosas para que esa persona que no conoce dichas cosas pueda adquirirlo, “aprender del que sabe”.

En la actualidad la tecnología toma un roll importante en la partida de desarrollo del aprendizaje del estudiante, ella logra facilitar ciertos procesos en los cuales favorece en demasía al estudiante, se aprende igual, se usan las mismas técnicas pero cambian las herramientas para llegar a este aprendizaje tan necesario para el estudiante en su desarrollo a futuro como persona íntegra de la sociedad, la tecnología (informática, computación, sistemas, entre otros) busca simplificar procesos de las personas para facilitar su diario vivir, los procesos que ya tenían de forma manual se llevan a un nivel tecnológico un nivel automatizado.

Roger Schank da una idea de que se a mal utilizado las tecnologías a nivel de la enseñanza y que el educador, utiliza practica erróneas de enseñanza, metodologías de que el aprendizaje depende de pruebas como exámenes para demostrar conocimiento, que verdaderamente no se aprende, que se debería de implantar una teoría educacional más práctica, caso que normalmente se da a niveles universitarios en donde prevalece que un examen no demuestra aprendizaje que el conocimiento se demuestra en la práctica (mitología de enseñanza muy utilizada a nivel informático como en ingeniería en sistemas).

Roger Schank muestra una visión de cómo debería de ser el estudio en la actualidad y en el futuro, demuestra una forma de enseñanza que busca que el estudiante se desarrolle en los aprendizajes de forma que el mismo quiera aprender no que se le imponga la enseñanza, el ser humano comprende y aprende mejor las cosas cuando quiere y necesita aprenderlas, salirse de la forma en que se enseña en la cual se le impone al estudiante c que y como debe de aprender, proceso que al final logra una adquisidor sin interés de lo aprendido.

Hablando en la parte tecnológica se busca que la misma sea utilizada como herramienta recursiva, en la cual el estudiante tenga multiplataforma de aprendizaje educacional y que el estudiante pueda desarrollarse de la forma que él se sienta más a gusto y que uno como profesor tenga la función de ser un facilitador, tutor y ayudante a que el estudiante logre hacer las cosas de la mejor forma, que se adquiera lo que en realidad se valla a utilizar a futuro.

Utilizar software educacional que no sea tajante con la materia que muestra una formas más interesante para que el estudiante se interese, por ejemplo en la enseñanza va a ser de mayor adquisición en el área de ciencias ver el cuerpo humano en 2D que ver los dibujos en un libro, el educante aprenderá mejor porque tendrá mayor interés.

En si la idea fundamental de la conferencia, es buscar eliminar de poco a poco ciertos vicios, romper paradigmas en cuanto a la enseñanza se refiere, utilizar la tecnología como foco principal de enseñanza ya que la misma nos dará automatizaciones de procesos en la enseñanza, practicar para aprender y que el estudiante aprenda lo que en realidad necesite, que el facilitador sea punto

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