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El desinterés en los estudiantes

Jessikapaz24Ensayo24 de Enero de 2018

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El desinterés en los estudiantes

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En la actualidad la mayoría de los estudiantes manifiestan desinterés por el estudio, esto suele presentarse por diversas causas que ocurren dentro y fuera del aula de clases; es aquí en donde el docente se encuentra con la ardua tarea de considerar diversas estrategias que motiven al estudiante a seguir adelante y darle la mayor importancia que la educación merece en su vida.

Sin embargo, una de las causas que ha generado desinterés por el estudio en los jóvenes hoy en día, ha sido el seguir implementar una metodología tradicional, que enmarca el uso de estrategias didácticas un tanto monótonas y tediosas, ya que se concibe al estudiante tan sólo como un receptor del conocimiento, muy a diferencia de lo que se espera en la actualidad, puesto que el estudiante debe ser capaz de aprender a través de técnicas lúdicas e interactivas, donde el maestro no solo hable y proponga, sino que presente estrategias donde el alumno sea autodidacta y genere su propio conocimiento; siendo el docente el mediador para que el estudiante pueda construir su propio aprendizaje. Es lamentable que muchas veces nos encontremos con maestros que siguen implementando esta metodología, en la que demuestran saber más que los demás y muy poco entusiasmo por que sus estudiantes puedan aprender, reflejando así una falta de pasión hacia lo que hacemos y provocando un aprendizaje sin logros significativos y sin mayores beneficios para el desarrollo de nuestro país.

También, es preciso mencionar que otras de las causas que promueven falta de interés en los estudiantes es lo que sucede a su alrededor, como ser; hijos de padres separados, hijos de padres alcohólicos, violencia intrafamiliar, problemas económicos, la influencia de amistades que inducen a actividades negativas y algunas adicciones, causas que han generado que el estudiante pierda la motivación y las ganas de salir adelante y prepararse profesionalmente; generando de esta manera un cambio de conducta totalmente desfavorable en su vida estudiantil.

Es por esta razón que como docentes que amamos nuestra profesión debemos tener muy claro que no solo vamos al aula de clases a impartir nuestros saberes en cuanto a un área específica de nuestra profesión, sino que también debemos preocuparnos por conocer el tipo de estudiante que tenemos, implementar una enseñanza a través de valores que le demuestren al estudiante el valor de la vida, el saber sobrepasar todos aquellos obstáculos que nos limitan a seguir el camino que nos hemos propuesto y el valor que posee cada una de las personas, sin importar distinción de raza, sexo y color. Siendo el maestro el principal ente de cambio en la vida de un estudiante.

Es de vital importancia que los docentes tomemos en cuenta el rol de la motivación dentro del aula de clases para que el estudiante pueda comprender el valor del estudio y del esfuerzo en pos de conseguir lo que se propongan, puesto que la mayoría de los jóvenes vienen de un hogar en donde sus opiniones y su forma de pensar no son tomadas en cuenta y esto puede afectarles a lo largo de su vida, ya que no pueden valerse por sí mismos y se cohíben de realizar acciones y decisiones que como seres humanos debemos tomar para mejorar nuestra forma de vivir.

Es aquí en donde viene nuestro trabajo como educadores, pues  debemos brindarles confianza a nuestros estudiantes, ser empáticos y estar en constantes capacitaciones que permitan impartir clases motivadoras e inspiradoras que ayuden a los jóvenes a pensar críticamente y que puedan aprender para la vida, es decir, que todo lo que se les enseñe lo puedan poner en práctica en su diario vivir; esto lo podemos lograr permitiendo en nuestras clases la constante participación de los alumnos, sin importar algunas de sus confusiones, pero como maestros para eso estamos, para guiar de manera sutil hacia el camino del saber de nuestros estudiantes y es que en cuanto más valorado y aceptado se sienta el alumno, más le ayudaremos a avanzar en sus aprendizajes.

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